2025秋鲁教版（五四学制）七年级上册音乐期末测试卷（三套含答案）

2025秋鲁教版（五四学制）七年级上册音乐期末测试卷（三套含答案）第一套测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）音乐的基本要素包括音高、______、______、音色、力度、速度、______、和声等。歌曲《中国精神》的旋律______，节奏______，表达了中华儿女的______情怀。《长城随想曲》是一首______曲，其主奏乐器通常是______，该乐器属于我国民族乐器中的______类。4/4拍的强弱规律是______，用文字描述为______。歌曲《采花》是一首具有______地域特色的民歌，歌曲的情绪______，旋律______。《春江花月夜》是我国古典民乐的经典作品，其音乐风格______，描绘了______的优美意境，常见的演奏形式有______等。《二泉映月》的主奏乐器是______，这首作品表达了作者______的情感，其曲式结构属于______。歌剧是将______、______、舞蹈、美术等多种艺术形式融合在一起的综合性艺术形式，歌曲《洪湖水，浪打浪》选自歌剧______。《扎红头绳》是歌剧选段，歌曲的情绪从起初的______转为后来的______，生动展现了人物的情感变化。非洲音乐中最具代表性的乐器是______，其音乐特点以______为核心，节奏______且富有动感。歌曲《依呀呀噢咧噢》是______地区的民间音乐作品，旋律______，充满生活气息。《红河谷》是一首______民歌，歌曲的旋律______，节奏______，表达了对故乡的眷恋之情。歌曲《踏雪寻梅》的拍号是______，其强弱规律是______，歌曲描绘了______的情景。常用的力度记号中，“f”表示______，“p”表示______，“mf”表示______。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《少年强》的旋律激昂有力，传递出少年儿童奋发向上的精神风貌。（）《火把节》是一首描绘少数民族节日庆典的器乐曲，音乐情绪热烈欢快。（）我国民族乐器分为吹、拉、弹、打四类，古筝属于拉弦类乐器。（）《远方的客人请你留下来》是一首汉族民歌，表达了对远方客人的热情欢迎。（）《龙腾虎跃》是一首打击乐作品，常用来表现喜庆、热烈的氛围。（）《北风吹》选自歌剧《白毛女》，其旋律简洁质朴，情绪悲伤凄凉。（）桑巴音乐起源于美洲，节奏明快，舞蹈性强。（）《我爱你，塞北的雪》的旋律优美流畅，描绘了塞北雪景的壮丽风光。（）五线谱中，高音谱号也称为G谱号，低音谱号也称为F谱号。（）《老黑奴》是一首非洲民歌，表达了对苦难生活的哀叹。（）三、选择题（每题2分，共30分）下列作品中，属于民族器乐合奏曲的是（）A.《长城随想曲》B.《春江花月夜》C.《二泉映月》D.《龙腾虎跃》歌曲《拉起手》的情绪是（）A.悲伤凄凉B.激昂慷慨C.欢快热烈D.温柔舒缓下列乐器中，属于西洋打击乐器的是（）A.锣B.定音鼓C.木鱼D.编钟《蝉虫歌》是一首具有浓郁地方特色的民歌，其演唱形式多为（）A.独唱B.合唱C.对唱D.齐唱歌剧《白毛女》中，“北风那个吹，雪花那个飘”对应的歌曲是（）A.《洪湖水，浪打浪》B.《北风吹》C.《扎红头绳》D.《珊瑚颂》下列音乐作品中，起源于非洲的是（）A.《鼓的语言》B.《红河谷》C.《探戈舞曲》D.《桑巴》歌曲《踏雪寻梅》的演唱速度应该是（）A.慢速（Largo）B.中速稍快（Andanteconmoto）C.快速（Allegro）D.急速（Presto）下列力度记号中，表示渐强的是（）A.＞B.＜C.mpD.mf《丰多姆佛罗姆的舞蹈》是一首具有代表性的非洲音乐作品，其主要伴奏乐器是（）A.钢琴B.小提琴C.鼓D.吉他下列作品中，属于歌剧选段的是（）A.《清粼粼的水来，蓝莹莹的天》B.《沁园春·雪》C.《当太阳降落》D.《菩提树》3/4拍的指挥图示是（）A.上下挥动B.三角形轨迹C.左右挥动D.圆形轨迹《北方水草茂盛的家乡》的音乐风格属于（）A.汉族音乐B.蒙古族音乐C.藏族音乐D.维吾尔族音乐下列乐器中，适合演奏《跳月歌》的是（）A.竖笛B.二胡C.琵琶D.古筝《依内妈妈》是一首______民歌，表达了对母亲的思念之情（）A.非洲B.美洲C.欧洲D.亚洲下列音乐术语中，表示“柔和地”的是（）A.dolceB.forteC.pianoD.allegro四、简答题（每题10分，共20分）简述《二泉映月》这首作品的音乐特点及表达的情感。结合所学知识，说说非洲音乐的主要特点。第二套测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）节奏是音乐中______和______的组合，常用的节奏型有______、______、______等。歌曲《中国人》的旋律______，节奏______，表达了华夏儿女的民族自豪感和爱国情怀。《火把节》是一首______乐作品，描绘了______民族节日的热闹场景，音乐情绪______。2/4拍的强弱规律是______，适合表现______的音乐情绪。我国民族乐器中的吹管类乐器有______、______、______等，拉弦类乐器有______、______等。《小放驴》是一首______地区的民间器乐曲，其音乐风格______，充满生活情趣。歌剧《洪湖赤卫队》中的经典歌曲有______、______等，这些歌曲旋律优美，具有浓郁的地方特色。《歌墟问答》是一首______风格的音乐作品，其演唱形式多为______，体现了______的文化习俗。探戈舞曲起源于______洲，其节奏特点是______，舞蹈风格______。歌曲《红河谷》的旋律______，节奏______，演唱时宜采用______的情绪。《沁园春·雪》是一首______体裁的音乐作品，其旋律______，气势磅礴，描绘了北国雪景的壮丽。常用的速度术语中，“Andante”表示______，“Allegro”表示______，“Largo”表示______。《飞雪迎春》的音乐情绪______，表达了对春天的期盼和喜悦之情。音乐的调式有很多种，我国民族音乐中常见的______调式，其音阶由______个音组成。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《中国精神》是一首进行曲风格的歌曲，适合队列演唱。（）《春江花月夜》的音乐主题旋律优美，多次变奏，展现了不同的意境。（）竖笛是一种简单易学的管乐器，适合初学者学习演奏。（）《远方的客人请你留下来》融合了汉族和彝族的音乐元素。（）《二泉映月》的作者是华彦钧，他是我国著名的古筝演奏家。（）《扎红头绳》是一首二重唱歌曲，通过两个角色的对唱展现情感。（）非洲音乐中的鼓不仅是乐器，还具有传递信息的功能。（）《我爱你，塞北的雪》采用了抒情的曲风，表达了对祖国山河的热爱。（）音乐中的和声可以丰富旋律的表现力，增强音乐的层次感。（）《十一月·雪橇》是一首描绘冬天雪景的声乐作品。（）三、选择题（每题2分，共30分）下列作品中，属于合唱曲的是（）A.《采花》B.《拉起手》C.《蝉虫歌》D.《依呀呀噢咧噢》下列乐器中，不属于打击乐器的是（）A.架子鼓B.小提琴C.木鱼D.三角铁《长城随想曲》的音乐主题体现了长城的（）A.雄伟壮丽B.小巧玲珑C.曲折蜿蜒D.历史悠久歌曲《少年强》的演唱形式主要是（）A.独唱B.合唱C.对唱D.轮唱下列音乐作品中，属于歌剧选段的是（）A.《珊瑚颂》B.《当太阳降落》C.《菩提树》D.《丰多姆佛罗姆的舞蹈》桑巴音乐的节奏特点是（）A.舒缓平稳B.明快活泼C.沉重缓慢D.复杂多变下列力度术语中，表示最强的是（）A.fB.ffC.pD.mp《行街》是一首______乐作品，描绘了街头热闹的场景（）A.民族B.西洋C.流行D.摇滚歌曲《依呀呀噢咧噢》的起源地是（）A.非洲B.欧洲C.亚洲D.美洲下列音乐术语中，表示“欢快地”的是（）A.conbrioB.adagioC.largoD.piano《北风吹》的旋律特点是（）A.激昂有力B.优美流畅C.简洁质朴D.华丽复杂下列作品中，不属于中国传统音乐的是（）A.《二泉映月》B.《春江花月夜》C.《探戈舞曲》D.《龙腾虎跃》竖笛演奏《跳月歌》时，宜采用______的演奏技巧（）A.连音B.断音C.颤音D.滑音《老黑奴》的音乐情绪是（）A.欢快热烈B.悲伤凄凉C.温柔舒缓D.激昂慷慨下列拍号中，属于复拍子的是（）A.2/4B.3/4C.6/8D.1/4四、简答题（每题10分，共20分）简述《春江花月夜》这首作品所描绘的意境及音乐表现手法。结合所学歌曲，说说歌剧选段与普通歌曲在表现形式和情感表达上的区别。第三套测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）音乐的表现形式多种多样，主要包括______、______、______、______等。歌曲《中国精神》的拍号是______，其指挥图示的特点是______。《长城随想曲》以______为创作素材，表达了对祖国大好河山的______之情。音色是音乐的重要要素之一，不同乐器的音色不同，二胡的音色______，钢琴的音色______。《采花》这首民歌的旋律______，节奏______，充满了______的生活气息。我国古代将乐器分为“八音”，即金、石、土、革、丝、木、匏、竹，其中“丝”类乐器有______、______等，“竹”类乐器有______、______等。《二泉映月》是一首______独奏曲，其旋律______，情感______。歌剧《白毛女》讲述了______的故事，其音乐融合了______和______的元素。非洲音乐的节奏具有______、______的特点，常用______作为伴奏乐器。歌曲《红河谷》的演唱形式可以是______或______，适合在______场合演唱。《踏雪寻梅》的歌词生动形象，描绘了______的画面，歌曲的情绪______。常用的表情术语中，“espressivo”表示______，“leggiero”表示______。《我爱你，塞北的雪》的旋律______，节奏______，表达了对塞北雪的______之情。《桑巴》是______的代表性音乐体裁，其舞蹈动作______，充满活力。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《少年强》的旋律昂扬向上，激励着少年儿童努力学习，报效祖国。（）《火把节》的音乐采用了很多打击乐器，营造出热烈的节日氛围。（）竖笛的音域较窄，适合演奏简单的旋律。（）《远方的客人请你留下来》是一首彝族民歌，歌词朴实，旋律优美。（）《春江花月夜》的曲名来源于唐代诗人张若虚的同名诗歌。（）《洪湖水，浪打浪》的演唱形式是独唱，表达了对家乡的热爱。（）探戈舞曲的节奏鲜明，强调切分音的运用。（）《菩提树》是一首德国民歌，旋律舒缓，情感深沉。（）音乐中的节奏是指音的长短和强弱的组合，是音乐的骨架。（）《当太阳降落》是一首非洲民歌，表达了对大自然的赞美。（）三、选择题（每题2分，共30分）下列作品中，属于打击乐合奏曲的是（）A.《龙腾虎跃》B.《二泉映月》C.《长城随想曲》D.《春江花月夜》歌曲《拉起手》的音乐风格是（）A.民歌风格B.进行曲风格C.圆舞曲风格D.摇滚风格下列乐器中，属于弹拨类民族乐器的是（）A.二胡B.古筝C.笛子D.锣《蝉虫歌》的歌词多采用______的语言，生动形象（）A.书面化B.口语化C.诗歌化D.抽象化歌剧《白毛女》中，《扎红头绳》的演唱角色是（）A.喜儿和杨白劳B.喜儿和大春C.杨白劳和黄世仁D.大春和黄世仁下列音乐作品中，不属于美洲音乐的是（）A.《桑巴》B.《红河谷》C.《探戈舞曲》D.《鼓的语言》歌曲《依呀呀噢咧噢》的情绪是（）A.悲伤的B.激昂的C.欢快的D.深沉的下列力度记号中，表示渐弱的是（）A.＜B.＞C.fD.p《丰多姆佛罗姆的舞蹈》的音乐风格具有强烈的______特色（）A.欧洲B.非洲C.亚洲D.美洲下列作品中，属于声乐作品的是（）A.《清粼粼的水来，蓝莹莹的天》B.《行街》C.《小放驴》D.《龙腾虎跃》4/4拍的指挥图示第一拍的方向是（）A.向下B.向上C.向左D.向右《北方水草茂盛的家乡》的旋律特点是（）A.高亢辽阔B.低沉舒缓C.欢快活泼D.复杂多变下列乐器中，适合演奏《跳月歌》的是（）A.二胡B.竖笛C.钢琴D.小提琴《依内妈妈》的音乐情绪是（）A.欢快热烈B.温柔深情C.悲伤凄凉D.激昂慷慨下列音乐术语中，表示“慢速”的是（）A.AllegroB.AndanteC.LargoD.Presto四、简答题（每题10分，共20分）简述《长城随想曲》的音乐主题及所表达的情感内涵。结合本学期所学的环球音乐作品，说说不同地区音乐在节奏、乐器使用上的差异。参考答案第一套测试卷参考答案一、填空题节奏、节拍、调式2.激昂、有力、爱国3.二胡、二胡、拉弦4.强-弱-次强-弱、强弱次强弱5.四川、欢快活泼、优美流畅6.典雅优美、春江月夜、民族器乐合奏7.二胡、悲凉沧桑、变奏曲式8.音乐、戏剧、《洪湖赤卫队》9.期盼、喜悦10.鼓、节奏、复杂11.非洲、欢快活泼12.加拿大、优美舒缓、平稳13.3/4拍、强-弱-弱、踏雪寻梅的愉悦14.强、弱、中强二、判断题√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×三、选择题B2.C3.B4.C5.B6.A7.B8.A9.C10.A11.B12.B13.A14.A15.A四、简答题音乐特点：《二泉映月》旋律委婉深沉，节奏舒缓而富有变化，采用了大量的装饰音和滑音技巧，使音乐更具表现力。二胡的音色浑厚忧伤，很好地契合了作品的情感基调。曲式上采用变奏曲式，以一个核心主题为基础进行多次变奏，层层递进地展现情感。表达情感：作品表达了作者华彦钧对苦难生活的哀叹，对命运的抗争，以及对美好生活的向往之情。同时也蕴含着作者对故乡、对亲人的思念。非洲音乐的主要特点：（1）节奏鲜明强烈，以复杂多变的节奏为核心，常用切分音和多声部节奏，形成丰富的节奏层次。（2）鼓是非洲音乐中最核心的乐器，不仅用于伴奏，还具有传递信息、表达情感的功能，不同类型的鼓有着不同的音色和用途。（3）声乐方面，多采用呼应式演唱，即领唱与合唱相互呼应，歌声高亢有力，充满激情。（4）音乐与舞蹈、宗教仪式紧密结合，是非洲人民生活的重要组成部分，具有强烈的实践性和参与性。第二套测试卷参考答案一、填空题音的长短、强弱、四分音符、八分音符、十六分音符2.激昂、有力3.器、彝族、热烈欢快4.强-弱、活泼有力5.笛子、唢呐、笙、二胡、板胡6.河北、风趣幽默7.《洪湖水，浪打浪》、《珊瑚颂》8.民歌、对唱、歌墟9.美、鲜明强烈、热情奔放10.优美舒缓、平稳、深情舒缓11.声乐、庄重典雅12.行板、快板、广板13.欢快热烈14.五声、五二、判断题√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×三、选择题B2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.A10.A11.C12.C13.A14.B15.C四、简答题意境：《春江花月夜》以优美的旋律描绘了江南春江月夜的壮丽景色，包括江潮涌动、明月升空、花影摇曳、渔舟唱晚等一系列画面，营造出宁静、悠远、典雅的意境，体现了中国传统美学中的“诗情画意”。音乐表现手法：（1）采用了变奏曲式，以核心主题为基础进行多次变奏，每次变奏都在旋律、节奏、音色等方面有所变化，展现不同的画面和意境。（2）运用了丰富的民族乐器音色，如古筝的清脆、二胡的柔和、笛子的悠扬等，通过不同乐器的交替演奏和合奏，增强了音乐的层次感和表现力。（3）旋律线条优美流畅，起伏自然，如江水般连绵不断，节奏舒缓平稳，与宁静的月夜氛围相契合。表现形式区别：（1）歌剧选段是歌剧的组成部分，通常与歌剧的剧情、人物紧密相关，往往需要结合角色的身份、情感和剧情发展来演唱，具有较强的戏剧性和叙事性。演唱形式多样，包括独唱、对唱、重唱、合唱等，常伴有乐队伴奏。（2）普通歌曲相对独立，不依赖于特定的剧情，多以表达某种普遍的情感（如爱情、亲情、爱国之情、对生活的感悟等）为主题。演唱形式也较为多样，但结构相对简洁，伴奏形式可简单可复杂，更注重旋律的优美和情感的直接表达。情感表达区别：（1）歌剧选段的情感表达更加丰富复杂，受剧情和角色限制，需要准确把握角色在特定情境下的情感变化，情感张力较大，有时会出现强烈的情感冲突。（2）普通歌曲的情感表达相对集中单一，多为表达一种明确的情感态度，更容易让听众产生共鸣，情感表达更加直接、自然。第三套测试卷参考答案一、填空题演唱、演奏、欣赏、创作2.4/4拍、强拍明显，动作有力3.长城、赞美4.浑厚悠扬、清脆明亮5.优美流畅、轻快活泼、质朴纯真6.二胡、琵琶、笛子、箫7.