2026年教师资格证（小学综合素质·音体美专业）自测试题及答案

2026年教师资格证（小学综合素质·音体美专业）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.素质教育的核心是培养学生的（）。A.创新精神和实践能力B.全面发展C.个性特长D.社会责任感2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作3.下列不属于我国古代四大发明的是（）。A.指南针B.印刷术C.针灸D.火药4.下列作品中，属于达·芬奇的是（）。A.《最后的晚餐》B.《向日葵》C.《大卫》D.《西斯廷圣母》5.下列关于音体美学科的特点，表述错误的是（）。A.音乐学科具有情感性B.体育学科具有竞技性C.美术学科具有形象性D.音体美学科都具有抽象性6.下列关于小学音乐教学的说法，正确的是（）。A.以唱歌教学为主，忽略欣赏教学B.强调学生的自主创作，不需要教师指导C.注重培养学生的节奏感和音准D.教学内容只局限于课本上的歌曲7.小学体育教学中，培养学生运动兴趣的首要条件是（）。A.教学方法的多样性B.教学内容的趣味性C.教学环境的舒适性D.教师的个人魅力8.下列关于小学美术教学评价的说法，错误的是（）。A.评价应以鼓励为主B.评价只关注学生的作品结果C.评价要注重学生的学习过程D.评价主体可以多元化9.下列不属于义务教育阶段音体美课程基本理念的是（）。A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.突出音乐特点，关注学科综合D.注重选拔音乐人才10.教师在教学中要关注学生的个体差异，这体现了素质教育的（）。A.全体性B.全面性C.基础性D.发展性11.下列关于小学音乐欣赏教学的步骤，正确的是（）。A.介绍作品背景、聆听作品、分析作品、表达感受B.聆听作品、介绍作品背景、分析作品、表达感受C.表达感受、聆听作品、介绍作品背景、分析作品D.分析作品、聆听作品、介绍作品背景、表达感受12.小学体育教学中，发展学生力量素质的练习方法不包括（）。A.俯卧撑B.引体向上C.跑步D.深蹲13.下列关于小学美术手工教学的说法，正确的是（）。A.手工教学只需要学生动手制作，不需要动脑思考B.手工教学的材料只能使用学校提供的C.手工教学要培养学生的动手能力和创新思维D.手工教学的作品不需要进行展示和评价14.下列关于音体美学科与其他学科融合的说法，错误的是（）。A.音乐与语文融合可以更好地理解古诗词的意境B.体育与数学融合可以培养学生的空间观念C.美术与科学融合可以提高学生的观察能力D.音体美学科与其他学科融合没有实际意义15.教师在音体美教学中要注重培养学生的审美情趣，下列不属于审美情趣培养途径的是（）。A.欣赏优秀的艺术作品B.参加艺术实践活动C.阅读艺术相关书籍D.批评其他同学的作品16.小学音乐教学中，常用的教学方法不包括（）。A.讲授法B.演示法C.讨论法D.实验法17.小学体育教学中，培养学生团队合作精神的活动是（）。A.个人跳绳比赛B.接力赛跑C.立定跳远D.仰卧起坐18.下列关于小学美术绘画教学的说法，错误的是（）。A.绘画教学要从简单图形画起B.绘画教学要注重培养学生的构图能力C.绘画教学只需要让学生临摹课本上的作品D.绘画教学要鼓励学生发挥想象力19.下列关于义务教育阶段音体美课程目标的表述，错误的是（）。A.分为总目标和学段目标B.总目标是学段目标的细化C.体现了素质教育的要求D.注重学生的全面发展20.教师在音体美教学中要不断更新教学观念，下列属于现代教学观念的是（）。A.以教师为中心B.关注学生的学习体验C.强调知识的传授D.教学方法单一二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.素质教育的内涵包括（）。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育2.教师职业道德规范的内容包括（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习3.下列属于中国古代文学作品的是（）。A.《诗经》B.《论语》C.《红楼梦》D.《哈姆雷特》4.下列关于小学音乐教学内容的说法，正确的有（）。A.包括唱歌、欣赏、器乐等B.唱歌教学要注重培养学生的演唱技巧C.欣赏教学要引导学生感受音乐的美D.器乐教学要让学生掌握一种乐器的演奏方法5.小学体育教学中，常用的教学原则有（）。A.健康第一原则B.兴趣性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则6.下列关于小学美术教学资源的说法，正确的是（）。A.包括校内资源和校外资源B.校内资源如美术教室、教具等C.校外资源如美术馆、博物馆等D.要充分利用各种教学资源进行教学7.下列属于音体美学科对学生情感态度培养作用的有（）。A.音乐培养学生的审美情感B.体育培养学生的竞争意识和团队精神C.美术培养学生的创新精神和审美情趣D.音体美学科都能培养学生的意志力8.小学音乐教学中，提高学生音乐素养的途径有（）。A.加强音乐基础知识学习B.多听多唱优秀音乐作品C.开展音乐实践活动D.观看音乐相关的电影9.小学体育教学中，发展学生耐力素质的练习方法有（）。A.长跑B.游泳C.跳绳D.篮球10.下列关于小学美术教学评价方式的说法，正确的有（）。A.包括教师评价、学生自评和互评B.评价方式要多样化C.评价结果要及时反馈给学生D.评价只关注学生的美术技能三、简答题（总共4题，每题10分）1.简述素质教育的意义。2.请说明小学音乐教学中如何培养学生的节奏感。3.阐述小学体育教学中如何促进学生身体的全面发展。4.谈谈小学美术教学中如何培养学生的创新思维。四、材料分析题（总共2题，每题15分）1.材料：在一次小学音乐公开课上，教师播放了一段经典的交响乐，然后让学生自由发表对音乐的感受。学生们纷纷举手发言，有的说感觉很激昂，有的说好像看到了大海。教师对学生的回答给予了肯定，并进一步引导学生分析音乐的节奏、旋律等要素。在接下来的教学环节中，教师组织学生分组讨论，根据音乐主题创作简单的舞蹈动作。最后，各小组进行了展示，教师对每个小组的表现进行了评价和总结。问题：请分析该教师的教学行为体现了哪些小学音乐教学理念？2.材料：某小学体育教师在组织学生进行篮球教学时，首先讲解了篮球的基本规则和动作要领，然后让学生进行分组练习。在练习过程中，教师发现有部分学生对篮球的兴趣不高，参与度较低。于是，教师改变了教学策略，组织了一场篮球比赛，让学生们在比赛中体验篮球的乐趣。比赛结束后，学生们对篮球的热情明显提高，纷纷表示想要继续练习。问题：请分析该体育教师的教学行为是如何体现小学体育教学原则的？五、教学设计题（总共1题，每题20分）请设计一份小学美术课《我的梦想》的教学设计，要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。答案：一、单项选择题1.A2.A3.C4.A5.D6.C7.B8.B9.D10.D11.A12.C13.C14.D15.D16.D17.B18.C19.B20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCDEF3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.AB10.ABC三、简答题1.素质教育的意义：素质教育是提高国民素质的根本途径；素质教育是促进学生全面发展的重要保障；素质教育是培养创新型人才的关键；素质教育是教育改革发展的战略主题。2.培养节奏感的方法：通过唱歌教学感受节奏；利用乐器辅助教学；进行节奏游戏；欣赏不同风格音乐感受节奏差异。3.促进身体全面发展的方法：合理安排教学内容和运动负荷；注重身体各部位均衡发展；培养良好的身体姿势和运动习惯；结合其他学科促进身体发展。4.培养创新思维的方法：鼓励学生自主探究；提供多样化材料激发创意；开展小组合作交流想法；展示优秀作品启发思维。四、材料分析题1.体现了以兴趣爱好为动力、强调音乐实践、鼓励音乐创造、关注学科综合等教学理念。2.体现了兴趣性原则、因材施教原则，通过改变教学策略激发学生兴趣，针对部分学生兴趣不高的情况进行调整。五、教学设计题教学目标：知识与技能目标：学生能画出自己的梦想场景，掌握人物、场景等绘画技巧。过程与