英语六年级上册期中测试题库

英语六年级上册期中测试题库一、考查范围与命题方向本次期中测试围绕六年级上册教材前半阶段核心内容展开，涵盖词汇积累（日常活动、职业、方位等主题词汇）、语法应用（一般现在时、be动词用法、介词辨析等）、语言技能（听力理解、阅读理解、书面表达）三大模块。命题注重基础夯实与实际运用能力的结合，既考查对知识点的记忆，也关注在语境中灵活运用的能力。二、题型考点与解题指导（一）听力理解考点聚焦听力材料围绕“日常作息”“校园生活”“周末活动”等话题展开，考查数字（时间、数量）、方位描述、交际应答（如邀请、建议、询问喜好）等内容，题型分为“听录音选图片”“听对话选答案”“听短文填信息”三类。典型例题1.听录音选图片（示例材料：“It’s7:00.It’stimetogetup.”选项为“起床图”“上学图”“睡觉图”）解题策略：提前浏览图片，圈出关键动作（getup/gotoschool/gotobed），听录音时捕捉时间（7:00）与动作的对应关系。2.听对话选答案（示例对话：“—DoyouoftenplayfootballonSaturdays?—No,Ioftenreadbooks.”问题：“WhatdoesheoftendoonSaturdays?”选项：A.PlayfootballB.ReadbooksC.WatchTV）解题策略：听前标记问题关键词（often,Saturdays），听时关注否定词（No）后的核心动作（readbooks）。（二）单项选择考点梳理该题型重点考查语法规则（一般现在时第三人称单数、be动词（am/is/are）用法、介词in/on/at的区别）、词汇辨析（如“likedoing”与“liketodo”）、固定搭配（如“gotoschool”“athome”）。典型例题1.Myfather______(go/goes)toworkat8:00.解析：主语“myfather”是第三人称单数，一般现在时中动词需加“-es”（以o结尾的动词），故选“goes”。2.—Whereisthelibrary?—It’s______thefirstfloor.A.inB.onC.at解析：表示“在某一层楼”用介词“on”，“in”表“在……内部”，“at”表小地点（如atschool），故选B。（三）完形填空考点方向通过短文语境考查上下文逻辑（如时间顺序、因果关系）、语法一致性（时态、主谓一致）、词汇精准运用（动词短语、形容词辨析）。典型例题（短文节选）Jimisastudent.He______(get/gets)upat6:30everymorning.Thenhe______(brush/brushes)histeeth.He______(like/likes)readingstories.解析：第一空，主语Jim是第三人称单数，一般现在时动词用“gets”；第二空同理用“brushes”；第三空“like”变“likes”，需关注主谓一致。（四）阅读理解考查维度分为“细节理解”（如“Who...?Whattime...?”）、“推理判断”（如“Whichsentenceisright?”）、“主旨归纳”（如“What’sthepassageabout?”），话题多为“家庭生活”“兴趣爱好”“校园活动”。典型例题（短文节选）Lucy’sWeekendLucyisahappygirl.OnSaturdays,sheoftencleansherroom.Thensheplaysping-pongwithherbrother.OnSundays,shereadsbooksinthelibrary.Shelikesweekends.问题：WhatdoesLucydoonSundays?解析：定位关键句“OnSundays,shereadsbooksinthelibrary.”，直接提取答案“LucyreadsbooksinthelibraryonSundays.”（五）书面表达命题类型以“应用文（如给笔友的信）”或“记叙文（如‘MyWeekend’‘MyHobby’）”为主，要求用一般现在时，语句通顺，不少于5句话。写作指导（以“MyWeekend”为例）结构：总述（Ihaveabusy/happyweekend.）+分述（OnSaturday...OnSunday...）+感受（Ilikemyweekend.）语法：确保第三人称单数（如“Myfatheroften...”）、介词（如“onSaturdaymorning”）使用正确。示例：MyWeekendIhaveahappyweekend.OnSaturday,Idomyhomeworkinthemorning.ThenIplayfootballwithmyfriends.OnSunday,Ivisitmygrandparents.Weeatdeliciousfoodtogether.Ilikemyweekend!三、期中模拟测试题（节选）（一）听力部分（录音材料可结合教材配套音频或自制）1.听录音，选与内容相符的图片（每题读两遍）①录音内容：“It’stimeforPEclass.Let’splaybasketball.”选项：A.篮球课图B.语文课图C.数学课图②录音内容：“Mymotherisateacher.Sheworksinaschool.”选项：A.医生图B.教师图C.司机图2.听对话，选正确答案（每题读两遍）①对话：“—Whendoyougotobed?—Igotobedat9:30.”问题：Whattimedoeshegotobed?选项：A.8:30B.9:30C.10:30②对话：“—Doyoulikesinging?—No,Ilikedancing.”问题：What’shishobby?选项：A.SingingB.DancingC.Drawing（二）笔试部分1.单项选择①______yoursistergotoschoolbybike?A.DoB.DoesC.Did②Theartroomis______thesecondfloor.A.inB.onC.at2.完形填空Mikeismyfriend.He______(live/lives)inBeijing.He______(study/studies)inNo.1PrimarySchool.He______(like/likes)______(play/playing)football.3.阅读理解（短文）MySchoolDayI’mAmy.Igetupat6:40.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolat7:20.Schoolstartsat8:00.Inthemorning,IhaveChinese,MathsandEnglish.Intheafternoon,IhavePEandMusic.Igohomeat4:30.Idomyhomeworkat5:00.Igotobedat9:00.问题：①WhattimedoesAmygetup?②HowmanyclassesdoesAmyhaveinaday?4.书面表达题目：MyHobby要求：介绍你的爱好，包括“是什么”“何时做”“和谁做”，不少于5句话。四、备考建议（一）词汇积累：“场景+联想”记忆法将词汇按“校园（classroom,teacher）”“家庭（father,kitchen）”“活动（playfootball,readbooks）”分类，结合图片或动作联想记忆（如记“dance”时，想象跳舞的动作），每天巩固10个旧词+学习5个新词。（二）语法梳理：“例句+错题本”整理一般现在时（第三人称单数）、be动词、介词的典型例句（如“Helikesapples./Iamastudent./Thebookisonthedesk.”），将作业、练习中的错题按“语法点”归类，标注错误原因（如“介词用错”“主谓不一致”）。（三）听力训练：“泛听+精听”结合泛听：每天听15分钟教材配套音频、英语儿歌，培养语感；精听：针对模拟题听力材料，听第一遍抓大意，第二遍逐句听写关键词（如时间、动作），第三遍核对答案并分析错误（如“没听清数字”“误解交际语”）