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文档简介

2026年天津市和平区三年级语文上册期末考试试卷及答案考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、积累运用(35分)1、看拼音写词语(8分)

yángguāngjiāndìngfēifúyuèpǔ

dìmùyúyúdòngàolǎngsòng2、选择正确的读音(6分)

(1)“问答”的“答”应读作()

A.dáB.dā(2)“钦佩”的“钦”应读作()

A.qīnB.qīng(3)“派遣”的“遣”应读作()

A.qiǎnB.qiàn3、形近字组词(8分)

(1)悦()说()

(2)注()着()

(3)覆()覆()

(4)辨()辩()4、词语填空(6分)

(1)这是一所()小学,每天清晨都充满了欢声笑语。

(2)秋的声音()而美丽,像一首首诗。

(3)这个故事讲的是()和()之间的故事。

(4)我们一定要()地学习,不懂就问。

(5)枝叶()地落在地上,像铺了一条金色的小路。

(6)他()地望着远方,仿佛在寻找什么。5、按要求写句子(7分)

(1)把“却”字填入合适的句子中。

()他很瘦小,()他跑得非常快。(2)用“金色”造一个比喻句。

()(3)把句子改写成反问句。

我们应该认真听讲。二、阅读理解(35分)短文一:课内阅读(15分)

阅读《不懂就要问》中的句子,回答问题。

“我应该问老师,这是我的责任。”孙中山说。

“这样吧,”老师说,“你去问吧。”(1)这句话是谁说的?(2分)

(2)孙中山为什么要问老师?(3分)

(3)老师的回答对孙中山有什么帮助?(3分)

(4)从文中可以看出孙中山是一个怎样的孩子?(2分)

(5)写一句与“不懂就要问”意思相近的句子。(5分)短文二:课外阅读(20分)

在一个晴朗的早晨,小明和小红一起去公园玩。他们看到一只小松鼠在树上跳来跳去,非常可爱。小明想拿面包屑喂它,小红却说:“不能随便喂动物,那样会伤害它们的。”小明听了,觉得有道理,就收起了面包。(1)小明和小红一起去哪里玩?(2分)

(2)小明想做什么?(2分)

(3)小红为什么反对小明喂小松鼠?(3分)

(4)小明听了小红的话,他做了什么?(2分)

(5)用“因为……所以……”写一句话,说明小明的做法是否正确。(3分)

(6)说说你对小红做法的看法。(6分)三、口语交际(5分)如果你们班要组织一次“我最喜欢的一本书”的主题交流活动,你会选择哪一本书来介绍?请说明理由。(5分)四、习作(25分)题目:我最喜欢的一位老师

要求:

1.写一篇不少于300字的作文;

2.写清楚老师是谁,为什么喜欢他/她;

3.语句通顺,内容具体。答案及解析一、积累运用答案:

1、阳光安定飞舞乐谱地面禹禹恶作剧惊叹

2、(1)A(2)A(3)A

3、(1)快乐说话(2)注意着急(3)覆盖覆盖(4)分辨辩论

4、(1)美丽(2)清脆(3)陶罐铁罐(4)认真(5)飘落(6)深情5、

(1)虽然但是

(2)金色的阳光像一把把小扇子。

(3)我们应该认真听讲吗?

解析:

1、根据拼音正确书写词语。

2、选择正确的读音,注意多音字的读音区别。

3、形近字组词,注意字形和字义的区分。

4、词语填空,注意词语搭配和语境理解。

5、写句子,注意语法正确、用词恰当和句子逻辑。二、阅读理解答案:

1、孙中山

2、因为他遇到了不懂的问题,想通过提问解决问题。

3、老师的鼓励让孙中山敢于提出问题,增强了他的自信心。

4、孙中山是一个好学、认真负责的孩子。

5、遇到不懂的问题,要主动请教老师。6、答案略(需根据短文内容进行判断)

7、小红的做法是正确的,因为随意喂食可能对动物造成伤害,我们要尊重生命,遵循自然规律。解析:

1、直接引用文中人物语言。

2、结合文中内容理解人物行为动机。

3、分析老师话语对人物的影响。

4、归纳人物性格特点。

5、造句要符合题目要求,表达清楚。

6、理解短文内容,把握人物行为的合理性。

7、从爱护动物、维护生态的角度进行评价。三、口语交际答案:略(内容需符合题目要求,表达清楚、有条理)解析:

本题考察学生表达观点、组织语言的能力,要求学生能清楚说明喜欢

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