2025年大学第三学年（教育学）教育管理学基础试题及答案

2025年大学第三学年（教育学）教育管理学基础试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.教育管理学的核心任务是（）A.教育管理规律的研究B.教育管理现象的研究C.教育管理问题的研究D.教育管理理论的研究2.教育管理的首要职能是（）A.计划B.组织C.领导D.控制3.学校管理的主体是（）A.学校领导B.教师C.学生D.全体教职工4.学校管理的基本途径是（）A.教学管理B.行政管理C.教育管理D.沟通5.教育评价的核心是（）A.价值判断B.事实判断C.过程评价D.结果评价6.教育决策的基础是（）A.信息B.经验C.理论D.数据7.教育管理体制的核心是（）A.教育行政机构的设置B.教育行政权力的分配C.教育管理机构的职能D.教育管理机构的人员配备8.学校组织文化的核心是（）A.学校价值观B.学校精神C.学校制度D.学校形象9.教师管理的核心是（）A.教师专业发展B.教师考核评价C.教师激励D.教师聘任10.学生管理的基本原则是（）A.主体性原则B.全面发展原则C.个性化原则D.以上都是11.班级管理的核心是（）A.班级组织建设B.班级制度建设C.班级文化建设D.班级活动建设12.教育管理研究的常用方法不包括（）A.观察法B..实验法C.调查法D.文献法13.教育管理的社会属性主要体现在（）A.教育管理受一定生产关系和政治制度的制约B.教育管理具有历史继承性C.教育管理具有相对独立性D.教育管理具有科学性14.学校管理目标的制定应遵循的原则不包括（）A.导向性原则B.可行性原则C.创新性原则D.随意性原则15.学校教学管理的中心工作是（）A.教学计划管理B.教学质量管理C.教学过程管理D.教学资源管理16.学校德育管理的主要途径不包括（）A.思想政治课教学B.班主任工作C.团队活动D.课外活动17.教育管理现代化的核心是（）A.教育管理思想现代化B.教育管理手段现代化C.教育管理方法现代化D.教育管理体制现代化18.教育管理创新的关键是（）A.观念创新B.制度创新C.方法创新D.技术创新19.教育管理中的激励原则不包括（）A.目标激励原则B.物质激励原则C.精神激励原则D.惩罚激励原则20.教育管理中的沟通障碍不包括（）A.语言障碍B.心理障碍C.文化障碍D.设备障碍第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述教育管理学的研究对象和研究方法。22.（10分）论述学校管理的基本原则。23.（10分）分析教育评价的功能和类型。24.（15分）材料：某学校为了提高教学质量，请专家对教师的教学进行评价。评价结果显示，部分教师教学方法陈旧，教学效果不佳。学校决定开展教师培训，提高教师的教学水平。问题：请根据材料，分析学校采取教师培训措施来提高教学质量的合理性。25.（15分）材料：某班级在班级管理中，班主任注重培养学生的自主管理能力，让学生参与班级规章制度的制定和执行。班级秩序良好，学生的积极性和主动性得到了提高。问题：请根据材料，分析班主任培养学生自主管理能力的意义和方法。答案：1.A2.A3.D4.D5.A6.A7.B8.A9.A10.D11.C12.D13.A14.D15.B16.D17.A18.A19.D20.D21.教育管理学的研究对象是教育管理现象和教育管理规律。教育管理学的研究方法包括：调查研究法、实验研究法、行动研究法、比较研究法、案例研究法等。22.学校管理的基本原则包括：方向性原则、科学性原则、民主性原则、教育性原则、规范性原则、系统性原则、效益性原则等。23.教育评价的功能包括：诊断功能、导向功能、激励功能、调控功能、鉴定功能等。教育评价的类型包括：诊断性评价、形成性评价、总结性评价、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价等。24.学校采取教师培训措施来提高教学质量具有合理性，可以使教师更新教学观念，掌握新的教学方法和技能，从而提高教学效果，进而提升学校