知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册核心知识点梳理旋律的奥秘旋律表现奥秘：旋律通过音高起伏、节奏变化、速度力度把控表达情感，比如上行旋律常显激昂，下行旋律多显舒缓。旋律结构规律：常见结构有乐句、乐段，乐段多由两个对比或呼应的乐句组成，类似“问答”形式；还有重复、对比、发展等结构手法。旋律创新方法：通过改变节奏、加入装饰音（倚音、波音等）、转调等方式让旋律更具特色。和声的力量原位和弦构成：由三个或三个以上不同音按三度关系叠加而成，基础原位和弦有主和弦、属和弦、下属和弦，核心是根音、三音、五音的稳定搭配。原位和弦变体：包括转位和弦（根音不处于最低音）、增减和弦等，变体可丰富和声色彩。分解和弦：将和弦各音按先后顺序弹奏，常出现在旋律伴奏中，让音乐更流畅；为小乐队编配时，需结合乐器特点搭配和声。复调的智慧复调类型：主要有对比复调（不同旋律线条同时进行，相互对比）、模仿复调（一个旋律先出现，其他声部模仿跟随）。经典复调形式：赋格曲是严谨的复调音乐形式，有主题、对题、答题等部分；回文诗式复调类似文字回文，旋律可反向进行。复调编织方法：通过控制声部数量、调整旋律节奏差异，让多个旋律和谐共存。配器的色彩乐器音色分类：按音色可分为弦乐器（如小提琴、大提琴）、木管乐器（如长笛、单簧管）、铜管乐器（如小号、圆号）、打击乐器（如定音鼓、三角铁）四类。配器核心：是根据音乐表达需求，为不同乐器分配旋律、和声或节奏声部，如同“调色”般搭配声音色彩。配器方法：需了解各类乐器的音色特点和演奏能力，合理组合乐器，突出音乐的层次与情感。印在心里的歌《没有共产党就没有新中国》：旋律庄重激昂，节奏规整，表达对党的热爱与赞颂。《我的祖国》：旋律悠扬舒展，情感真挚，展现对祖国山河与人民的深情。期末测试卷及答案单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列关于旋律表现的说法，正确的是（）上行旋律一定表达悲伤情绪B.旋律的情感表达仅由音高决定节奏变化会影响旋律的情感传递D.速度力度对旋律表现无影响旋律结构中，两个相互呼应的乐句组成的基本单位是（）A.乐句B.乐段C.乐章D.乐节下列哪种方法不能让旋律更具特色（）A.加入倚音装饰B.重复原有旋律C.进行转调处理D.改变原有节奏原位和弦的构成基础是（）A.二度关系叠加B.三度关系叠加C.四度关系叠加D.五度关系叠加下列属于原位和弦变体的是（）A.主和弦B.属和弦C.转位和弦D.三和弦分解和弦的特点是（）A.各音同时发声B.各音先后发声C.仅包含两个音D.无固定音程关系为班级小乐队编配合奏曲时，首要考虑的是（）A.乐器数量多少B.乐器音色搭配与和声协调C.演奏难度高低D.乐曲时长长短对比复调的核心特点是（）多个声部重复同一旋律B.多个旋律线条相互对比又和谐共存只有一个主旋律D.旋律按固定节奏重复下列属于经典复调形式的是（）A.进行曲B.赋格曲C.圆舞曲D.摇篮曲回文诗式复调的显著特点是（）A.旋律可反向进行B.旋律重复次数固定C.只有两个声部D.和声简单单一编织复调音乐时，不需要关注的是（）A.声部数量控制B.旋律节奏差异C.乐器价格高低D.旋律和谐度配器的核心作用是（）A.增加演奏难度B.搭配声音色彩，丰富音乐表达C.减少乐器使用D.缩短乐曲时长下列属于弦乐器的是（）A.长笛B.小提琴C.小号D.定音鼓木管乐器的音色特点是（）A.明亮高亢B.浑厚饱满C.悠扬柔和D.清脆响亮下列属于铜管乐器的是（）A.单簧管B.大提琴C.圆号D.三角铁打击乐器在配器中的主要作用是（）A.演奏主旋律B.支撑和声C.掌控节奏，增强音乐感染力D.模仿人声“音乐调色师训练营”重点培养的能力是（）A.乐器演奏技巧B.配器设计能力C.识谱能力D.作曲能力《没有共产党就没有新中国》的旋律风格是（）A.悲伤低沉B.庄重激昂C.欢快活泼D.悠扬婉转《我的祖国》表达的核心情感是（）A.对祖国山河与人民的热爱B.对童年时光的怀念C.对未来生活的憧憬D.对英雄人物的赞颂下列关于旋律结构中“乐句”的说法，正确的是（）A.乐句是旋律的最小单位B.一个乐句即可构成完整乐段C.乐句之间无情感关联D.乐句不能重复出现主和弦、属和弦、下属和弦在和声中的作用是（）A.仅装饰旋律B.构建和声框架，保障音乐稳定C.改变旋律音高D.增加旋律难度模仿复调中，先出现的旋律被称为（）A.对题B.答题C.主题D.副题下列哪种乐器属于木管乐器（）A.萨克斯B.小提琴C.长号D.木鱼配器时，若想突出悠扬的旋律，最适合选择的乐器类别是（）A.打击乐器B.木管乐器C.铜管乐器D.电声乐器下列关于和声与旋律关系的说法，正确的是（）A.和声是旋律的附属，无实际作用B.旋律依赖和声支撑，和声丰富旋律表达C.和声会破坏旋律的完整性D.旋律与和声相互独立，无关联填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）旋律通过________、________、速度力度等要素表达情感，上行旋律常传递________的情绪。常见的旋律结构单位有________和________，其中________多由两个呼应的乐句组成。让旋律更具特色的方法有改变节奏、加入________、________等。原位和弦由不同音按________关系叠加而成，基础原位和弦包括________、________、下属和弦。分解和弦是将和弦各音________弹奏，常用于旋律的________部分。复调主要分为________和________两类，其中________是一个旋律先出现，其他声部模仿跟随。赋格曲是严谨的复调形式，包含________、对题、________等核心部分。乐器按音色可分为弦乐器、________、________、打击乐器四类。配器如同“声音调色”，需根据音乐需求为不同乐器分配________、和声或________声部。《没有共产党就没有新中国》旋律________，《我的祖国》旋律________，都饱含真挚的情感。简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）简述旋律结构中重复、对比手法的作用。简要说明原位和弦与转位和弦的区别。列举两种复调类型，并分别说明其核心特点。简述配器时选择乐器的主要依据。论述题（本大题共1小题，共14分）结合本学期所学的旋律、和声、复调、配器相关知识，谈谈这些音乐要素如何共同服务于音乐的情感表达与艺术呈现。答案单项选择题（每小题2分，共50分）1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.A11.C12.B13.B14.C15.C16.C17.B18.B19.A20.A21.B22.C23.A24.B25.B填空题（每空1分，共20分）音高起伏节奏变化激昂（合理即可）乐句乐段乐段装饰音转调（答案不唯一，合理即可）三度主和弦属和弦先后顺序伴奏（合理即可）对比复调模仿复调模仿复调主题答题木管乐器铜管乐器旋律节奏庄重激昂悠扬舒展简答题（每小题4分，共16分）①重复手法：能强化旋律记忆点，让音乐主题更鲜明，增强音乐的连贯性和稳定性，使听众更容易把握音乐核心；（2分）②对比手法：通过音高、节奏、情绪的差异形成变化，避免音乐单调，丰富音乐层次，增强音乐的表现力和感染力。（2分，表述合理即可）核心区别在于根音位置不同：①原位和弦：根音处于最低音位置，是和弦的基础形式，音色稳定、浑厚；（2分）②转位和弦：根音不处于最低音位置，由三音或五音作为最低音，音色更柔和、灵动，能丰富和声色彩，使和声进行更流畅。（2分，表述合理即可）①对比复调：核心特点是多个不同的旋律线条同时进行，各旋律在节奏、音高、情绪上相互对比又和谐共存，能丰富音乐的层次和表现力；（2分）②模仿复调：核心特点是一个主旋律先出现，之后其他声部依次模仿这个主旋律进行，形成“你追我赶”的效果，增强音乐的趣味性和统一性。（2分，表述合理即可）①音乐情感需求：根据音乐要表达的情绪选择乐器，如激昂的音乐可选择铜管乐器，舒缓的音乐可选择木管或弦乐器；（1分）②乐器音色特点：结合乐器自身音色优势，如弦乐器擅长表现悠扬旋律，打击乐器擅长掌控节奏；（1分）③音乐声部需求：依据旋律、和声、节奏等声部的要求选择，如主旋律多由音色明亮、穿透力强的乐器担任；（1分）④演奏可行性：考虑乐器的演奏难度和现有演奏条件，确保配器方案可实施。（1分，表述合理即可）论述题（共14分）旋律、和声、复调、配器四大音乐要素相互配合，共同构建了音乐的情感表达与艺术呈现，具体体现为：旋律是核心骨架，奠定情感基调：旋律通过音高起伏、节奏变化直接传递情感，如上行激昂的旋律表达振奋情绪，下行舒缓的旋律传递宁静情感，是音乐情感表达的基础，为其他要素提供核心方向。（3分）和声是支撑力量，丰富情感层次：和声以原位和弦、转位和弦、分解和弦等形式为旋律提供支撑，稳定的和声让旋律更扎实，灵动的和声变化能增强情感的细腻度。例如，用属和弦到主和弦的进行能强化情感的归属感，转位和弦的运用能让情感过渡更自然，丰富了音乐的情感层次。（3分）复调是层次延伸，拓展艺术维度：对比复调通过多旋律对比让音乐更有张力，模仿复调通过旋律模仿形成独特的互动效果，打破了单一旋律的局限。复调能让音乐在核心情感不变的前提下，增加更多细节和变化，拓展了音乐的艺术表现维度，让情感表达更立体。（4分）配器是色彩渲染，强化艺术效果：配器根据各乐器的音色特点