【9历第三次月考】安徽省六安市金安区六安皋城中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

初三阶段性目标检测(四)历史试卷满分70分 时间60分钟一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.14世纪中叶，意大利佛罗伦萨的羊毛和丝绸业中出现了“资本主义萌芽”，其标志是( )A.手工工场的兴起|B.货币地租的推行C.雇佣关系的出现D.商业资本的积累2.14世纪中期，薄伽丘小说中的“市井琐事”和“市民情调”直接挑战了古典拉丁文化，积极倡导市民社会风俗。其小说在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄中，实现了对市民阶级价值观念的人文关怀。其小说特点形成的根源是()A.人文主义思想广泛传播 B.资本主义的产生和发展C.资产阶级的新文化需求 D.意大利文化教育的发展3.“西方近代发生了两次思想解放运动，十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪。”材料所述的两个“创新的世纪”的内在联系不包括()A.都具有理性和自由的色彩 B.都重视未来政治蓝图设计C.都意在实现现实生活的幸福 D.都促进了近代社会的转型4.传统观点认为，土耳其阻隔东西方商路是新航路开辟的重要原因。近年来新发现的史料表明：15世纪，威尼斯商人经土耳其每年运往西欧的货物，仅香料总量就在750~1000吨，价格一般要提高8~10倍，这引起了欧洲其他国家的不满。由此可见()A.新的史料总会颠覆传统观点 B.综合多种史料即可得出合理的结论C.新航路的开辟与土耳其无关 D.历史认知随史料的补充而丰富完善5.“1492年，二位陛下决意派臣等前往印度各地，令臣一反昔日之旧径，专取海路西行，直到目前臣等尚不知是否有人曾经过此路线。”材料中的这位航海家(A.找到通往印度的新航线 B.发现非洲大陆的好望角C.是新大陆的“发现者” D.确认了地圆说的正确性6.17世纪初，中国瓷器抵抵欧洲北部的时候，价格高到大部分人都买不起，但1631年笛卡尔惊叹，阿姆斯特丹是“货物无奇不有之地”十年后，走访阿姆斯特丹的英格兰人说：“不管是哪种地位的人家，家里都有很多中国瓷器。”上述现象的出现源于(A.价格革命的影响B.贸易中心的转移C.生产方式的变革D.丝绸之路的畅通7.读右图“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动(单位：万人)”，这一变动表明()A.大批当地土著居民被卖为奴隶B.工业革命改变了世界人口布局C.西方国家进行黑奴贸易的必要性D.新航路开辟致使人口流动频繁8.下列历史事件按发生时间先后顺序排列正确的是( )①来克星顿枪声 ②约克镇战役 ③萨拉托加大捷④《独立宣言》发表 ⑤英国承认美国独立A.①④③②⑤ B.①③④②⑤ C.①④②③⑤ D.②④③⑤①9.1787年美国制定的宪法，既构造政府机关，也能限制政府机关，使他们产生竞争与合作的环境，赋予因其动机和看法的专门权，且使其处于权力的制约之中和人民的监督之下。这主要是由于1787年宪法()A.调和了南方与北方的矛盾 B.首次创立联邦制的国家结构形式C.捍卫了人民大众的根本利益 D.规定实行三权分立的民主共和制10.1806年，普鲁士的路易丝王后这样描写了这位几乎控制了整个欧洲的法国皇帝：“他的思想和他的野心只是为了维护一己私利。人们可以钦佩他，但不能爱他。他被幸运蒙蔽了眼睛，以为一切都可以实现。但他不懂得节制，凡是没有节制的人，都将失去平衡而跌倒在地。”后人钦佩他主要是因为他()A.处死了法国国王路易十六 B.把法国大革命推向高潮C.建立了法兰西第一帝国 D.向欧洲传播了革命思想11.下面是小刚同学绘制的早期资产阶级革命示意图。对图中的革命理解正确的是()A.资产阶级革命开始于十六世纪初的英国 B.法国大革命影响了美国独立战争的进程C.英法美资产阶级革命都推翻了封建专制 .D.这些革命都促进了资本主义经济的发展12.工业革命时期，瓦特、斯蒂芬森等能工巧匠均未接受正规的学校教育，而是接受学徒教育。瓦特于伦敦做学徒时改良蒸汽机，斯蒂芬森以见习司炉工的身份制造出首辆火车。这说明第一次工业革命期间()A.经验型人才推动工业革命发展 B.科学发明主要集中在交通领域C.学徒制是技术创新的主要途径 D.生产实践是发明创造唯一途径13.右图是某教科书“马克思主义”诞生一课的章节结构，观察教材子目从一到三工人运动的变化，可以得出()A.工人阶级政党在斗争中诞生第第11课马克思主义的诞生与传播一、早期工人运动与社会主义思想的萌发二、马克思主义的诞生三、国际工人运动的发展B.工人运动得到科学理论指导C.社会主义思想出现萌芽D.资本主义制度走向衰落14.1861年俄国农奴制改革后，95%的俄罗斯农民生活在集体农庄中，个人无法自由处置土地；在完成赎买前，农民需继续为地主服劳役或缴纳代役租。这说明农奴制改革()A.并未提高农民生活水平 B.存在土地分配不均弊端C、保留了较多的封建残余 D.加速了资本的原始积累15.美国内战爆发后，1861年5月，英国宣布中立，不久法国也持类似的立场。在美国联邦政府看来，这无异于是外交承认南方政权的前秦。对此，联邦政府用“叛乱战争”来称呼这场战争。由此可见，这一名称的确立是为了()A.防止南部各州的独立 B.证明奴隶制的落后性C.获得英法等国的援助 D.阻止外国可能的干涉二、辨析改错题(6分)16.杰出人物能推动历史进步。辨别下列史实的正误，在该题前的【】内正确的打“✔”，错误的打“×”，并加以改正。【】(1)图1人物卢梭是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。【】(2)图2人物玻利瓦尔在南美洲北部地区率领队伍，抗击西班牙殖民者。【】(3)图3人物富尔顿于1765年发明了珍妮机，大大提高了生产效率，标志着工业革命的开始。2三、材料解析题(共20分)17.阅读材料，完成下列要求。(10分)材料一：1689年，英国议会通过《权利法案》，明确限制国王权力，规定议会拥有立法权、财政权等，君主立宪制逐渐形成。——摘编自部编版《世界历史》九年级上册(1)根据材料一，概括《权利法案》的核心内容以及英国政治体制的特点。(4分)材料二：在民法典的立法结构设置上，始终围绕“人”这个中心，被誉为“人法”。即以“人”而不是以“物”为中心，先规定人，再规定人的财产，最后才规定取得财产的方法。……《法国民法典》第8条规定，“所有法国人都享有平等的民事权利”，此处特别强调“所有法国人”……。民法典确立了所有权神圣、契约自由和过错责任原则。——摘编自王静《<法国民法典>有四个进步意义》(2)根据材料二概括《法国民法典》的主要特点，并结合所学分析《法国民法典》对法国政治发展的影响。(6分)18.音乐之声，时代的记忆。阅读材料，完成下列要求。(10分)材料一：巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下诗篇，第一段为“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！……到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年，这首诗被谱成歌曲，命名为《国际歌》，被誉为歌曲版的《共产党宣言》，广为传唱。———摘编自颜广明等《无产阶级革命导师论革命歌曲的重要价值》等(1)根据材料一中《国际歌》的歌词并结合所学知识，指出《国际歌》与《共产党宣言》的相通之处。(4分)材料二：独立战争期间产生了大量战歌，……反映了当时的情况。如嘲讽英军将领败北，赞扬“波士顿茶党”的行动，呼吁奴隶获得自由等。南北战争时期，黑人奴隶制被废之前，奴隶们在白人不在场的情况下唱讴歌自由的歌曲。现在他们公开唱这些歌了，如《我的行动不再受约束》《蓄奴制已废除》等。(2)根据材料二并结合所学知识，分别说明美国独立战争时期、南北战争时期歌曲所反映美国民众的时代诉求。(4分)(3)综合上述材料，分析影响音乐创作与发展的因素。(2分)四、综合探究(14分)19.九年级(1)班同学准备探究工业化时代的开始，请你参与活动，完成下列学习任务。(14分)【任务一：史料研读，追根溯源】材料一：英国的煤铁资源不仅储量丰富，且分布集中，靠近河流与港口，便于运输。17世纪末，英国已初步掌握了煤炭开采和冶铁技术，为新型动力机器的研发提供了能源基础与技术铺垫。同时，英国通过《航海条例》垄断海上贸易，凭借东印度公司等殖民机构掠夺印度的棉花、美洲的金银，既获得廉价原料，又积累了研发新技术的资本，更推动本土生产效率提升以抢占全球市场。———摘自豆包(1)根据材料一，从“资源技术支撑”“海外殖民赋能”两个维度，深层分析英国成为工业革命发源地的独特优势。(4分，完全照抄材料不给分)【任务二：对比分析，发现实质】材料二：英国不同时期的棉纱生产(2)从历史的角度看，材料二中的两幅图有何不同之处(至少两处)?(4分)【任务三：数据解读，探究影响】材料三：组别素材研究角度第一组1801-1851年英国就业人口比重变化图科技与劳动力结构第二组1750-1870年英国城市人口与农村人口的比例的变化科技与城市化进程第三组1867年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中的占比图————整理自钱乘旦《工业革命中的贫穷》科技与阶级关系(3)参考研究报告事例，在第二、三组中任选一组，撰写一份简要的研究报告。(要求：①标明研究角度，②结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，③得出研究结论)(6分)【研究报告示例】研究角度：科技与劳动力结构研究思路：从组内搜集素材看，自1801年到1851年，英国农业劳动力比重大幅度下降，工业和服务业劳动力比重大幅度上升。结合相关知识并深入分析可发现，由于英国工业革命的深入开展，使得现代工厂制度建立，越来越多的劳动力进入工厂工作。研究结论：科技发展推动英国经济结构发生重大变化，从而导致了劳动力结构的变化，这反映了生产力的发展，是社会进步的表现。4

初三阶段性目标检测（四）历史答案满分70分时间60分钟一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1~5：CBBDC6~10：BCADD11~15：DABCD二、辨析改错题（6分）16.（1）【×】“卢梭”改为“孟德斯鸠”（2）【√】 （3）【×】“富尔顿”改为“哈格里夫斯”三、材料解析题（共20分）17.（1）核心内容：限制王权,保障议会权力；特点：国王统而不治，议会权力至上/议会权力高于王权（两问不需要多做区分，答题角度:国王2分，议会2分，共4分）（2）主要特点：立法结构上以“人”为中心；核心原则上强调法律面前人人平等、所有权神圣、契约自由和过错责任。/自由平等的原则（4分）政治影响：捍卫了法国大革命成果；巩固了资产阶级统治；传播了资产阶级自由民主平等的思想（任答一点即可2分）18.（1）相通之处：站在无产阶级立场/强调阶级斗争；主张采取暴力斗争；推翻资产阶级统治，追求无产阶级解放/进行无产阶级革命；实现共产主义等。（4分，任答两点即可）（2）独立战争：反映了北美人民迫切要求获得独立和呼吁自由的心声，歌颂北美人民在波士顿倾茶事件中的英勇表现。/反抗英国殖民统治，获得民族独立（2分）南北战争：表达了黑人奴隶要求获得自由和平等/废除黑人奴隶制的呼声。（2分）因素：社会政治的变革；时代发展的需要；人民的呼声；音乐家的努力等。（2分，任答一点）四、综合探究（14分）19.（1）资源技术支撑：英国煤炭资源丰富且掌握了煤炭开采和冶金技术，为机器研发提供能源与技术支撑；（煤炭资源1分，开采冶金技术1分，共2分）海外殖民赋能：英国海外殖民掠夺，为工业革命开展提供原料、资本和市场。（殖民1分，原料/资本/市场1分，共2分）（2）图一采用手工生产，图二使用机器生产；图一以家庭为单位/手工工场，图二有集中场所——工厂；图二比图一规模更大；动力来源:图一是人力，图二是蒸汽；图一生产目的是半自给半商品，图二生产目的全部面向市场。（4分，任答两点即可）（3）【示例一】选第二组：研究角度:科技与城市化进程。研究思路:从组内搜集素材看，自1750~1870年，英国农村人口比重大幅度下降，城市人口比重大幅度上升。结合相关知识并深入分析可发现，在此期间，英国完成了工业革命，工业化发展扩大了城市的规模，城市吸纳了农村大量剩余劳动力。研究结论:科技发展推动英国城市化进程加快。【示例二】选第三组：研究角度:科技与阶级关系。研究思路:从组内