2025春季小学三年级语文真题卷

2025春季小学三年级语文真题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据拼音写词语。píngzhōngshēnyàokěwàngxīnkǔyuányúnbàoyùhūránxiàoqì2.选择正确的读音画“√”。奔跑（bēnpǎo）奔（bèn）跑观看（guānkàn）观（guān）众尽管（jǐnguǎn）尽（jìn）管散步（sànbù）散（sǎn）文3.比一比，再组词。湖（______）坚（______）坐（______）胶（______）践（______）座（______）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（______）不安（______）的微笑（______）勃勃（______）地成长造句：________________________________________________5.照样子，写句子。例：他高兴地跑了起来。我______地唱起了歌。6.修改病句。（1）老师对我们的学习关心得很。（2）他经常帮助别人做各种好事。7.给句子加上合适的标点符号。（1）今天的天气真热啊（2）妈妈问我去哪里玩（3）他一边走路一边唱歌8.根据课文内容填空。（1）《燕子》一诗中，描写燕子飞行姿态的句子是“______，______。”（2）绿阴如盖，流水如弦，______，此曲只应天上有。（3）______是人类的老师，它教给我们许多道理。9.写一写你懂得的谚语或名言警句，并简单说说它的意思。__________________________________________________意思：___________________________________________二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小溪流过山野，唱着欢快的歌。它遇到一块圆溜溜的石头，石头挡住了它的去路。小溪说：“嘿，朋友，让我过去吧！”石头懒洋洋地说：“没看见我在这儿吗？快走开！”小溪没生气，绕着石头走了。可是，前面又遇到了一个陡坡，小溪怎么也爬不上去。它有点着急了，心里想：怎么办呢？忽然，它看到旁边的大树正在努力生长，叶子使劲向上爬。小溪受到启发，它用尽全身力气，一鼓劲儿，终于爬上了陡坡，继续向前奔去。它流过田野，流过村庄，把清凉的水带给人们。10.小溪最初遇到了什么困难？它是怎么做的？11.石头为什么挡住了小溪的路？12.小溪从旁边的大树身上得到了什么启发？13.你认为小溪最后流到哪里去了？它给人们带来了什么？14.你从这个故事中明白了什么道理？三、习作请根据图片内容，写一篇短文。（假设此处有一幅图片：一个小女孩在公园里认真地喂鸽子，鸽子们在她身边吃着食物，她脸上带着开心的笑容）要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于200字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.平中身要可望辛苦原因报应忽然笑泣解析：考查根据拼音写汉字。要求学生熟悉拼音与声调，并能正确书写相应的汉字。注意形近字和同音字的区分。2.bēnpǎoguānkànjǐnguǎnsǎnbù解析：考查多音字辨析。根据具体词语选择正确的读音。奔跑读bēnpǎo；观看读guānkàn；尽管读jǐnguǎn；散步读sànbù。3.湖泊坚强坐下橡胶实践座位解析：考查形近字组词。要求学生辨别字形相近但含义不同的字，并组成有意义的词语。注意“湖”与“胶”，“坚”与“践”，“坐”与“座”的区别。4.心态生挥（示例：他满怀希望地开始了新的学习。）解析：考查补充成语并造句。要求学生熟悉成语的意思，并能够根据语境正确使用。心态、生机、挥洒是常见的成语。造句要符合题意，使用所填成语。5.唱着解析：考查仿写句子。要求学生模仿例句的结构和语气，写出类似的句子。例句是“他高兴地跑了起来”，结构是主语+状语+动词，这里要求填写状语。6.（1）老师对我们的学习关心得很周到。（2）他经常帮助别人做各种好事。解析：考查修改病句。第（1）句问题在于“关心得很”表述不够完整，可以加上“周到”等词使语义更清晰。第（2）句问题在于“做各种好事”语义重复，“做好事”本身就包含“各种”的意思，可以改为“做别人好事”或“做各种好事”。7.（1）今天的天气真热啊！（2）妈妈问我去哪里玩吗？（3）他一边走路一边唱歌。解析：考查标点符号的使用。感叹句用“！”，疑问句用“？”，并列关系或同时进行的动作用“、”或“一边…一边…”连接。8.小燕子飞时，剪尾如线；轻波浩荡，山色入镜。解析：考查根据课文内容填空。第一空来自《燕子》一诗，描写燕子飞行的姿态。第二空来自《早春呈水部张十八员外》，描绘早春景色。第三空来自《大自然是人类的朋友》，强调自然的重要性。9.示例：少壮不努力，老大徒伤悲。意思是年轻时不努力学习，到年老时会白费功夫，只有伤心。解析：考查谚语/名言警句的积累与理解。要求学生写出自己知道的谚语或名言，并能简单解释其含义。示例提供了一则关于努力的谚语及其解释。二、阅读理解10.小溪最初遇到了一块圆溜溜的石头挡住了它的去路。它是想绕着石头走，但后来又遇到了一个陡坡，怎么也爬不上去。小溪绕着石头走了，但没生气，也没放弃。解析：考查概括文章内容。第一问在文章第一、二段，讲述小溪遇到石头挡路。第二问需要学生通读全文，了解小溪在遇到石头后，继续前行又遇到陡坡，但表现了坚持。11.因为石头懒洋洋的，不想让小溪过去，所以挡住了小溪的路。解析：考查理解人物（石头）的想法。在文章第二段中，石头直接说“没看见我在这儿吗？快走开！”，表明它不想让小溪通过。12.小溪从旁边的大树身上得到了启发，看到大树努力生长，叶子使劲向上爬。小溪受到启发，它用尽全身力气，一鼓劲儿，终于爬上了陡坡。解析：考查理解文章细节并得出启示。在文章第四段，描述了小溪看到大树生长的过程，并明确指出小溪从中受到启发，用尽全力克服困难。13.小溪最后流过了田野，流过了村庄。它把清凉的水带给人们。解析：考查根据文章内容进行合理推断。文章最后一段提到小溪继续向前奔流，经过田野和村庄，并提供了水的清凉。可以推断它流到了这些地方并发挥了作用。14.你从这个故事中明白了要像小溪一样，遇到困难不放弃，想办法克服，坚持不懈才能成功。解析：考查联系生活实际谈感受。故事中小溪面对石头和陡坡这两重困难，都没有放弃，而是积极寻找解决办法并努力克服，最终继续前行。启示学生要学习小溪这种不放弃、努力克服困难的精神。三、习作（以下为范文示例，不计入答案范围，仅供参考）今天，天气晴朗，阳光明媚。我在公园里看到了一幅有趣的场景：一个小女孩正坐在草地上，认真地给一群鸽子喂食。她手里拿着小面包屑，小心翼翼地撒在鸽子面前。鸽子们纷纷围拢过来，争先恐后地啄食着，发出“咕咕”的叫声。小女孩看着这群可爱的鸽子，脸上露出了开心的笑容，她一边喂食，一边和鸽子们轻声说话，好像她们是好朋友一样。看着孩子们天真无邪的笑脸和鸽子们活泼可爱的身影，我觉得公园真是一个充满欢乐和生机的地方。解析：范文紧扣图片内容