2026年教师资格证（幼儿园-综合素质）自测试题集

2026年教师资格证（幼儿园-综合素质）自测试题集

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿教育的根本任务是（）A.促进幼儿智力发展B.培养幼儿良好行为习惯C.促进幼儿身心健康发展D.培养幼儿创造力2.下列关于幼儿教育特点的说法，错误的是（）A.启蒙性B.基础性C.强制性D.公益性3.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表4.幼儿教师最基本、最重要的任务是（）A.确保幼儿安全B.传授知识C.培养能力D.促进幼儿全面发展5.幼儿的思维方式主要是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维6.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的可控性7.幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.潜在性B.个别化C.随意性D.模仿性8.幼儿园教育要与（）岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。A.0-3B.3-6C.3-7D.2-69.下列不属于幼儿美育内容的是（）A.培养幼儿感受美的能力B.培养幼儿表现美的能力C.培养幼儿创造美的能力D.培养幼儿语言表达能力10.幼儿体育的重要目标是（）A.培养运动人才B.增强幼儿体质C.培养幼儿对体育活动的兴趣D.提高幼儿运动技能11.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异12.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每（）量体重一次。A.月B.季度C.半年D.年13.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）A.好奇心和创造力B.认识兴趣和探究欲望C.对科学概念的理解D.对科学知识的掌握14.幼儿园的品德教育应以（）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育B.培养爱心C.培养责任感D.培养良好品德15.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者16.下列关于幼儿教育法规的说法，正确的是（）A.幼儿教育法规是由国家制定或认可的B.幼儿教育法规是由幼儿园制定的C.幼儿教育法规是由教师制定的D.幼儿教育法规是由家长制定的17.幼儿园应当以（）为基本活动形式。A.游戏B.教学C.生活D.劳动18.幼儿教师要具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。A.分析幼儿B.与家长沟通C.创设环境D.教育科研19.下列不属于幼儿教师专业素养的是（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.生活素养20.幼儿教育要遵循幼儿身心发展规律，坚持（），面向全体幼儿。A.以游戏为基本活动B.保教结合C.教育的活动性和活动的多样性D.尊重个体差异二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.幼儿教育的基本原则包括（）A.教育的一般原则B.教育的特殊原则C.教育的个别原则D.教育的普遍原则2.幼儿教师的职业特点包括（）A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性3.幼儿认知发展的特点有（）A.感知觉发展迅速B.注意力容易分散C.思维具有具体形象性D.记忆以无意记忆为主4.幼儿社会性发展的内容包括（）A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.亲社会行为5.幼儿园教育活动的组织形式有（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.混合活动6.幼儿教师在教育活动中要扮演的角色有（）A.教育者B.支持者C.引导者D.合作者7.幼儿教育的重要性体现在（）A.幼儿教育对个体发展的重要性B.幼儿教育对社会发展的重要性C.幼儿教育对文化传承的重要性D.幼儿教育对经济发展的重要性8.幼儿教师的职业道德规范包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人9.幼儿教育法规的作用有（）A.保障幼儿的合法权益B.规范幼儿园的办园行为C.促进幼儿教育事业的健康发展D.提高幼儿教师的待遇10.幼儿体育活动的内容包括（）A.体育游戏B.基本动作练习C.基本体操D.器械类活动三、填空题（总共10题，每题2分）1.幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）。2.幼儿教师应具备的专业知识包括（）、（）、（）等。3.幼儿的注意以（）为主，（）逐渐发展。4.幼儿的想象以（）为主，（）逐渐发展。5.幼儿的情感发展包括（）、（）、（）等方面。6.幼儿园教育活动的目标包括（）、（）、（）等。7.幼儿教师的教育机智表现为（）、（）、（）等。8.幼儿教育法规的基本原则包括（）、（）、（）等。9.幼儿体育活动的组织形式有（）、（）、（）等。10.幼儿美育的实施途径包括（）、（）、（）等。四、材料分析题（共2题，每题20分）1.材料：在一次幼儿园的美术活动中，老师让幼儿自由创作一幅画。小明小朋友画了一个大大的太阳，周围有很多五颜六色的线条。老师看到后，觉得小明的画不符合自己心中对一幅好画的标准，于是对小明说：“你画的太阳怎么是这样的呀？太阳应该是圆圆的，颜色也应该是金黄色的，你看其他小朋友画的多好。”小明听了，低下头，很失落。问题：请从幼儿教育的角度分析该老师的行为，并提出改进建议。2.材料：幼儿园里，几个小朋友在玩“娃娃家”的游戏。小红小朋友扮演妈妈，正在给“宝宝”喂饭。这时，小刚小朋友跑过来，一把抢过“宝宝”，说：“我来当爸爸，我要带宝宝出去玩。”小红小朋友很生气，和小刚小朋友吵了起来。老师看到后，走过去说：“你们别吵了，大家一起玩多好呀。我们来商量一下，怎么分工合作，让娃娃家的游戏玩得更开心。”问题：请分析老师的做法，并说明这种做法对幼儿社会性发展的积极影响。五、写作题（共1题，40分）请以“幼儿教育，点亮未来”为主题，写一篇不少于800字的文章。要求：观点明确，论述充分，条理清晰，语言流畅。答案：一、单项选择题1.C2.C3.A4.A5.B6.D7.B8.B9.D10.C11.C12.B13.B14.A15.D16.A17.A18.D19.D20.D二、多项选择题1.AB2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABC10.ABCD三、填空题1.奠基阶段2.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识3.无意注意、有意注意4.无意想象、有意想象5.情绪、情感、社会性情感6.认知目标、能力目标、情感目标7.因势利导、随机应变、对症下药8.教育性原则、方向性原则、民主性原则9.早操、体育课、户外体育活动10.艺术教育活动、日常生活、环境创设四、材料分析题1.该老师的行为是不正确的。幼儿美术活动是幼儿表达自己内心世界的方式，每个幼儿都有自己独特的想象力和创造力。老师不应该用自己的标准去评判幼儿的作品，而应该尊重幼儿的个性差异，鼓励幼儿发挥想象。改进建议：老师可以先倾听小明的想法，了解他为什么画这样的太阳和线条，然后给予肯定和鼓励，并引导他进一步完善作品，而不