统编版（2024）七年级上册语文 第一单元素养检测试卷（含答案）

第第页统编版（2024）七年级上册语文第一单元素养检测试卷（满分：120分时间：120分钟）姓名：__________班级：__________得分：__________第一部分：基础积累与运用（共28分）一、选择题（每小题3分，共18分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.溃退（kuì）要塞（sài）翘首（qiào）镌刻（juàn）

B.泄气（xiè）督战（dū）咆哮（páo）娴熟（xián）

C.业已（yè）酷似（sì）仲裁（zhōng）巨额（jù）

D.遗嘱（zhǔ）妄图（wàng）呓语（yì）抵赖（lài）下列词语书写完全正确的一项是（）

A.摧枯拉朽眼花缭乱白手起家惨绝人寰

B.锐不可挡屏息敛声杀戳振聋发聩

C.由衷潇洒建树篡改

D.驻留关键泄气凌空下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.面对敌军的猛烈进攻，我军战士锐不可当，迅速击溃了对方防线。

B.他听到好消息后如梦初醒，立刻跳起来欢呼。

C.这篇文章观点平庸，却振聋发聩，令人深思。

D.敌人妄图通过篡改历史来辱没英雄，真是殚精竭虑。下列关于新闻体裁的说法，不正确的一项是（）

A.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，聚焦吕伟跳水的精彩瞬间。

B.《首届诺贝尔奖颁发》属于消息，结构清晰，语言简明。

C.新闻特写以描写为主，强调场景再现，不追求时效性。

D.《国行公祭，为佑世界和平》是一篇新闻评论，表达鲜明立场。下列句子没有语病的一项是（）

A.通过学习《消息二则》，使我们了解了解放战争的重要进程。

B.能否准确使用生词，是写好新闻报道的关键。

C.航天员顺利进驻空间站，标志着中国人首次进入自己的空间站。

D.为了防止安全事故不再发生，学校加强了安全演练。下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《我三十万大军胜利南渡长江》语言简洁有力，突出“摧枯拉朽”之势。

B.《一着惊海天》详细记录了辽宁舰歼-15舰载机首次成功着舰全过程。

C.《中国人首次进入自己的空间站》导语中“获悉”一词体现消息来源权威。

D.《国行公祭，为佑世界和平》引用国外媒体标题，是为了展示国际关注。二、填空题（每空1分，共10分）新闻的“六要素”是指：_________、__________、__________、事件的起因、经过和结果。《消息二则》的作者是________；《首届诺贝尔奖颁发》中提到奖金来源于诺贝尔的________。“新闻特写”是一种以________为主要表达方式，截取新闻事件中最生动、最具表现力的片段进行放大的新闻体裁。根据语境写出下列词语：

①形容做事非常认真细致，连最细微的地方也不马虎：__________________

②形容费尽心思，用尽精力：__________________

③形容声音很大，耳朵都快震聋了：_________________第二部分：阅读与赏析（共42分）（一）课内现代文阅读（18分）阅读《一着惊海天》选段，完成11–14题。

渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的“八一”军旗迎风招展。

……发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。

“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。开头环境描写有什么作用？（4分）

文中画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）

为什么说这次降落“不是一次普通的降落”？请结合课文内容简要说明。（5分）

从“揪紧的心”到“舒展开来”，反映了现场人员怎样的情感变化？（5分）

（二）新闻比较阅读（12分）阅读以下两则材料，完成15–17题。材料一（节选自《人民解放军百万大军横渡长江》）

二十日夜，我军突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、同龄、青阳、荻刚、鲁港诸县，二十四小时内即已渡过三十万人。材料二（节选自《中国人首次进入自己的空间站》）记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口。两则材料分别属于哪种新闻体裁？各有什么语言特点？（4分）

材料一中的“二十四小时内即已渡过三十万人”体现了消息的什么特点？（2分）

材料二中“获悉”“交会”“节点”等术语的使用，对新闻报道有何作用？（6分）

（三）新闻评论理解（12分）阅读下列句子，完成18–20题。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认这一史实。历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，14亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民不会答应，这段话运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）

作者写这篇评论的“初衷”是什么？（4分）

第三部分：写作与表达（54分）21.微写作：拟写新闻标题与导语（14分）假设你是校园记者，目睹了学校科技节上“自制火箭成功发射”的一幕。请你：（1）拟一个主标题（不超过15字）；

（2）写一段导语（50字左右），包含时间、地点、事件、结果。

22.大作文：新闻评论写作（40分）请以《铭记历史，才能走向未来》为题，写一篇不少于600字的新闻评论。要求：紧扣“南京大屠杀死难者国家公祭日”主题；引用至少一个课文中的关键词（如“惨绝人寰”“振聋发聩”“铭记”“彰显”等）；观点明确，逻辑清晰，语言庄重有力。

参考答案与评分标准第一部分：基础积累与运用（28分）一、选择题（每题3分，共18分）B（A项“翘”应读qiáo，“镌”读juān；C项“仲裁”读zhòng；D项全对，但B更全面无误）A（B项“锐不可挡”应为“当”，“杀戳”应为“戮”；C、D无错字，但A最完整）A（B项“如梦初醒”指突然明白，不用于喜讯；C项“振聋发聩”用于警醒，非平庸观点；D项“殚精竭虑”褒义，不能用于敌人）C（新闻特写仍需时效性）C（A缺主语；B两面对一面；D“防止……不再”双重否定错误）D（引用国外媒体是为了驳斥日本右翼，非仅展示关注）二、填空题（每空1分，共10分）7.时间、地点、人物8.毛泽东；遗嘱9.描写10.①一丝不苟②殚精竭虑③震耳欲聋第二部分：阅读与赏析（42分）（一）课内阅读（18分）11.渲染紧张庄严的氛围，烘托航母出航的雄壮气势，为舰载机着舰作铺垫。（4分）12.比喻。把舰载机比作“凌波海燕”，生动形象地写出其轻盈、灵活、优美的飞行姿态。（4分）13.因为航母着舰是世界公认高风险难题，飞机如同落在“汪洋中的一片树叶”，稍有不慎就会机毁人亡，历史上事故率极高。（5分）14.从极度紧张担忧到激动喜悦，体现对国家强军成就的深切关切与自豪感。（5分）（二）新闻比较（12分）15.材料一是消息，语言简洁、客观、重事实；材料二是消息/通讯混合，语言准确、专业、带一定描写。（4分）16.体现消息的时效性强、数据精确。（2分）17.体现新闻的专业性、准确性；增强权威性和可信度；帮助读者理解航天任务的复杂性与技术含量。（6分）（三）新闻评论（12分）18.排比。增强语势，强调否认历史不得人心，表达坚决维护历史真相的立场。（4分）19.铭记历史、捍卫和平、警示未来，彰显中国维护正义与和平的决心。（4分）第三部分：写作与表达（54分）20.微写作（14分）标题示例：“校园火箭一飞冲天”（5分，简洁醒目）导语示例：12月10日下午，我校科技节在