Photoshop CS6项目实战 教案 项目4 Photoshop CS6 界面设计

PAGE\#000MERGEFORMAT001PAGE78计算机应用基础教学参考书（Windows7+Office2010）（第2版）书第4章PhotoshopCS6界面设计教案任务1网站页面设计教案1．教学设计方案教学单元名称网页页面设计课时4学时所属章节第4章PhotoshopCS6界面设计任务1网站页面设计任务描述流浪动物救助是兼具人文关怀与社会价值的公益事业，“领养代替购买”理念亟待推广。本次任务围绕“助宠网”网站页面设计展开，要求学生熟练掌握钢笔工具组、路径编辑、网页辅助工具（标尺、参考线等）的使用，精通路径转换、描边、填充及切图技巧，最终完成包含导航栏、轮播图、主体内容、领养流程、版权信息的完整网页设计，传递公益理念。任务分析设计“助宠网”页面需实现技术操作与公益主题的深度融合：首先要精通钢笔工具组与路径编辑，精准绘制网页所需图形元素；其次需熟练运用标尺、参考线等辅助工具确保布局规整；再者要通过路径转换、描边填充等操作丰富视觉效果；最后通过图层组管理与切图技巧，完成网页各模块的整合与优化，过程中需兼顾页面美观性、布局逻辑性与公益信息的有效传递。教学目标知识目标①说出钢笔工具组（钢笔、自由钢笔、锚点编辑工具）的核心功能②掌握路径的绘制、编辑、转换（选区/描边/填充）原理与操作逻辑③理解标尺、参考线、网格等网页辅助工具的使用方法④熟悉图层组管理与切片工具的切图流程考核方式过程考核：知识掌握与技能操作熟练度（30%）；小组协作与公益主题表达（40%）终结考核：“助宠网”页面完成质量与自我总结评价（30%）能力目标①能熟练使用钢笔工具组绘制精准路径，完成网页图形元素设计②掌握路径与选区的转换、描边及填充操作，丰富页面视觉效果③能运用辅助工具（标尺、参考线）实现网页规整布局④熟练使用图层组管理网页模块，提升设计效率⑤掌握切片工具的使用，完成网页设计稿的切图导出素养目标①树立“领养代替购买”的公益理念，增强人文关怀与社会责任感②培养网页设计中的布局逻辑与审美表达能力③提升精准操作与细节把控的职业素养教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境—MicrosoftWindows系统、PhotoshopCS6素材准备—logo.png、小狗.png、素材.psd素材文件

2．教学设计实施教学内容教师行动学生行动组织方式教学

方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景分析工作任务集中情境导入、启发引导投影、公益案例视频、网页效果图15提问：如何通过网页设计清晰传递“领养代替购买”理念？网页布局需兼顾哪些逻辑与审美要求？知识讲授与操作演示跟随演示练习路径绘制与锚点调整，理解路径的矢量特性集中讲授+实操演示讲授法、演示法屏幕投影、Photoshop软件操作界面35实操练习路径转换与效果应用，掌握路径的多样化使用实操练习图层组操作，培养有序的设计习惯跟随演示练习切图与导出操作，理解切图的实用价值学生练习与讨论巡视指导，及时纠正学生在路径绘制、锚点编辑、辅助工具使用中的错误独立完成“助宠网”页面制作，遇到问题及时提问或小组讨论分组协作+独立实操任务驱动法、小组讨论法计算机、素材文件、操作步骤提示卡80组织小组讨论：①如何通过色彩、图形元素传递公益温暖感？②路径编辑在网页设计中有哪些创新应用？③网页布局中如何平衡信息传递与视觉美观？小组内交流讨论，结合实操经验分享观点与技巧引导学生思考：如何优化网页内容排版，让“领养流程”更清晰易懂？尝试优化页面细节，提升公益信息的传递效率完成工作任务检查学生作品完成情况，记录典型问题与优秀案例提交“助宠网”页面作品，整理操作过程中的问题与解决方法独立成果导向法学习平台、作品提交系统20总结评价点评学生作品的优点与不足，重点讲解共性问题（如路径绘制不精准、布局不规整等）倾听点评，对照自身作品查找问题并记录改进方向集中+独立评价法、反思法投影（展示优秀作品与典型问题作品）、评价标准表30总结本次课核心知识点与操作要点，梳理钢笔工具、路径编辑、网页辅助工具的逻辑框架梳理知识体系，总结实操中的收获与困惑引导学生进行自我总结，填写学习反思表撰写自我总结，评价自身在知识掌握、技能操作与创意表达中的表现依据考核标准给出学生成绩，反馈个性化改进建议查看成绩与反馈，明确后续学习重点3．教学实施过程任务提出（15min）教师导入任务情景：流浪动物救助是重要的公益事业，“领养代替购买”理念需要通过数字化平台广泛传播。本次课我们将运用Photoshop的钢笔工具、路径编辑等功能，设计一款“助宠网”网站页面，传递公益理念。展示“助宠网”最终效果图，介绍任务要求：需完成导航栏、轮播图、领养目的、领养流程、版权信息等模块设计，确保页面布局规整、视觉美观、信息清晰。任务分析：制作“助宠网”页面需掌握三大核心：一是路径设计，通过钢笔工具组绘制精准图形元素；二是布局规划，运用标尺、参考线等工具确保模块整齐；三是模块整合，通过图层组管理与效果添加丰富视觉表现，过程中需兼顾公益主题的温暖感与信息传递的逻辑性。提问引导学生思考：如何通过路径绘制与色彩搭配体现公益的温暖氛围？网页各模块的布局逻辑应如何设计才能让用户快速获取领养信息？知识讲授与操作演示（35min）钢笔工具组操作：讲解钢笔工具、自由钢笔工具的使用方法，演示直线段、曲线段的绘制，说明锚点（直线点、曲线点）的编辑技巧（添加、删除、转换）；演示路径操作（合并、减去、相交等），说明其在图形创意中的应用。路径编辑与效果：演示路径与选区的转换（快捷键Ctrl+Enter），讲解路径描边（选择画笔工具调整参数）、填充（前景色填充）的操作步骤，展示不同参数对效果的影响。网页辅助工具：演示标尺（Ctrl+R）、参考线（新建/锁定/删除）、网格的启用与设置方法，说明如何利用这些工具实现网页布局的精准对齐。图层组与切片工具：讲解图层组的创建与重命名，说明如何通过图层组归类网页模块（如导航栏、轮播图）；演示切片工具的使用，讲解如何分割网页设计稿并导出为Web所用格式。完整任务演示：按步骤演示“助宠网”页面制作流程，重点讲解参考线设置、导航栏文字与logo布局、轮播图背景与文字设计、领养目的模块的圆角矩形与文字排版、领养流程的步骤梳理、版权信息的添加等关键操作。学生讨论并完成工作任务（80min）独立实操：学生打开素材文件，按照操作步骤完成：新建1980×1780像素、分辨率72ppi的RGB模式文档，命名为“助宠网”；启用标尺与网格，创建水平参考线（100px、500px、1600px），规划网页模块；制作导航栏：导入logo.png并缩放，添加“助宠网”“注册|登录”文字，创建“导航栏”图层组；制作轮播图：导入小狗.png并缩放，创建彩色背景矩形，添加“领养代替购买”文字及“领养”“救助”功能按钮，创建“轮播图部分”图层组；制作主体内容：添加“为什么选择领养？”标题，创建3个带斜面和浮雕效果的圆角矩形，输入领养优势文字并搭配素材图标，创建“领养目的”图层组；制作领养流程：添加“领养流程”标题，分步骤创建流程文字模块，添加背景板，创建“领养流程”图层组；制作版权信息：创建深色背景矩形，输入版权文字、热线及邮箱信息，创建“版权信息”图层组；利用切片工具分割网页，导出为Web所用格式。小组讨论：围绕以下问题展开交流：路径绘制时，如何精准控制锚点位置以确保图形流畅？参考线与网格在网页布局中如何配合使用才能提升效率？如何通过色彩搭配与文字排版，让公益网页更具吸引力？教师巡视：针对学生在路径绘制（锚点控制不当）、参考线设置（位置偏差）、图层组管理（归类混乱）中出现的问题，进行一对一指导。完成工作任务（20min）学生完成“助宠网”页面制作后，按要求保存文件（PSD格式与Web导出格式），上传至学习平台，并记录操作过程中遇到的问题及解决方法。教师对学生提交的作品进行初步筛查，标记典型问题案例与优秀作品。总结评价与提高（30min）【总结评价】作品点评：教师在投影上展示优秀作品与典型问题作品，从技术规范性（路径绘制、布局规整度、图层组管理）与主题表现力（公益氛围营造、信息传递清晰度）两方面进行点评，重点讲解共性问题（如路径不流畅、模块对齐不精准、文字排版杂乱等）。知识总结：梳理本次课核心知识点：钢笔工具组与路径编辑、网页辅助工具使用、图层组管理、切片导出，构建完整的网页设计知识框架。自我反思：学生填写学习反思表，总结自身在知识掌握（如是否理解路径与选区的转换逻辑）、技能操作（如是否熟练控制锚点）、主题表达（如是否凸显公益理念）中的表现，提出后续改进方向。成绩评定：依据考核标准给出学生成绩，反馈改进建议。评分依据——过程考核（知识掌握30%+协作能力40%）、终结考核（作品质量20%+自我总结10%）。项目四界面设计篇教案任务2APP界面设计1．教学设计方案教学单元名称APP界面设计课时4学时所属章节项目四界面设计篇任务2APP界面设计任务描述APP界面是用户与产品交互的核心载体，规整的布局、清晰的结构是提升用户体验的关键。本次任务聚焦APP界面设计的图层核心操作，要求学生掌握图层组的创建与管理技巧，熟练运用图层对齐（顶对齐、居中对齐等）与分布功能实现元素精准布局，通过合理的合并图层操作简化图层结构。最终以工具类APP（如生活服务、办公辅助类）为设计对象，完成包含导航栏、功能图标区、资讯展示区、底部操作栏的完整APP首页设计，夯实图层实操基础，打造结构清晰、布局规整、易于维护的APP界面设计稿。任务分析APP界面设计需实现图层操作技术与界面交互体验的深度融合：首先要通过图层组创建与管理，对APP界面各模块（导航栏、功能区等）进行结构化归类，解决多元素设计中的图层混乱问题；其次需熟练运用图层对齐与分布功能，遵循界面设计的对齐规则，确保元素布局规整统一，提升视觉协调性；再者要掌握不同类型的图层合并操作，在不影响设计修改的前提下简化图层结构，提高设计效率；过程中需兼顾图层操作的规范性、布局的逻辑性与界面的用户体验，培养结构化设计思维。教学目标知识目标①说出图层组的创建、重命名、折叠/展开、删除等管理操作逻辑②掌握图层对齐（顶对齐、垂直居中对齐等6种对齐方式）与分布（按顶部、按中心等6种分布规则）的适用场景③理解合并图层的类型（合并可见图层、合并图层组、盖印图层）及操作区别④熟悉APP界面设计的核心模块（导航栏、功能区、底部菜单）与布局规范考核方式过程考核：知识掌握与技能操作熟练度（30%）；小组协作与公益主题表达（40%）终结考核：“立春”海报完成质量与自我总结评价（30%）能力目标①能熟练创建图层组并对APP界面元素进行分类管理，保持图层面板整洁②具备运用图层对齐与分布功能，实现多元素精准布局的实践能力③能根据设计需求选择合适的合并图层方式，简化图层结构并保留可修改空间④能结合图层操作完成APP界面核心模块的整合设计，确保布局规整、结构清晰素养目标①培养结构化思维与设计全局观，提升界面设计的逻辑性与条理性②树立“设计赋能体验、技能创造价值”的职业理念，重视细节对用户体验的影响③养成规范操作、高效管理的职业习惯，提升设计工作效率教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境—MicrosoftWindows系统、PhotoshopCS6素材准备—状态栏.png、banner.png、搜索_search.png、金刚区.png、CSS课程学习图片制作.png、tab栏.png、UI课程学习图片制作.png

2．教学设计实施教学内容教师行动学生行动组织方式教学

方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景:展示优秀APP界面设计稿与混乱图层设计稿的对比，分析图层操作在APP界面设计中的核心作用（提升效率、保证布局、便于维护），明确本次任务核心目标。分析工作任务，明确APP界面设计的核心模块与图层操作的核心价值集中情境导入、启发引导投影、APP界面设计范例15提问：在线教育类APP的界面布局需遵循哪些逻辑？如何通过图层组管理避免多元素设计中的图层混乱？图层对齐对用户视觉体验有何影响？思考并梳理完成任务所需的核心图层操作与设计流程知识讲授与操作演示讲解图层组的核心作用（结构化管理、简化面板），演示图层组的创建（快捷键Ctrl+G）、重命名、折叠/展开、移动、删除操作，说明APP界面模块（导航栏、功能区等）的图层组归类逻辑跟随演示练习图层组的各类操作，按模块创建图层组，熟悉管理流程集中讲授+实操演示讲授法、演示法屏幕投影、Photoshop软件操作界面35讲解图层对齐与分布功能：①演示对齐工具的启用（图层→对齐），详解6种对齐方式（顶对齐、垂直居中对齐、底对齐、左对齐、水平居中对齐、右对齐）的操作与适用场景；②演示分布工具的使用（图层→分布），说明6种分布规则（按顶部、按中心、按底部、按左边、按中间、按右边）的应用条件（需选中3个及以上图层）跟随演示逐一练习对齐与分布操作，对比不同方式的效果差异，记录操作要点（如对齐需先选中目标图层）讲解合并图层的类型与操作：①合并可见图层（快捷键Shift+Ctrl+Alt+E）；②合并图层组（选中图层组→右键合并组）；③盖印图层（选中目标图层→Ctrl+Alt+Shift+E），说明各类合并方式的适用场景（简化结构、保留源文件、局部合并）实操练习不同类型的合并图层操作，理解其区别与使用原则演示APP界面设计完整流程：新建文档（适配主流尺寸）→创建图层组（导航栏、功能区、资讯区、底部菜单）→添加元素（图标、文字、背景）→运用对齐/分布功能调整布局→合并冗余图层→整体优化→保存导出跟随步骤完成基础操作，记录图层操作与模块设计的衔接逻辑学生练习与讨论巡视指导，及时纠正学生在滤镜选择、参数调整、组合应用中的错误，针对设计与主题脱节的问题提供个性化建议。独立完成APP首页设计，遇到问题及时提问或小组讨论分组协作+独立实操任务驱动法、小组讨论法计算机、素材文件、操作步骤提示卡80组织小组讨论：①针对儿童类书籍封面，哪些滤镜组合能打造活泼可爱的风格？②如何通过滤镜调整让书名在复杂纹理背景中清晰突出？③滤镜应用过度会出现哪些问题？如何优化？小组内交流讨论，分享图层操作技巧与布局设计思路，互评初稿并提出改进建议引导学生思考：如何创新性运用滤镜（如反向应用、局部应用），让封面设计更具独特性？尝试运用图层组嵌套优化设计，提升图层管理的精细化水平完成工作任务检查学生作品完成情况，记录典型问题（如滤镜选择不当、效果堆砌、文字与背景不协调）与优秀案例，从主题契合度、视觉效果、操作规范性三方面进行初步评估提交APP界面设计作品（PSD源文件与导出图片格式），整理操作过程中的问题与解决方法，标注图层组管理方案独立成果导向法学习平台、作品提交系统20总结评价点评学生作品的优点与不足，重点讲解共性问题（如滤镜与主题不符、参数调整过度、文字排版杂乱）的成因与解决方法倾听点评，对照自身作品查找问题并记录改进方向集中+独立评价法、反思法投影（展示优秀作品与典型问题作品）、评价标准表30总结本次课核心知识点与操作要点，梳理滤镜的分类、功能、组合逻辑与书籍封面设计的流程框架梳理知识体系，总结实操中的收获与困惑，强化滤镜应用与设计创意的关联认知引导学生进行自我总结，填写学习反思表，从知识掌握、技能操作、创意表达三方面进行自我评价撰写自我总结，分析自身在滤镜应用熟练度、设计与主题契合度上的不足，提出后续提升计划依据考核标准给出学生成绩，反馈个性化改进建议（如建议加强模糊滤镜与文字图层的配合练习）查看成绩与反馈，明确后续学习重点，规划针对性强化练习3．教学实施过程任务提出（15min）教师导入任务情景：APP界面设计的核心是“让用户高效找到功能、舒适完成交互”，而图层操作是实现这一目标的基础——多元素、多模块的APP界面，若缺乏规范的图层管理，会导致设计效率低下、修改困难；若布局缺乏精准对齐，会影响用户视觉体验。本次课我们将以在线课程APP首页设计为载体，系统掌握图层组创建与管理、图层对齐与分布、合并图层等核心操作，打造布局规整、结构清晰、易于维护的APP界面。展示同类APP优秀案例与图层面板截图，明确任务要求：①完成包含导航栏、功能图标区、资讯展示区、底部操作栏的APP首页设计；②运用图层组对各模块进行分类管理，图层面板整洁有序；③所有元素通过对齐/分布功能实现精准布局；④合理使用合并图层简化结构，提交PSD源文件与JPG导出文件。任务分析：APP界面图层操作的核心逻辑是“结构化管理+精准布局”：首先通过图层组归类模块，解决多元素图层混乱问题；其次通过对齐/分布功能确保元素间距均匀、位置规整，符合用户视觉习惯；最后通过合理合并简化图层，提升设计效率。过程中需兼顾图层操作的规范性与界面布局的逻辑性，培养结构化设计思维。提问引导学生思考：功能图标区有6个图标，应选择哪种分布方式保证间距均匀？合并图层时，若后续可能修改某个功能图标，应选择哪种合并方式？知识讲授与操作演示（35min）图层组创建与管理：讲解图层组的核心作用（结构化归类、简化面板、便于协作）；演示图层组创建的两种方式：①图层面板→创建新组；②选中目标图层→快捷键Ctrl+G）；演示重命名、折叠/展开、移动（拖动图层组调整顺序）、删除操作；以APP界面为例，说明图层组归类逻辑：创建“导航栏”“功能图标区”“资讯展示区”“底部操作栏”4个一级图层组，“功能图标区”下可创建“图标”“标签”2个子图层组，确保图层面板条理清晰。图层对齐与分布：①对齐功能：演示启用路径（图层→对齐），详解6种对齐方式：顶对齐（元素顶部对齐）、垂直居中对齐（元素垂直方向中心对齐）、底对齐（元素底部对齐）、左对齐（元素左侧对齐）、水平居中对齐（元素水平方向中心对齐）、右对齐（元素右侧对齐），强调“需先选中所有目标图层”的操作前提；以功能图标区的图标与标签为例，演示“图标水平居中对齐+标签水平居中对齐”的操作。②分布功能：讲解分布功能的应用条件（选中3个及以上图层），演示6种分布规则：按顶部（元素顶部间距均匀）、按中心（元素垂直中心间距均匀）、按底部（元素底部间距均匀）、按左边（元素左侧间距均匀）、按中间（元素水平中心间距均匀）、按右边（元素右侧间距均匀）；以6个功能图标为例，演示“按中间分布”实现水平均匀排列的操作。合并图层操作：讲解三类合并方式的区别与适用场景：①合并可见图层（Shift+Ctrl+Alt+E）：合并当前所有可见图层，保留源图层，适用于局部效果整合；②合并图层组（选中图层组→右键“合并组”）：合并图层组内所有图层，简化结构，适用于模块设计完成后；③盖印图层（Ctrl+Alt+Shift+E）：将选中图层的效果盖印到新图层，源图层不变，适用于多效果叠加后保留修改空间；演示不同合并方式的操作，对比效果差异。完整流程演示：演示完整设计流程：新建文档（750×1334px，iOS主流尺寸）→创建一级图层组→导入背景素材（放入“背景”图层组）→设计导航栏→设计功能图标区→设计资讯展示区→设计底部操作栏→合并冗余图层→整体优化→保存为PSD与JPG格式。学生讨论并完成工作任务（80min）独立实操：学生打开素材文件，按照操作步骤完成：新建文件，名称为“APP界面”，宽度为750像素，高度为1334像素，分辨率为72像素/英寸；创建状态栏。；添加背景色。单击图层面板下的“创建新的填充或调整图层”按钮，在弹出的菜单中选择“纯色”，设置颜色为#f6f6f6；在顶部设置蓝色背景。创建一个矩形，宽度为750像素，高度为340像素，颜色为#288edc，放置在“状态栏”的下方；创建导航栏。使用横排文本工具输入“推荐”“热门”的文字，字体为苹方，白色，其中“推荐”字号为40像素，“热门”字号为36像素，文字居中放置。使用直线工具绘制一个宽度60像素、高度3像素的白色水平线，并放置在“推荐”下方；绘制搜索框；选择以上图层，按Ctrl+G组合键创建图层组，命名为“头部”，将上面图层内容进行统一管理；创建banner区域。绘制一个圆角矩形，宽度645像素，高度200像素，圆角半径为20像素，填充任意颜色。打开“banner.png”素材文件，并将其移动至“APP界面”中，放置在圆角矩形上，按Ctrl+Alt+G创建剪贴蒙版，并适当调整图片大小；创建banner阴影；创建金刚区；创建直播课程区域；创建直播课程内容区域；将直播课程内容区域所在图层选中，按Ctrl+G组合键创建图层，并命名为“课程”；复制“课程”图层组，修改课程图片素材的内容及右侧文字信息，然后调整至适当位置；创建Tab栏；将制作好的文件保存为.psd格式。2.小组讨论：（1）若功能图标区需要添加2个新图标，