2023初中生物教师工作总结格式模板

2023初中生物教师工作总结格式模板

生物教师需要写工作总结肯定成绩，找出问题，归纳出经

验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，下面就

是WTT给大家带来的2023初中生物教师工作总结格式模板最

新，希望能帮助到大家！

2023初中生物教师工作总结1

在近一年的时间里，本人按照学校的安排，负责初三年级

的生物教学工作。作为一个教师，我一直在积极的思考如何完

成教学任务，提高教学质量。希望自己的业务水平和能力更上

一层楼，不辱人类灵魂工程师的使命。

首先，我努力学习政策法规，及时了解社会形势，从一个

全新的角度来看待教师职业。通过学习，我适势摆正自己的位

置，调整自己的角色，正确处理和学生的关系。成为一个知

法，守法的，无违法行为的教师。在学校生活中，我严格遵守

学校的规章制度，不迟到，不早退，有事按程序请假。五年以

来，没有违纪和违规事件。因为对自己要求比较严格，为顺利

的进行教学工作提供了思想基础和时间保障。

其次，努力钻研业务，夯实常规基础，以深厚的业务功

底，赢得教学高效率。备课的时候，我熟练驾驭教材和教参，

在充分研究学生的基础上，有的放矢。讲课尽可能的联系学生

的生活实际，将枯燥的概念，用生动形象的生物现象加一解释

和说明。使课堂教学生动有趣，兴致盎然。力争一堂课学生爆

发一次活泼的笑声。生物学对于学生来说是一门比较感兴趣的

课程，虽然与他们的生活息息相关，但如果单靠平时的认知，

他们是没法理解生物学知识的，因此，我在教学中运用实物对

照，调查，实验，多媒体等方法，借助实物，挂图，模型等教

具，让学生理解知识，掌握知识。

我们每一个人都是生物圈中的一员，生物学知识无时无刻

不出现在我们的生活中。生物学知识，既是以生活为基础，从

生活中来；学到的知识，也是为了更好的生活。因此，在生物

教学工作中，我很重视从学生的生活出发，激发学生学习生物

学的兴趣。作业和考试及时的批改反馈，以方便查漏补缺，提

高效率。明白每一个学生的进步情况。讲解习题有选择和重

点，都会的不讲，讲了学生听不懂的不讲，突出易混淆的，概

念把握不准知识点。积极参加学校的教研活动，及时了解生物

学发展的动态，努力学习和掌握新的教育理论，教育技术，使

自己在日新月异的竞争中立于不败之地。

最后，及时的总结，反省自己，为进一步的提高能力，发

展创新提供动力。学无止境，教无定法。一个人只有不但学

习，才不会落伍。总结和反省是学习的极好方法。通过总结和

反省，我撰写了多篇教科研论文，分获省市级奖励，并有两篇

在国家正规刊物上发表。与此同时也知道了在教学工作中，存

在着的不足。比如，课堂布置不够细密，实验课开设的不齐

备，没有给学生充分的活动机会，课堂上对学生的观察不够细

致，对个别有潜力的学生没有做好鼓励和引导等。

一年的时间匆匆过去了，回想起来，百感交集c在领导和

同事的帮助下，经过努力，我取得了很大的成绩和进步，也存

在着明显的缺点和不足。我相信，只要指导思想正确，工作态

度端正，在今后的教学工作中我一定能发扬优点，改正缺点，

开拓前进，争取更大胜利。

2023初中生物教师工作总结2

本学期任教八年级生物课，和学校政教工作紧张忙碌而收

获多多。我能够认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，

严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成

才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学

工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待

人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱

本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项

活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺

勤。

二、教育教学方面

我能够认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌

握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能

教好学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包

括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模

式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦

的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面

发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理

解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提

高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完戌教

育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工

作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教

研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行

交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效

果。

四、其它方面

本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、广播

操比赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进行检查、评比和总

结。对学生习惯养成起到了推动作用。

2023初中生物教师工作总结3

为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现

在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教

学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教

训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是

我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致

地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和

教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前

提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过

程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的

时间效率是关键。

肯先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了

解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生,

以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在

教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开

辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料

互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社

会性一面。

其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密

联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符

合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野,激发求

知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外

科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特

长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生

物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于

学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养

生物科学的后备人才。

再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的

东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使

用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影

片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、

角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，

让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更

多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在

学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱

劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发

展和个性培养。

通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心

强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多

样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。

教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们

都喜欢我的课，所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,

教学过程中，我善于总结经验,撰写学术论文，和同行进行交流,

提高自己的专业知识，撰写的论文多次获奖。我积极地担任学

校的生物公开课任务，积极参与市区交流活动、培训课程，提升

自己的教学能力。

最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学

生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空

的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得

不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。

2023初中生物教师工作总结4

一个学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，

我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把

新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设

想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。

一、课程标准走进我的心

进入我的课堂怎样教生物，《生物课程标准》对生物的教

学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许

多新的要求。无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑

战，是我们每位教师必须重新思考的问题

因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明

晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思

路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学

期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台

阶。

二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展

为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利

于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同

时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革

的基本指导思想，把生物教学看成是师生之间学生之间交往互

动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据

本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。

在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸

收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，

撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时

的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最

宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改

进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。

另外，我努力处理好生物教学与现实实践的联系，努力处

理好应用意识与懈决问题的重要性，重视培养学生应用物理的

意识和能力c重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，

常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变

教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，

培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状

况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为

教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注

学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成

和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程

中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定

量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为

中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与

创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教

风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。通过我

一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有

不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和

全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学，

善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更

好。

2023初中生物教师工作总结5

一年的初三毕业班的生物教学工作结束了，我也顺利且圆

满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感

“任重道远”。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有

组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学

期的教学工作总结如下：

一、全面、具体、认真做好教学计划工作。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：

教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就

意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长

负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一

贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位

任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都全面、具

体、认真制定了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，

禁止“前松后紧”。使得之后的教学工作循序渐进，有条不

紊。

二、认真备课。

备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认

真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教

学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好

教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后

及时对该课做出总结。

三、增强上课技能，提高教学教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。

使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学

生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上

课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全

部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精

神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。

作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有

代表性，高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对

学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并

针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同

层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后

进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思

想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的

求知上来。

六、虚心学习，重视集体的力量。

作为青年教师，在初三工作时间才两年，为此我平时工作

非常努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老

教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我

们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问

题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没

有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师

轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定

的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情

景在初三办公室随时可见。

七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习氛围。

我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点高中冲

刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进

行大张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通

过树立身边的榜样，激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形

成良好的竟争氛围c引导学生做好长计划、短安排，抓紧每一

天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的

利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧

迫感。

八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。

纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、年级

领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学

生能严格执行学校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，学

风浓，班风正。

九、全面提高各层次学生的水平。

1.抓尖子生的培养。

年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交流体会，倡导

合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期