2025年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文卷（附答案）

2025年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文卷（附答案）考生注意：1.本场考试时间150分钟，满分150分。2.作答前，务必在答题卡指定位置填写姓名、准考证号等信息。3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。一、积累应用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》）（2）千岩万转路不定，________________。（李白《梦游天姥吟留别》）（3）《论语·里仁》中“________________，________________”两句，强调了君子应见贤思齐，以他人为镜完善自我。（4）苏轼《赤壁赋》中“________________，________________”两句，描绘了江面水汽弥漫、波光粼粼的壮阔景象。2.按要求选择。（5分）（1）下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A.近年来，传统文化类节目异军突起，成为荧屏上的一股清流，深受观众喜爱。B.他性格孤僻，不善交际，在单位里形单影只，被同事们孤立，处境十分艰难。C.面对困难，他总是不以为然，认为只要坚持不懈，就一定能找到解决问题的方法。D.这篇文章结构混乱，语言晦涩，读起来味同嚼蜡，实在难以卒读。（2）下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否熟练掌握垃圾分类知识，是衡量公民文明素养的重要指标之一。C.为了避免类似事故不再发生，相关部门加强了对安全生产的监管力度。D.中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族文化传承的重要载体。二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）文化传承中的创新与坚守①文化是一个民族的精神命脉，是民族生存和发展的重要力量。在时代发展的浪潮中，文化传承既要坚守核心要义，又要与时俱进创新，两者相辅相成，不可偏废。②坚守文化根脉，是文化传承的基础。传统文化中蕴含着民族的智慧、情感和价值观，是民族身份的重要标识。从《诗经》的质朴民谣到唐诗宋词的瑰丽华章，从传统戏曲的婉转唱腔到民间工艺的精湛技艺，这些文化瑰宝承载着民族的记忆，是我们不可或缺的精神家园。如果脱离了传统文化的根基，文化创新就会成为无源之水、无本之木，难以具有深厚的生命力。③坚守文化根脉，并非固守陈规、不思变通。随着时代的发展，人们的生活方式、价值观念发生了深刻变化，传统文化只有适应时代需求，才能更好地被传承和发展。例如，传统戏曲在保留核心唱腔和表演程式的基础上，不断融入现代舞台技术和表现手法，推出了一系列深受年轻观众喜爱的新剧目；非遗技艺传承人通过短视频平台展示技艺过程，让古老的技艺走进大众视野，获得了新的生命力。这种坚守中的灵活变通，让传统文化在当代焕发出新的光彩。④文化创新是文化传承的动力。在全球化背景下，不同文化之间的交流碰撞日益频繁，只有不断创新，才能让民族文化在世界文化之林中占据一席之地。文化创新不是对传统文化的否定，而是在坚守核心要义的基础上，吸收借鉴其他文化的优秀成果，结合时代特征赋予传统文化新的内涵和形式。⑤近年来，许多文化创新实践取得了良好的效果。从“中国诗词大会”引发全民诗词热，到“故宫文创”将传统文化元素与现代设计相结合，打造出深受消费者喜爱的产品；从河南卫视“端午奇妙游”“中秋奇妙游”等节目以现代视听技术演绎传统节日文化，到“数字敦煌”通过数字化手段保护和展示敦煌文化遗产，这些创新实践让传统文化更加贴近生活、贴近大众，增强了传统文化的吸引力和影响力。⑥当然，文化创新也需要把握好度，不能偏离传统文化的核心要义。有些所谓的“创新”，为了追求噱头和流量，随意曲解、篡改传统文化，甚至融入低俗、庸俗的元素，这种做法不仅不利于文化传承，反而会损害传统文化的尊严和价值。因此，文化创新必须坚守底线，以尊重传统文化为前提，在传承中创新，在创新中传承。⑦文化传承与创新是一个辩证统一的过程。坚守根脉，才能确保文化创新的正确方向；勇于创新，才能让传统文化永葆生机与活力。在新时代，我们要正确处理好传承与创新的关系，既要守护好民族文化的精神家园，又要积极探索创新路径，让优秀传统文化在当代绽放出更加绚丽的光彩，为民族复兴提供强大的精神动力。3.第②段中“无源之水、无本之木”在文中的含义是________________。（2分）4.下列对第③段画线句子的理解，不正确的一项是（）（3分）A.传统戏曲的创新需要保留核心唱腔和表演程式。B.现代舞台技术和表现手法能提升传统戏曲的吸引力。C.传统戏曲的创新目标是吸引年轻观众。D.灵活变通能让传统戏曲在当代获得新生命力。5.第⑤段列举了多个文化创新实践的例子，其作用是________________。（3分）6.请梳理本文的论证思路。（4分）7.结合本文观点，谈谈你对“非遗技艺数字化传播”的看法。（4分）（二）阅读下文，完成第8—11题。（15分）老巷里的时光①城市的发展日新月异，高楼大厦鳞次栉比，而那些藏在城市深处的老巷，却像被时光遗忘的角落，静静地诉说着过往的故事。②我童年的时光，大多是在老巷里度过的。老巷不宽，两侧是斑驳的青砖灰瓦老屋，墙头上爬满了绿萝和爬山虎，夏日里绿意盎然，遮挡住炎炎烈日。巷子里的路面是青石板铺成的，经过岁月的打磨，变得光滑温润，雨后会泛起淡淡的水光，倒映着老屋的轮廓和天空的流云。③老巷里的邻居们都很熟悉，谁家做了好吃的，总会端一碗给隔壁邻居尝尝；谁家有困难，大家都会主动伸出援手。清晨，巷子里就热闹起来了，卖早点的小贩推着车子走街串巷，吆喝声清脆响亮；老人们搬着小板凳坐在门口，摇着蒲扇聊天晒太阳；孩子们则在巷子里追逐嬉戏，笑声回荡在巷弄间。傍晚，夕阳西下，余晖洒在老巷里，给老屋和青石板路镀上了一层温暖的金色。大人们下班回家，巷子里充满了饭菜的香气和交谈的笑语，温馨而惬意。④巷口的老槐树是老巷的标志，据说已经有上百年的历史了。树干粗壮，枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为老巷遮风挡雨。夏天，大人们会在槐树下下棋、打牌，孩子们则围着槐树追逐打闹，或者在树下听老人讲那些古老的故事。槐树的花香清淡而悠远，每到花开时节，整个老巷都弥漫着淡淡的香气，让人沉醉。⑤后来，城市开始大规模拆迁改造，许多老巷被列入了拆迁范围。我家也搬离了老巷，住进了宽敞明亮的新楼房。新楼房里设施齐全，生活方便，但我却常常怀念老巷里的时光。怀念巷子里的青石板路，怀念墙头上的绿萝，怀念邻居们的欢声笑语，更怀念那棵见证了岁月变迁的老槐树。⑥前几天，我特意回到曾经的老巷，却发现老巷已经不复存在了，取而代之的是一片正在建设的工地。只有那棵老槐树还孤零零地站在原地，树干上被画上了红色的圆圈，旁边立着“古树保护”的牌子。看着眼前的景象，我心中充满了失落和怅惘。老巷里的时光，就像一场遥远的梦，再也回不去了。⑦虽然老巷已经消失，但那些在老巷里度过的时光，那些温暖的记忆，却永远留在了我的心里。它们像一颗颗璀璨的明珠，照亮了我的人生之路，成为我生命中最珍贵的财富。老巷里的时光，是我对童年最美好的回忆，也是我对这座城市最深厚的情感寄托。8.第②段画线句的景物描写有什么作用？（3分）9.第③段描绘了老巷清晨和傍晚的场景，其用意是________________。（3分）10.赏析第④段中“老槐树”的形象。（4分）11.结合全文，谈谈你对“老巷里的时光，是我对童年最美好的回忆，也是我对这座城市最深厚的情感寄托”这句话的理解。（5分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。（8分）秋兴[唐]杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。12.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.首联以“玉露”“枫林”等意象，描绘了秋日三峡萧瑟凄凉的景象。B.颔联“兼天涌”“接地阴”极写波浪和风云的壮阔，营造出雄浑豪迈的意境。C.颈联“两开”“一系”点明时间跨度，暗含诗人对故园的深切思念。D.尾联以“寒衣”“暮砧”等生活场景，烘托出诗人漂泊无依的孤独之感。13.诗歌的首联和颔联在写景上有什么特点？（3分）14.结合诗歌内容，分析诗人的情感内涵。（3分）（四）阅读下文，完成第15—20题。（21分）①君子曰：学不可以已。②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。15.写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）学不可以已（）（2）木直中绳（）（3）虽有槁暴（）（4）而绝江河（）16.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（3分）A.取之于蓝而寒于水B.輮使之然也不如须臾之所学也C.吾尝终日而思矣顺风而呼D.非利足也，而致千里蟹六跪而二螯17.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。18.第②段运用了哪些论证方法？请简要分析。（3分）19.第④段中“蚓无爪牙之利，筋骨之强”与“蟹六跪而二螯”形成对比，其作用是________________。（2分）20.结合全文，谈谈本文的思想对你的学习有什么启示。（3分）（五）阅读下文，完成第21—24题。（10分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。21.解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）欣然起行（）（2）相与步于中庭（）22.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开篇交代了夜游的时间、地点和缘由，简洁明了。B.“月色入户，欣然起行”表现了作者见到月色时的欣喜之情。C.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”运用比喻，生动描绘了月色的清澈明亮。D.结尾“闲人”二字，暗含作者被贬后的悲凉与愤懑之情。23.用现代汉语翻译下列句子。（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。24.结合文章内容，分析作者的心境。（3分）三、写作（70分）25.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，传统是根，创新是叶，根深才能叶茂；也有人说，创新是帆，传统是船，帆扬才能船行。在时代发展的进程中，传统与创新的关系始终备受关注。请结合自己的思考和体验，以“传统与创新”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）立意明确，观点鲜明；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不得抄袭，不得套作；（4）书写工整，卷面整洁。参考答案及解析一、积累应用（10分）1.（5分）（1）青青子衿（2）迷花倚石忽已暝（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（4）白露横江，水光接天（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）2.（5分）（1）A（解析：B项“形单影只”侧重孤独，与“被同事们孤立”语义重复；C项“不以为然”指不认为是对的，此处应改为“不以为意”；D项“味同嚼蜡”与“难以卒读”语义重复。）（2）D（解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。）二、阅读（70分）（一）（16分）3.（2分）脱离传统文化根基的文化创新，缺乏深厚的生命力，难以长久发展。4.（3分）C（解析：传统戏曲创新的目标是适应时代需求，更好地传承发展，吸引年轻观众是创新带来的效果之一，并非目标。）5.（3分）具体有力地论证了“文化创新是文化传承的动力”这一观点，表明在坚守传统文化核心要义的基础上进行创新，能增强传统文化的吸引力和影响力。6.（4分）首先提出中心论点：文化传承既要坚守核心要义，又要与时俱进创新；接着从坚守文化根脉是基础、文化创新是动力两个方面分别论述，强调坚守并非固守陈规，创新需把握尺度；最后总结文化传承与创新的辩证关系，指出新时代正确处理两者关系的意义。7.（4分）示例：非遗技艺数字化传播符合本文“在传承中创新”的观点。非遗技艺是传统文化的重要组成部分，数字化传播是创新的传播方式。这种方式能让非遗技艺突破时空限制，走进大众视野，尤其是吸引年轻群体的关注，增强非遗技艺的影响力；同时，数字化传播也能更好地保护非遗技艺，避免其因传承断层而消失。在传播过程中，需坚守非遗技艺的核心内涵，不随意篡改，才能实现有效的传承与发展。（二）（15分）8.（3分）描绘了老巷青砖灰瓦、绿萝爬山虎、青石板路的景象，营造出宁静古朴的氛围；交代了老巷的环境特点，为下文描写老巷里的人和事奠定基础；表达了作者对老巷的喜爱之情。9.（3分）展现了老巷里温馨和谐的邻里关系和充满生活气息的场景，突出了老巷时光的温暖惬意，与下文老巷被拆迁后的冷清景象形成对比，深化了作者对老巷的怀念之情。10.（4分）老槐树是老巷的标志，历史悠久，枝繁叶茂，为老巷遮风挡雨；它是邻里相处、孩童嬉戏的场所，见证了老巷的岁月变迁和温馨时光；它象征着老巷的历史和记忆，是作者情感的寄托。11.（5分）老巷里的时光充满了童年的欢乐，有温馨的邻里关系、热闹的生活场景，这些都是作者童年最美好的回忆；老巷是作者成长的地方，承载着作者对过去生活的眷恋，也是作者对这座城市深厚情感的寄托；即使老巷消失，这些记忆和情感依然存在，成为作者生命中珍贵的财富，体现了作者对传统生活方式的怀念。（三）（8分）12.（2分）B（解析：颔联营造的是萧瑟悲凉、雄浑悲壮的意境，而非雄浑豪迈。）13.（3分）选取典型的秋日意象（玉露、枫林、波浪、风云），层层渲染；动静结合，视觉与听觉（暗含）相结合；由近及远，由眼前的枫林到江间的波浪，再到塞上的风云，视野开阔；情景交融，通过写景烘托内心的悲凉之情。14.（3分）包含对秋日三峡萧瑟景象的感伤；对故园的深切思念；漂泊无依、孤独凄凉的心境；以及对国家命运的担忧（暗含）。（四）（21分）15.（4分）（1）停止（2）符合、合乎（3）晒干（4）横渡16.（3分）C（解析：A项，介词，从/介词，比；B项，代词，它/助词，的；C项，均为连词，表修饰；D项，连词，表转折/连词，表并列。）17.（6分）（1）君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。（“博学”“参省”“知明”各1分，句意通顺1分）（2）所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。（“跬步”“无以”各1分，句意通顺1分）18.（3分）运用了比喻论证和对比论证。以“青出于蓝”“冰寒于水”比喻人通过学习可以超越自我；以“木受绳则直”“金就砺则利”比喻学习可以让人变得完善；将輮过的木不复挺与未輮的木对比，突出学习改造人的作用。19.（2分）突出强调了学习需要专心致志的道理，反面论证了“用心一也”的重要性。