2025年大学（学前教育）幼儿发展与教育综合测试题及答案

2025年大学（学前教育）幼儿发展与教育综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿思维的主要特点是（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维2.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.复杂化3.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）。A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句4.幼儿想象的典型形式是（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象5.幼儿记忆发展的特点不包括（）。A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占主要地位D.语词记忆占主要地位6.幼儿个性开始形成的主要标志是（）。A.自我意识的发展B.情绪情感的发展C.思维的发展D.语言的发展7.幼儿亲社会行为中发生频率最高的是（）。A.合作行为B.分享行为C.助人行为D.安慰行为8.幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A.情绪性B.目的性C.情境性D.工具性9.幼儿性别角色发展的第三阶段特点是（）。A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.灵活认识性别角色10.幼儿道德发展的核心问题是（）。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确答案。1.幼儿身体发展的重要标志是______和______。2.幼儿认知发展包括______、______、______等方面。3.幼儿情绪情感的调控方式主要有______、______、______。4.幼儿语言发展包括______、______、______等方面。5.幼儿个性包括______、______、______等方面。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述幼儿动作发展的规律。2.简述幼儿思维发展的特点。3.简述幼儿情绪情感发展的特点。4.简述幼儿亲社会行为的影响因素。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读材料，回答问题。材料：在幼儿园的一次活动中，老师组织孩子们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小明在游戏中表现得非常兴奋，他一会儿跑在前面当“老鹰”，一会儿又回到队伍中当“小鸡”。当“老鹰”抓住“小鸡”时，他会开心地大笑；当自己被抓住时，他也不生气，而是笑着说“再来一次”。小红则比较胆小，她一直紧紧地跟在队伍后面，不敢跑太快。当“老鹰”靠近时，她会吓得尖叫，甚至哭了起来。1.请分析小明和小红在游戏中的情绪表现，并说明原因。（10分）2.针对小红的情况，老师应该如何引导？（10分）五、论述题（共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。论述问题，要求观点明确，论述合理。请论述如何培养幼儿良好的个性品质。答案：1.B2.D3.A4.A5.D6.A7.A8.A9.C10.D1.身高体重2.感知觉注意记忆思维想象3.转移法冷却法消退法4.语音发展（发音、词汇、语法）口语表达能力发展阅读能力发展5.个性倾向性个性心理特征自我意识1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作；从上部动作到下部动作；从中央部分的动作到边缘部分的动作；从大肌肉动作到小肌肉动作；从无意动作到有意动作。2.直观行动思维为主，具体形象思维开始发展，抽象逻辑思维萌芽；思维的具体形象性特点（具体性、形象性、经验性、拟人性、表面性、片面性、固定性、近视性）。3.情绪情感逐渐丰富和深刻化；情绪情感稳定性逐渐提高；情绪情感可控性逐渐增强；情绪情感社会化。4.社会认知（对他人意图、情感、行为的认知）；移情能力（能站在他人角度理解感受）；家庭教养方式（民主型有利）；同伴关系（良好同伴关系促进）；社会文化（提供榜样等）。1.小明情绪表现积极兴奋，原因是他性格开朗，对游戏充满兴趣，能积极投入。小红情绪表现胆小害怕，原因是她性格相对胆小，对“老鹰”有恐惧心理。2.老师可以多鼓励小红参与游戏，给予她更多安全感；在游戏前跟她讲解游戏规则，让她有心理准备；安排性格开朗勇敢的小朋友和她一组，带动她；当她表现勇敢时及时表扬肯定，增强她的自信心。培养幼儿良好个性品质，要营造温暖和谐家庭氛围，给予关爱尊重