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文档简介

2009——2010学年第二学期

数学专此常微分方程便程试卷(A)

教研组长系主任考试需答题

命题教师考试班级考试日期

审批签字人数纸页数

俱鹏岳04本科班1

题号―•二三四五六七总分

得分

总分教师复核教师

得分评卷教师一、填空题(每空2分,共16分)。

1.方程满足解的存在唯一性定理条件的区域是xoy平

2.方程组的任何一个解的图象.n+.....维空间中的一条积分

曲线.

3.连续是保证方程初值唯一的充分条件.

4.方程组的奇点的类型是中心

5.方程的通解是

6.变量可分离方程的积分因子是

7.二阶线性齐次微分方程的两个解,成为其基本解组的充耍条件是线性无关

8.方二、选择题(每小题3分,共15分)。

程的9.一阶线性微分方程的积分因子是(A).

基本-Jp(x)dv

评卷教师J;J3

解组(A)//=e(B//=e(C)//=e

是-Jq(x)&

得分(D)4=e」

10.微分方程是(B)

(A)可分离变量方程(B)线性方程

(C)全微分方程(D)贝努利方程

11.方程x(y2—l)dx+y(x2—l)dy=0的所有常数解是(C).

(A)x=±l(B)y=±1

(C)>'=±1,x=±\(D)y=1,x=\

12.阶线性非齐次微分方程的所有解(D).

(A)构成一个线性空间(B)构成一个〃一1维线性空间

(C)构成一个〃+1维线性空间(D)天能构成一个线性空间

13.方程(D)奇解.

(A)有一个(B)有无数个(C)只有两个(D)无

得分评卷教师三、计算题(每小题8分,共48分)。

14.求方程的通解

解:令,则,于是,

所以原方程的通解为),=」一X?

1+Cr

15.求方程的通解

解:取=f,N(x,y)=y3+]nx

x

则,于是原方程为全微分方程

所以原方程的通解为「2公+『),3力=。

即y]nx+^y4=C

16.求方程的通解

解:令,得到(*),两端同时关于求导,

整理得,则

*>

Xr*

取2〃一尤=0,得〃=土,代入(*)得解y=—

24

取生一1=0,得〃=x+c,代入(*)得原方程得通解为

dx

v.2

y=—+Cr+Cr2

2

17.求方程的通解

解对应的齐次方程的特征方程为,

特征根为,

3r

故齐次方程的通解为y=G+C2e

因为不是特征根。所以,设非齐次方程的特解为

y(x)=Ae5'

代入原方程,得

25Ae5x-15Ae5A=e5x

即,

3v5v

故原方程的通解为y=G+C2e+-^e

18.求方程的通解

解:先求解对应的其次方程:,则有,

2x

九2+4—2=0,4=1,4=—2;y=G。'+C2e~

因为数不是特征根,故原方程具有形如

=e'(Acosx+Bsinx)的特解。

将上式代入原方程,由于

y[=e[(4+B)cosx+(8—A)sinx]

);=ex[2Bcosx-2Asinx]

故y"+丁'-2y=ex[2Bcosx-2Asinx]+ex[(A+B)cosx4-(B-A)sinx

-2e'(Acosx+Bsinx)=e'(cosx-7sinx)

或(38-A)cosx-(B+3A)sinx=cosx-7sinx

比较上述等式两端的为系数,可得

因此,故

x

所求通解为y=e'(2cosx+Isinx)+。[求+C2e

19.求方程组的实基本解组

解:方程组的特征多项式为,其特征根是,那么

属于的特化向量,

属于%的特征向量。2=[.。

则方程的基本解组为,

其实基本解组为①

/•1、T./1、

而①广(。)=\.=~1.

1-1-I211i

因此所求实基本解组为

,

(D(x)=0>I(x)01-(0)

1(小+办0(3-5小、(_j_A<*cos5xey,sin5x、

3/

丸修加_诂(内以1i厂[一/1力工ecos5x>

得分评卷教师四、应用题(每小题11分,共u分)。

20.(1)求函数的拉普拉斯变换

,...»xn—3x'+2.x-2/',,/力

(2)求初值问题《的解

x(0)=0,/(0)=0

解:(1)

(2)设,是已知初值问题的解。对已知方程两端同时使用拉普

拉斯变换,可分别得到

心”—3f+2x]=4犬]—3m+2dx]=X($)p_3s+2]=X(.s)(.y2-3s+2)

=X(s)(s-l)(s-2);

[2川=2曲]=三

2

故有X(s)=H_2)(s—3)

使用部分分式法,可得

由(1)可知,

,2t3f

故所求的初值解为x(t)=e-2e+eo

得分评卷教师五、证明题(每小题10分,共10分)。

21.证明:对任意及满足条件的,方程的满足条件

的解在上存在。

证:由于

(2y-1)(1+/

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