七年级英语重点单元知识点总结资料

七年级英语重点单元知识点总结（核心考点+易错点梳理）一、StarterUnits（预备单元）：入门基础与交际启蒙（一）词汇聚焦：基础交际与字母认知核心词汇：问候类（`hello/hi`、`goodmorning/afternoon/evening`）；告别类（`goodbye/bye`）；感谢类（`thanks/thankyou`）；字母（A-H、I-R、S-Z的读音与书写）。拓展提示：元音字母（A、E、I、O、U）需重点区分，书写时注意`b/d`（半圆方向）、`p/q`（半圆位置）等易混字母的大小写规则（句首、人名、地名等需大写）。（二）句型突破：日常问候与介绍基础句型：问候：`Hello!/Hi!`；`Goodmorning!`（应答同原句）。介绍：`I’m...`（=`Iam...`，自我介绍）；`Thisis...`（介绍他人）。（三）易错点提醒字母书写易混淆：如小写`b`（右半圆）与`d`（左半圆）、`p`（下半圆）与`q`（上半圆）；问候语场景区分：`Goodnight`（睡前）≠`Goodevening`（傍晚问候）。二、Unit1Myname’sGina.：身份介绍与be动词应用（一）词汇聚焦：人名、国籍与称呼核心词汇：人名（Gina、Jenny等）；国籍（China、America等）；称呼（`Ms.`/`Mr.`/`Mrs.`/`Miss`）。拓展词汇：职业类（`student`/`teacher`）；身份类（`friend`/`classmate`）。（二）语法精讲：be动词（`am/is/are`）的用法规则：第一人称单数（I）用`am`（*Iamastudent.*）；单数主语（he/she/it/单数名词）用`is`（*HeisTom./Thebookisred.*）；复数主语（we/you/they/复数名词）用`are`（*Wearefriends./Thesebooksaremine.*）。缩写形式：`I’m`/`he’s`/`she’s`/`it’s`/`we’re`/`you’re`/`they’re`（注意：`thisis`一般不缩写为`this’s`）。（三）句型突破：自我介绍与询问自我介绍：`Myname’s...`（=`Mynameis...`）；`I’m...`（=`Iam...`）。询问名字：问对方：`What’syourname?`→答：`Myname’s...`/`I’m...`；问他人：`What’shis/hername?`→答：`His/Hername’s...`。（四）交际应用：初次见面与身份确认场景示例：新班级自我介绍→*“Hello,I’mLiMing.What’syourname?”“Myname’sAnna.Nicetomeetyou!”*回应礼貌用语：`Nicetomeetyou!`→`Nicetomeetyou,too.`三、Unit2Thisismysister.：家庭关系与指示代词（一）词汇聚焦：家庭成员与称呼核心词汇：`sister`/`brother`/`mother`/`father`/`parent`（父/母）/`grandparent`/`cousin`/`aunt`/`uncle`/`family`（注意：`parents`指“父母”）。拓展短语：`familytree`（家谱）；`photoofmyfamily`（全家福）。（二）语法精讲：指示代词（`this/that/these/those`）单数：`this`（近指，“这个”）、`that`（远指，“那个”）→后接单数/不可数名词，be动词用`is`。示例：*Thisismymother.Thatisherbook.*复数：`these`（近指，“这些”）、`those`（远指，“那些”）→后接复数名词，be动词用`are`。示例：*Thesearemyfriends.Thosearetheirbags.*回答规则：回答`Isthis/that...?`用`Yes,itis./No,itisn’t.`（避免重复用`this/that`）；回答`Arethese/those...?`用`Yes,theyare./No,theyaren’t.`（三）句型突破：介绍与确认亲属关系介绍他人：`Thisismysister,Linda.Thesearemyparents.`询问关系：`Who’sthis?`→`It’smybrother.`；`Who’rethese?`→`They’remygrandparents.`四、Unit3Isthisyourpencil?：物主代词与一般疑问句（一）词汇聚焦：学习用品与物主限定词核心词汇：`pencil`/`pen`/`book`/`eraser`/`ruler`/`schoolbag`/`dictionary`；物主限定词（`my`/`your`/`his`/`her`/`its`/`our`/`their`）。拓展词汇：`lostandfound`（失物招领）；`excuseme`（打扰一下）；`thankyoufor...`（因...感谢）。（二）语法精讲：形容词性物主代词定义：修饰名词，表所属关系（“...的”），后必须接名词。表格梳理：人称单数复数----------------------------------第一人称`my`（我的）`our`（我们的）第二人称`your`（你的）`your`（你们的）第三人称`his`/`her`/`its``their`（他们的/她们的/它们的）（三）句型突破：一般疑问句与应答结构：Be动词（`is/are`）+主语+其他？示例：`Isthisyourpen?`；`Aretheseherbooks?`应答：肯定：`Yes,itis./Yes,theyare.`；否定：`No,itisn’t./No,theyaren’t.`（`isnot`缩写为`isn’t`，`arenot`缩写为`aren’t`）。（四）易错点提醒物主代词混淆：`his`（他的/它的）与`her`（她的）；`your`（你的）与`you’re`（你是）；一般疑问句回答：避免用`Thisis...`回答，需用`it/they`指代。五、Unit4Where’smyschoolbag?：方位介词与特殊疑问句（一）词汇聚焦：方位介词与物品核心介词：`in`（在...里）、`on`（在...上，表面接触）、`under`（在...下）、`at`（在...处，小地点）、`nextto`（紧邻）、`behind`（在...后）、`infrontof`（在...前）。核心物品：`schoolbag`/`desk`/`chair`/`bed`/`bookcase`/`sofa`/`table`。（二）语法精讲：`where`引导的特殊疑问句结构：`Where+be动词+主语？`示例：`Where’smypen?`（单数主语）；`Whereareyourkeys?`（复数主语）。回答：需包含方位介词，如`It’sonthedesk./They’reunderthechair.`（三）句型突破：物品位置的询问与描述询问单数物品：`Where’sthemap?`→`It’sinthebookcase.`询问复数物品：`Wherearemybooks?`→`They’reonthesofa.`（四）易错点提醒介词辨析：`on`（表面接触）与`in`（内部）；`under`（正下方）与`below`（下方，不一定正下）；主语单复数：根据物品数量确定be动词（`is`/`are`），如`Where’sthedog?`（单数）；`Wherearethedogs?`（复数）。六、Unit5Doyouhaveasoccerball?：实义动词与一般现在时（一）词汇聚焦：运动器材与喜好表达核心词汇：`soccerball`/`basketball`/`volleyball`/`tennis`/`ping-pong`/`bat`/`racket`；动词（`have`/`play`/`like`）。拓展短语：`play+球类`（`playsoccer`）；`play+乐器`（`playtheguitar`，需加`the`）。（二）语法精讲：一般现在时（实义动词`have`的用法）肯定句：主语+`have/has`+宾语（*Ihaveabasketball.Hehasasoccerball.*）→第三人称单数（he/she/it/单数名词）用`has`，其他人称用`have`。一般疑问句：`Do/Does+主语+have+宾语？`示例：`Doyouhaveapen?`（第二人称）；`Doeshehavearuler?`（第三人称单数）。否定句：主语+`don’t/doesn’t+have+宾语`（*Idon’thaveadog.Shedoesn’thaveacat.*）。（三）句型突破：喜好与拥有的询问询问拥有：`Doyouhaveavolleyball?`→`Yes,Ido./No,Idon’t.`询问喜好：`Doyoulikesports?`→`Yes,Ido.Ilikebasketball.`（四）交际应用：邀请与回应场景示例：邀请打球→*“Doyouhaveabasketball?Let’splaybasketball!”“Sure,Ido.Let’sgo!”*七、总结与学习建议1.词汇积累：