Unit 3 Colourful seasons Lesson 1（分层作业）英语鲁科版五四制四年级上册2025

Unit3第1课时基础练(冬天)”里选单词，匹配对应学科知识，填序号：(1.语文课上，我们读描写的古诗《春晓》。()2.科学课中，研究植物的生长周期。二、根据校园不同季节的活动场景，补全对话，每空一词：D:Soyoucan4.intheswimminF:Youmustenjoy6.三、汉译英。1.这是什么季节? 四、【新情境·跨文化】连季节与西方节日。将季节和对应的西方特色节日连线，再仿写一句：2.summerSummerSolstice(夏至)4.winterChristmas(圣诞节)五、连词成句。六、单项选择。A.SeasonB.dayC.monthD.yearA.springB.summerC.autumnD.wintA.springB.summerC.autumnD.winterA.springB.summerC.autumnD.winter读关于四季自然现象的描述，结合科学常识，判断正(T)误(F):()1.Inspring,birdsflysouthtofindwarmplaces.(鸟儿春天南飞)fast.(夏天树木枝繁叶茂)()3.Inautumn,thesunshineslongerandmakesdayshot.(秋天日照长、天气热)八、用所给单词适当形式填空。3.Indifferentseasons,we(4.Thelittledinosaur(think)eachseason's拓展练九、阅读短文，判断正(T)误(F)。It'sasunnyday.Lilyislookingbeautifulflowers.Shesays,"Thismustsunandpeopleswi(3.Peopleswi季节的变化(汉译英+未来想象)。假设未来科技改变了季节，写一写你希望的“未来季节”是什么样，包含5个新功能FutureSpring:Nopollenforallergysufferers.(春天对过敏者无花粉困扰)FutureSummer:Coolertemperatureseveryday.(夏天每天都凉爽)FutureAutumn:Colourfulleavesstayontreeslonger.(秋叶在树上停留更久)FutureWinter:Lesscoldandmorefuniceactivities.(冬天没那么冷，有更多冰上趣味活动)dbeautiful).参考解析基础练解析：《春晓》是描写春天景色的古诗，与“spring”对应，故填spring。2.答案：summer(夏天)解析：夏天温度适宜、雨水充足，是植物生长旺盛的季节，适合研究生长周期，故填summer。3.答案：autumn(秋天)解析：秋天有国庆、中秋等节日，商场客流量通常较高，适合统计变化，故填autumn。4.答案：winter(冬天)解析：冬天的典型特征是下雪，雪景是美术课常用的创作主题，故填winter。5.答案：spring(春天)解析：春天天气温暖，不冷不热，适合举办运动会，如春季运动会，故填spring。二、根据校园不同季节的活动场景，补全对话，每空一词：解析：后句提到“haveaschooltrip(学校旅行)”,春天天气适宜，是学校组织旅行的常见季节，故填spring。解析：“pickleaves”是固定搭配，意为“摘树叶”,符合“learnaboutplants(了解植物)”的语境，且主语“we”是第一人称，用动词原形，故填pic解析：夏天炎热，“intheswimmingpool(在游泳池里)”对应的活动是“swim(游泳)”,情态动词“can”后接动词原解析：“It'swhiteeverywhere(到处都是白色)”是冬天积雪的场景，故填winter。解析：“makesnowmen(堆雪人)”是固定搭配，“enjoydoingsth.(喜欢做某事)”是固解析：询问“什么季节”用固定句型“Whatseasonisthis?”,“什么”对应疑问词“What”,解析：“春天”的英文是“spring”,句中直接填表示季节的名词，故填spring。解析：“夏天”的英文是“summer”,为季节类名词，直接填空即可，故填summer。提升练连线答案spring—Easter(复活节)summer—SummerSolstice(夏至)autumn—Halloween(万圣节)winter—Christmas(圣诞节)仿写答案(示例)解析：仿写需符合“季节+节日+活动”的逻辑，示例中“autumn(秋天)”对应中国传统节日“Mid-AutumnFestival(中秋节)”,节日活动“eatingmooncakes(吃月饼)”解析：根据标点“?”可知是疑问句，“Whatseason(什么季节)”是疑问短语，置于句首，直接陈述“它是夏天”的含义。解析：“Whatabout.…”是固定句型，用于承接上文、询问“……怎么样”,后接“this”,标点为“?”,构成完整问句。解析：根据标点“.”可知是陈述句，“Thisis...”是“这是……”的常用句型，后接季节名词“winter”,陈述“这是冬天”的含义。解析：答语“It'sspring(是春天)”表明问句询问“季节”,选项A“Season(季节)”符合语境；B“day(天)”、C“month(月)”、D“year(年)”均与答语不匹配，故选A。解析：“theweatherishot(天气炎热)”“goswimming(游泳)”是夏天的典型特征与活动，选项B“summer(夏天)”符合；A“spring(春天)”、C“autumn(秋天)”、D“winter (冬天)”的天气和活动均不匹配，故选B。解析：“playwithsnow(玩雪)”“makesnowmen(堆雪人)”是冬天的专属活动，选项D“winter(冬天)”符合；A、B、C选项对应的季节无此类活动，故选D。(秋天)”符合；A“spring(春天)”树叶发芽、B“summer(夏天)”树叶翠绿、D“winter(冬天)”树叶凋零(非变黄飘落),均不匹配，故选C。解析：“warm,nottoohotortoocold(温暖，不太热也不太冷)”“goodforaschooltrip(适合学校旅行)”是春天的天气与场景特点，选项A“spring(春天)”符合；B“summer(夏天)”炎热、C“autumn(秋天)”偏凉、D“winter(冬天)”寒冷，均不适合旅行，故4.答案：T(正确)解析：冬天食物匮乏、天气寒冷，部分动物(如熊、刺猬)会通过冬眠度过寒冷月份，减少能解析：“likedoingsth.(喜欢做某事)”是固定用法，表示长期的兴趣爱好，“ride”的动2.答案：has解析：主语“Mike”是第三人称单数，句子描述客观事实(迈克有一辆自行车),用一般现在时，“have”的第三人称单数形式为“has”,故填has。解析：句子描述“在不同季节做不同活动”的客观情况，用一般现在时；主语“we”是第一人称，动词用原形，故填do。4.答案：thinks解析：主语“Thelittledinosaur(小恐龙)”是第三人称单数，句子表达小恐龙的看法(认为每张季节图片都很美),用一般现在时，“think”的第三人称单数形式为“thinks”,故解析：句子描述“从本单元学习季节词汇和发音”的当前学习任务，用一般现在时；主语“we”是第一人称，动词用原形，故填learn。拓展练九、阅读理解。1.答案：T(正确)(莉莉正在看季节图片)”,后文绕图片谈论季节)”的描述正确。2.答案：F(错误)解析：短文中明确提到“Thefirstpictureshowsgreentreesandbeautifulflowers...Thismustbespring(第一张图片有绿树和漂亮的花……·这一定是春天)”,并非夏天，故该描述错误。3.答案：T(正确) (第二张图片有大太阳和游泳的人……·夏天炎热又有趣)”,“游泳”是夏天的典型活动，与图片内容匹配，故该描述正确。4.答案：T(正确)解析：短文中“Thethirdpicturehasyellowleavesfalling...Autumniscoolandcolourful(第三张图片有飘落的黄叶……秋天凉爽又多彩)”,“黄叶飘落”是秋天的标志性特征，故该描述正确。片是白色的，有雪人……·冬天寒冷但可爱)”,“雪人”是冬天的典型事物，故该描述正确。十、【新情境·未来想象】季节的变化(示例答案与解析)。解析：前文提到“FutureSpring:Nopollenforallergysufferers(未来的春天：过敏患者不会受花粉困扰)”,春天无花粉困扰且温暖美丽，是舒适的季节，故填sprin