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2025年初一语文秋季版测试考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音,并根据拼音写汉字。(1)骤然()纠缪()潸然()诘责()(2)惟妙惟肖()锲而不舍()相形见绌()首当其冲()2.选出下列句子中加点词语使用不当的一项。(1)面对突如其来的挑战,他从容不迫,侃侃而谈,赢得了大家的尊敬。(2)这个狡猾的骗子用花言巧语蒙蔽了老人,让他血本无归。(3)为了举办这次活动,大家齐心协力,苦心孤诣,最终取得了圆满成功。(4)看到那精美的工艺品,他爱不释手,反复把玩,爱不释手。3.下列句子没有语病的一项是。(1)通过这次社区服务活动,使我深切体会到了劳动的价值和意义。(2)是否坚持锻炼身体,是关系到一个人能否拥有强健体魄的重要问题。(3)为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。(4)他的演讲引经据典,内容生动有趣,语言幽默风趣,使全场观众深受启发。4.将下列句子改写成排比句。生活中,我们需要勇气去面对困难,我们需要智慧去解决问题,我们需要爱心去温暖他人。5.默写。(1),不拘一格降人才。(2)醉卧沙场君莫笑,。(3),病树前头万木春。(4),正是江南好风景。二、古诗文阅读阅读下面的文字,完成第6~9题。小石潭记(节选)(唐)柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。6.解释下列加点词语在文中的意思。(1)西行:(2)乐:(3)冽:(4)佁然:(5)俶尔:7.用现代汉语翻译下列句子。(1)如鸣珮环,心乐之。(2)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。8.文中描绘小石潭鱼儿形态和动态的句子是哪一句?请简要分析作者用了哪些手法来描写这些鱼。9.结合全文,谈谈你从作者对小石潭的描写中感受到了作者怎样的情感?三、现代文阅读阅读下面的文章,完成第10~13题。那盏灯故乡的夜晚,总有一盏灯让我难以忘怀。那是我外祖母家窗前的那盏用了多年的煤油灯。外祖母住在离我家几里地的一个小村庄里。每次去她家,天色往往已经很暗了。远远地,我就望见她家那扇窗户里透出昏黄而温暖的灯光。那灯光,像一双慈祥的眼睛,在夜色中闪烁着,似乎在默默地期盼着什么。我加快脚步走过去,推开那扇吱呀作响的木门,外祖母总会从里屋迎出来,手里端着一盏煤油灯,灯里跳着细小的火苗,把她的脸照得亮亮的。那盏煤油灯很旧了,灯座是木头做的,已经有些褪色和开裂,灯罩是白色的棉布,上面还有几处油渍,但外祖母总是把它擦得干干净净。灯里用的总是最好的煤油,即使家里经济不宽裕,她也从不吝啬。她说,这灯亮堂,能照远些,也能照清楚我看书。我坐在外祖母身边,她便把灯放在我面前的矮桌上。灯光下,她一边给我缝补衣服,一边给我讲那些古老的故事,有时是牛郎织女,有时是嫦娥奔月。她的声音柔和而缓慢,像那灯里的火苗,跳跃着,温暖着我的心房。我常常看着那跳动的火苗,听着她的故事,感到无比的宁静和安心。后来,我长大了,离开了故乡,去外地上学、工作。每次回家,外祖母总会给我带些家乡的特产,每次临走时,她都会送我那盏煤油灯,说:“带上吧,路上亮堂。”我知道,这盏灯不仅仅是一盏灯,它承载着外祖母对我的爱和期盼。如今,外祖母已经去世多年了,那盏煤油灯也早已不在。但我时常会在梦中看到它,看到它在夜色中闪烁着温暖的光芒,听到外祖母那温柔的声音。那盏灯,已经成为了我心中永恒的记忆,照亮了我人生的路。10.文章围绕“那盏灯”主要写了哪几件事?请用简洁的语言概括。11.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?12.结合文章内容,分析外祖母是一个怎样的人?13.文章最后写道:“那盏灯,已经成为了我心中永恒的记忆,照亮了我人生的路。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。四、写作14.阅读下面的材料,根据要求写作。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识与运用1.(1)zhòumiùshānjié(2)xiàoqièchùchōng(2)锲而不舍qièérbùshě2.(2)(蒙蔽:欺骗。此处应用“迷惑”。)3.(2)(“是否...能否”句式杂糅,应改为“能否坚持锻炼身体,是关系到一个人能否拥有强健体魄的重要问题。”或“坚持锻炼身体,是关系到一个人能否拥有强健体魄的重要问题。”)4.生活中,我们需要勇气去冲锋陷阵,我们需要智慧去披荆斩棘,我们需要爱心去播撒阳光。5.(1)我劝天公重抖擞(2)笑问客从何处来(3)沉舟侧畔千帆过(4)落花时节又逢君二、古诗文阅读6.(1)向西(2)喜悦,高兴(3)清凉(4)停止不动(5)忽然,突然7.(1)好像玉佩、玉环相碰发出的声音,我心里感到高兴。(2)(鱼)静止不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像和游的人互相逗乐。8.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。(手法:动静结合,运用了神态、动作描写,以及比喻的修辞手法,生动形象地写出了鱼儿在水中自由自在、无拘无束的样子。)9.作者初见小石潭时感到高兴(乐),但随后发现潭水虽清却幽深,环境凄凉,鱼儿虽美却无生机,最后离开时也感到忧伤、孤寂。(或:抒发了作者被贬后孤独、忧伤的心情。)三、现代文阅读10.外祖母家灯光明亮,迎接“我”;外祖母用灯给“我”照明,陪“我”读书讲故事的场景;外祖母送“我”煤油灯。11.拟人。(作用:赋予煤油灯人的情感,写出了灯光的温暖和期盼,表达了
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