2026年辽宁省大连市重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年辽宁省大连市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

《沁园春·长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪情壮志，体现了革命青年对国家命运的深切关注。诗中的“万类霜天竞自由”不仅描绘了秋日的绚烂景象，更寄托了诗人对自由与变革的追求。这种将自然景象与思想情感紧密结合的写法，正是现代诗的典型特征。（1）“指点江山，激扬文字”体现了革命青年的什么精神？（3分）

（2）作者用“万类霜天竞自由”营造了怎样的意境？（4分）

（3）请结合《沁园春·长沙》的内容，简述其中的象征手法。（5分）

（4）请分析“粪土当年万户侯”的表达效果。（4分）

（5）作者如何将自然景象与思想情感融合？请举例说明。（3分）答案：（1）革命青年的爱国热情和匡世济民的理想。

解析：诗句表达了青年们对国家命运的关注和斗争精神，体现了强烈的爱国情怀与历史使命感。（2）营造了万物在秋天激烈竞争、充满生机的意境，同时暗示了社会变革的迫切。

解析：这句通过对自然景象的描绘，传达出对自由的向往和对现实的不满，象征着当时社会的动荡与希望。（3）作者以自然景象象征历史潮流和社会变革，如“万类霜天竞自由”象征社会各阶层都在争取自由和权利。

解析：这种象征手法将抽象的政治思想转化为具象的自然描写，增强了诗意与感染力。（4）“粪土当年万户侯”用强烈的否定表达对旧有权威的蔑视，体现了革命青年的豪情和自信。

解析：此句借“粪土”贬低旧时代统治者，凸显了革命者的反抗精神和对新世界的追求。（5）作者通过描写秋日自然景象来寄托情感，如“层林尽染”“万山红遍”既是自然描写，也象征革命火种的传播。

解析：作者巧妙地将自然与社会、现实与理想结合，使自然景物成为思想情感的载体。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读《百合花》选段，完成下列各题。（16分）

“我抱过这花，一时觉得它香得不行。”“香”字在此处有何作用？请结合全文简要分析。（16分）答案：表现百合花的清香与纯洁，象征人物内心的纯净与美好。

解析：文中“香”不仅描写了百合花的自然属性，更通过这一感官描写，烘托出人物的高尚情操和纯真情感，是全文情感基调的体现。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）

《劝学》中“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”这句话，说明蚯蚓具有怎样的品质？试分析其与“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”的对比作用。（20分）答案：说明蚯蚓具有坚韧不拔、专心致志的品质。对比突出了专心与分心的差别，强调学习要有持之以恒的精神。

解析：蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强壮的筋骨，但凭借专注的精神达到理想目标；而螃蟹有敏捷的体格但因心浮气躁而无所成就，形成鲜明对比，突出“用心一”的意义。（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读《登泰山记》中节选，完成下列各题。（9分）

“苍山负雪，明烛天南。”这一句在文中的作用是什么？请简要分析。（9分）答案：点明时间与环境，营造出开阔辽远的意境，为下文描写山景奠定基础。

解析：此句以“苍山负雪”描绘泰山的雄浑景象，并以“明烛天南”突出其高大，使画面更加宏伟肃穆，激发读者对泰山的敬仰之情。（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）

（1）故木受绳则直，______。

（2）多行不义，______。

（3）寄蜉蝣于天地，______。答案：（1）金就砺则利。

（2）必自毙。

（3）渺沧海之一粟。

解析：根据《劝学》《师说》《赤壁赋》原文记忆，这些句子分别体现了学习方法、行为后果和人生感悟。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）（3分）

A.这个问题关系到全局，我们应当举一反三，小心谨慎地处理。

B.他常常口若悬河，但毫无实际内容，令人失望。

C.由于表现突出，他被授予“劳动模范”的称号，真是名副其实。

D.我们要戒骄戒躁，保持谦逊的态度，不耻下问地学习。答案：C

解析：A项“举一反三”应用于学习或工作方法，不适用于处理问题；B项“口若悬河”形容能说会道，但文中并没有强调说话的能力；C项“名副其实”表示名实相符，用词准确；D项“不耻下问”应用于向地位和学识不如自己的人请教，与“保持谦逊”搭配不当。指出下列句子中的语病，并改正。（8分）

（1）虽然他成绩优秀，但是他的性格十分孤僻。

（2）为了提高学习效率，我们应该善于利用时间，并且要有科学的方法。答案：（1）语病：关联词语搭配不当。“虽然……但是……”表示转折关系，但“虽然”后应为“但是”前的分句做转折说明，这里结构不完整，应改为“虽然他成绩优秀，但是性格十分孤僻。”

（2）语病：后半句成分残缺。应改为“为了提高学习效率，我们应该善于利用时间，并且要掌握科学的方法。”18-20、语言文字运用Ⅱ（9分）

8.指出下列句子使用的修辞手法，并说明其表达效果。（6分）

（1）山如驼峰，水似银带。

（2）他用眼睛看世界，却用心灵感受生活。答案：（1）比喻。形象生动地描绘了山的形状和水的柔美。

（2）对比。突出外在观察与内在感受的不同，表达人物内心的细腻与深刻。请仿照例句，续写一个句子。（3分）

例句：他如一把利剑，刺破黑暗，照亮前方。

仿写：她像一盏明灯，______，______。答案：她像一盏明灯，照亮迷途，指引方向。

解析：仿写要符合原句的结构和修辞，保持比喻的连贯性与一致性。四、写作（60分）根据下面的材料，写一篇不少于800字的议论文。（60分）

“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”——