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文档简介

整体分析本次T8联考语文试卷的题型设置和2025年高考语文全国卷的题型较为接近，既体现了“教考衔接”的命题改革趋势，又丰富了对教材内容的考查，且注重考查学生在真实情境中运用语文解决实际问题的能力，对高三复习备考具有明确的指导意义。典型题目分析阅读一全篇围绕“如何阅读中国传统文化典籍”展开，引导考生思考传统文化的当代价值（对应课标“传承中华文化”“理解多样文化”）。第3题是情境补写题，考查学生在具体语境中准确、连贯、简洁表达的能力。第5题要求对比孔子与金克木推荐《诗》的理由差异，考查考生信息筛选与概括的能力，同时更要求考生深入了解文化语境，体现了语文科目对“思维发展与提升”素养的重视。同时该题目联动课内《〈论语〉十二章》内容，也明确地反映出“教考衔接”的命题趋势。阅读二第6、7、8题考查对作品内容、艺术特色、人物形象和重要语句丰富意蕴的鉴赏（对应课标“感受形象、品味语言、领悟内涵、体验情感”）。第8题为语句含义题，考查学生对文本的理解能力以及对作者写作用意的解读。第9题为“文本互证”题，要求整合两则文本，分析作者如何通过写作完成自我建构，考查学生的高阶思维能力。阅读四第15题考查对诗歌内容、技巧的鉴赏，第16题要求结合钱锺书的评价，深入分析诗歌的“泥土和血汗气息”，本诗关于诗歌题材——山水田园诗的考查。写作以植物生长的“顶端优势”现象为喻，探讨“保留顶芽”（聚焦主干）与“修剪顶芽”（激发侧枝）的辩证关系，并要求联系“当今青年的成长”进行写作。材料围绕着“主次相生”的辩证法则，探讨“主干与枝叶”的平衡艺术，考生可结合青年的成长困境、时代需要，将植物生长的自然规律，转化为青年成长的人生智慧。备考建议一、回归教材，夯实基础当前高考命题越来越注重与教材内容的深度关联，命题素材和考点常源于教材或直接呼应课文。务必要吃透教材中的经典篇目、文言知识、表达技巧等基础内容，同时要学会将课内积累灵活迁移到课外文本的阅读理解与题目解答中，为后期实现各模块突破打好基础。二、聚焦思维，提升素养当前高考命题日益注重逻辑思维、辩证思维、批判性思维和创新思维的综合考查。需打破答题套路，摒弃模板思维，注重文本的深度解读与信息整合。在日常测试和练习过程中，要有意识地训练在具体情境中分析问题、解决问题的能力，总结答题得失、形成答题思维，避免无效刷题。三、强化读写，注重贯通作文备考是高考复习的重中之重。在复习写作模块时，要重点训练审题立意、材料积累与思维拓展。近年高考趋势表明，写作与其他模块逐渐贯通，需在广泛阅读（包括文学、文化、时评等）中积累语言表达技巧，学习名家如何观察、思考、总结、表达，并将这种能力应用于具体写作当中。四、关注时代，立德树人新高考试题坚持立德树人，在命题过程中常融入中华优秀传统

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