12.《拿来主义》 统编版高一语文必修上册

拿来主义号外号外！！！《大晚报》报道我国杰出艺术家徐悲鸿、刘海粟在国外办展！！！号外号外！！！我国杰出艺术家徐悲鸿、刘海粟于国外发扬国光！！！你叫张三，你穿越了！！！穿越回了1934年的民国！坏消息是，你手无缚鸡之力，在乱世生存都存在问题；好消息是你穿越成为了《动向》（《中华日报》副刊）总编辑。更好的消息是，你还记得高中语文老师张老师讲过的议论文知识，不仅可以以文章谋生，还能为国家救亡图存贡献力量！！！穿越之我在民国时期拯救中国——场景一：办公室副主编将本期选刊报纸放在你的桌子，告诉你明天要开编辑大会，讨论下一期的刊登文章，请你认真阅读，并借助相关资料准备明天的发言。发言题目为：你是否会刊登鲁迅（当时以“霍冲”的笔名发表）的这篇《拿来主义》？穿越之你在民国时期拯救中国——《课时作业》P81-82，看到了课前助读部分，了解了作家作品、写作背景、文体知识（5min)穿越之我在民国时期拯救中国——若是被人发现你的身份，你会一命呜呼，所以你翻开了——鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、革命家，“五四”新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作者简介

毛泽东曾评价说：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。杂文___________________________________。散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》散文以追忆儿时往事为主，________________。《呐喊》《彷徨》《故事新编》鲁迅的小说取材于当时____________________，旨在“________________________”。1921年创作的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。小说集散文、散文诗集杂文集文化战线上的民族英雄

——鲁迅病态的现实社会揭出病苦，引起疗救的注意平易晓畅，风趣生动题材广泛、形象鲜明，论辩犀利，文风多变现代散文中的一类，是直接而迅速地反映社会事变或动向的文艺性论文，以短小、活泼、锋利、隽永、富有战斗性为其特点。内容广泛，形式多样。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔，都可归入这一类。

战斗性与愉悦性的和谐统一论辩性与形象性的有机结合幽默、讽刺与文采的巧妙运用短小精悍杂文：知识拓展嬉笑怒骂，婉而多讽“象投枪，象匕首”，直刺向黑暗势力鲁迅杂文特点极强烈的战斗性思想、主张文章选自《鲁迅全集》第六卷的《且介亭杂文》1935年，鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租界”二字各取一半，成“且介”。“且介亭杂文”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。取来，有自主意味文题理解根据自己的意愿去取用的主张——批判地继承和发展写作背景

本文写于1934年6月4日。“九•一八”事变后，蒋介石反动统治集团为讨好帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降政策。英美帝国主义还用枪炮、鸦片、香粉等腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民。反动政府和帝国主义互相勾结，一个“送去”，一个“送来”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。当时的人们在对待“文学遗产”与“外来文化”的问题上，存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。针对这些情况，鲁迅先生写下了《拿来主义》一文，阐明正确对待古代文化与外国文化遗产的态度。纠正字音自诩xǔ残羹gēng孱弱chán冷炙zhì冠冕堂皇guānmiǎn倘使tǎng骨髓suǐ吝啬lìnsè徜徉cháng蹩bié孱头càn礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，崇尚。冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。明天分析文章的时候还需要有理有据，所以你又翻开了课本，知道将从以下几点阐述观点——分析方向文章具有鲜明的“针对性”文章采取了先破后立的论证方式及类比论证、对比论证、比喻论证等多种的论证方法。本文犀利、幽默、讽刺的语言风格。1234更难能可贵的是，该文章作者对待外国文化的正确态度和方法，“拿来主义”精神，具有跨越时代的价值。背景1背景2本文的中心论点themainideaofthisarticle中心论点：所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己来拿！（7）

九·一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。

上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对性你通读完文章，发现本文的核心观点“拿来主义”在第_______段才展开阐述。PART-01第7段“运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”这时，你听到副主编和其他编辑在讨论，为何本文核心观点迟迟不讲明？你内心一紧，赶忙回顾1-6段，你发现1-6段提到了三种“主义”，分别是？为何在作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”、“送去主义”与“送来主义”？

特点反映出的心态作者态度原文概括闭关主义送去主义送来主义精读：闭关主义特点反映出的心态作者态度表现实质闭关主义自己不去，别人也不许来自我封闭，拒绝外来的一切盲目自大历史证明了这一主义的问题。危害枪炮打开大门（鸦片战争），（导致）什么都是送去主义特点反映出的心态作者态度表现实质送去主义先送一批古董，捧着几张古画和新画，送梅兰芳博士虔诚恭敬之态，文化崇洋媚外之心（卖国）被打败之后的“自大”没有根据“礼尚往来”的仪节。应该“拿来”精读：送去主义危害子孙讨一点残羹冷炙特点反映出的心态作者态度表现实质送来主义英国的鸦片，德国的废枪炮，法国的香粉，美国的电影，日本的小东西帝国主义向中国倾销商品（经济/军事侵略）和文化侵略接受“施舍”的恐惧。主动去拿侵略者按其心意给我们送来了什么？英国的鸦片德国的废枪炮美国的电影日本的小东西靡靡之音糟粕渣滓法国的香粉送来的实质：经济、军事、文化侵略、掠夺。精读：送来主义危害连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。【对外国文化的一概排斥】为何在作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”、“送去主义”与“送来主义”？

特点反映出的心态作者态度原文概括闭关主义自己不去，别人也不许来自我封闭，拒绝外来的一切盲目自大历史证明了这一主义的问题。送去主义送古董、活人，自诩丰富、大度。会使子孙拿不出东西盲目自大，一味输出，会使国力衰微。被打败之后的“自大”。没有根据“礼尚往来”的仪节。应该“拿来”送来主义这种赏赐……这是“抛给”的……说的冠冕些，可以称之为“送来”。我们对“送来”的吓怕了。施舍性的（只能被动接受）接受“施舍”的恐惧。主动去拿1-6段通过梳理，你发现前六段在——否定对待文化的三种错误态度说明各种主义并揭露批判它们的实质和严重危害。“自己来拿”：要独立选择，自己挑选将其他主义破得彻底，目的在于提出“拿来主义”的主张破立闭关主义（排外）送去主义（倨傲&媚外）拿来主义送来主义（被侵略）先破后立——破立结合否定1-6段梳理提出观点的论证过程否定对待文化的三种错误态度破写送去主义，既为拿来主义树立了批驳的靶子，又解释了提倡拿来的背景缘起，明确了拿来主义应用的特定情境。写送来主义与送来的具体事例，是为了明确拿来的方式方法。立运用脑髓，放出眼光，自己来拿封闭主义如今已然是行不通了。1-6段梳理提出观点的论证过程否定对待文化的三种错误态度破第7段立运用脑髓，放出眼光，自己来拿脑筋独立思考，有主见看得清，有辨别力有选择，自己拿实行“拿来主义”的条件是“要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私”。提出建议，深入具体恭喜你！至此，你已经完成了对文章结构的梳理！！

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是……要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。尼

采中

国自诩是太阳光热无穷只是给与，不想取得自诩地大物博煤矿丰富只送去，不拿来发了疯讨一点残羹冷炙作奖赏——沦为乞丐亡国类比论证邹忌臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣不说真话，蒙蔽双眼齐王宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王类比论证：将性质、特点在某些方面相同或相近的两种事物加以比较，从而推断出它们另外的属性也相同相似。推导出？比喻论证用通俗易懂、形象具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以宣扬自己的某种思想观点的论证方法。如《鱼我所欲也》中，孟子用鱼和熊掌来设喻，把生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择，以“舍鱼而取熊掌”引出“舍生而取义”的观点。类比论证根据两种事物之间的某些相同点进行比较，用已知事物的特点，推论出另一事物也会有某种特点的方法。如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌指出齐王受蒙蔽的情况和自己非常相似，劝谏齐王要善于纳谏。①作者把中国的“送去主义”和狂妄自大的尼采作类比。②形象深刻地指出了“送”的结果是使我们的子孙后代无法立足于世界民族之林借尼采自诩为太阳却发疯的结局，③讽刺和批判了“送去主义”的愚蠢可笑，增强了论证力度。

尼采

中国

自诩是太阳光热无穷只是给予，不想取得发疯而死自诩地大物博煤矿丰富只送去，不拿来亡国灭种类比论证“拿来主义”的含义是什么？实行“拿来主义”需要什么条件？“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”“运用脑髓”指用脑筋独立思考，独立判断，独立选择；实行“拿来主义”的条件是“要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私”。“自己来拿”指要敢于自主选择，取其精华，弃其糟粕，为我所用。提出建议，深入具体“放出眼光”指要深刻洞察，有鉴别精华和糟粕的能力；

在中国现代文坛上，没有哪位作家像鲁迅一样，用他那刀锋一样锐利的笔尖，无情地声讨着一切黑暗；没有哪位作家像鲁迅一样，在人民的心上剖开那么深的口子，还受到人们几世几代的尊敬。鲁迅，用他的嬉笑怒骂，用他的横眉冷对，为我们呈上了一颗中国人跳动的良心。《拿来主义》是一篇典范之作，其语言艺术也达到了炉火纯青、登峰造极的高度。鲁迅的语言也需要仔细剖析。嬉笑怒骂，皆成文采(1)总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。(2)当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。(3)我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。(4)只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹……（5）我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。““语言艺术效果(1)总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

“进步”本指人或事物向前发展。在这里表示用活人代替古董，更表现了国民党政府崇洋媚外的行为进一步升级。“进步”讽刺“送去主义”之风愈演愈烈，日益猖獗，大有执迷不悟，愈陷愈深之势。““语言艺术效果(2)当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

“丰富”本指种类多或者数量大。这里是指国民政府欺世惑众的自夸，媚外求荣的借口，事实上的贫乏已经戳破了这个谎言。“大度”本义是人气量宽宏，能容人。这里指国民政府一味“送去”本句意在讽刺“送去主义”者对民族利益的背叛和出卖以及对国民党政府盲目自大丑态的揭露。““语言艺术效果(3)我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。①“摩登”本指时髦，合乎时兴样式。②这里指“送去主义者”送国宝视为一种流行的行为。③作者幽默地自嘲反对“送去”显得不合时宜，表达了对“送去主义者”的辛辣嘲讽。““语言艺术效果(4)只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹……①“国粹”原指我国固有文化中的精华。②这里说烟枪和烟灯是旧文化中的精品，③有讽刺、揶揄的意味。““语言艺术效果（5）我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。“鼓吹”本义是唆使、煽动别人去干坏事，这里是指理直气壮，义正辞严地宣扬真理。“吝啬”本义是迷财小气的含意，这里是贬词褒用的反语，意为“珍惜”，作者意在表明对经济、文化财富应有的正确态度，而且有对“送去主义”的数典忘祖、媚外求荣的败家子行径也是一种嘲弄。““语言艺术效果作者是如何集中阐释拿来主义主张的？PART-021、为何作者先谈了“闭关主义”、“送去主义”和“送来主义”？课前小测2、下列选项中，引号所起的作用与其他项不一样的是（）A、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去……B、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”。C、我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。（后一个引号）D、看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”。课前小测1、阅读第8段，思考“大宅子”指的是什么？该段中提到了几种对待“大宅子”的态度？它们分别是什么？阅读8-10段，分析“比喻”，梳理观点展开的论述过程。喻体特点本体孱头“徘徊不敢走进门”昏蛋“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”废物“羡慕这宅子的旧人”“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”阅读8-10段，分析“比喻”，梳理观点展开的论述过程。喻体特点本体孱头“徘徊不敢走进门”

比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。昏蛋“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”废物“羡慕这宅子的旧人”“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”阅读8-10段，分析“比喻”，梳理观点展开的论述过程。喻体特点本体孱头“徘徊不敢走进门”比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。昏蛋“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”

比喻割断历史、盲目排斥的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派。废物“羡慕这宅子的旧人”“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”比喻崇洋媚外、主张“全盘西化”的投降主义者。阅读8-10段，分析“比喻”，梳理观点展开的论述过程。喻体特点本体孱头“徘徊不敢走进门”比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。昏蛋“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”比喻割断历史、盲目排斥的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派。废物“羡慕这宅子的旧人”“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”比喻崇洋媚外、主张“全盘西化”的投降主义者。阅读8-10段，分析“比喻”，梳理观点展开的论述过程。喻体本体作者对其的态度鱼翅

鸦片

烟枪和烟灯

姨太太

阅读8-10段，分析“比喻”，梳理观点展开的论述过程。喻体本体作者对其的态度鱼翅文化中的精华部分占有、吃掉鸦片有害也有益的一类送到药房供治病之用烟枪和烟灯有害可以做反面教材的一类送一点到博物馆，其余的销毁姨太太喻文化中的糟粕部分全部舍弃拿来主