七年级英语单词专项练习题

七年级英语单词专项练习题英语单词是构建语言能力的基石，七年级阶段的词汇学习既需要准确记忆拼写，更要掌握其在语境中的灵活运用。这份专项练习围绕七年级核心词汇，通过多样化题型帮助同学们夯实基础、突破难点，在练习中深化对单词的理解与运用能力。一、单词拼写（考查拼写准确性与词性认知）题型说明：根据首字母、汉语提示或语境提示，写出单词的正确形式，需关注词性转换、单复数变化等细节。1.根据汉语提示填空：①她的______（hobby）是画画和弹钢琴。（答案：hobbies，解析：“hobby”为可数名词，由“画画和弹钢琴”可知需用复数形式）②这个男孩很______（help），经常帮同学解决问题。（答案：helpful，解析：“is”后需形容词作表语，“help”加-ful后缀构成形容词）2.根据首字母填空：①Myfatherusuallyr______booksafterdinner.（答案：reads，解析：“usually”提示一般现在时，主语“father”为第三人称单数，动词“read”需加-s）②Thelittlegirlisa______ofdogs,sosheneverplayswiththem.（答案：afraid，解析：考查固定搭配“beafraidof”，意为“害怕……”）二、词义匹配（强化词义理解与词性对应）题型说明：将单词与对应的释义连线，需关注词性、词义的精准匹配。单词：1.interview2.improve3.daily4.secret释义：A.日常的；每日的B.采访；面试C.改进；改善D.秘密；秘诀请连线：1-______2-______3-______4-______（答案：1-B；2-C；3-A；4-D）解析：可通过构词法辅助判断：“interview”由“inter（相互）+view（交流）”构成，意为“采访”；“improve”由“im-（使）+prove（进步）”构成，意为“改进”；“daily”由“day（天）+ly（形容词后缀）”构成，意为“日常的”。三、选词填空（考查词汇在语境中的灵活运用）题型说明：从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空（每词限用一次）。方框单词：interest,begin,care,difference,we短文语境：①IfindEnglishstoriesvery______.（答案：interesting，解析：修饰物“stories”用-ing结尾的形容词，表“令人感兴趣的”）②Thenewterm______inSeptember.（答案：begins，解析：主语“term”为单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式）③Weshould______aboutourhealth.（答案：care，解析：固定搭配“careabout”意为“关心”，情态动词“should”后接动词原形）④Thesetwopictureslooksimilar,buttherearesome______betweenthem.（答案：differences，解析：“some”后接可数名词复数，“difference”的复数为“differences”）⑤Let'sdotheworkby______.（答案：ourselves，解析：固定搭配“byoneself”意为“独自”，“we”的反身代词为“ourselves”）四、完成句子（结合语法结构，考查单词运用）题型说明：根据汉语意思，用括号内单词的适当形式完成句子，需兼顾语法正确性与词义准确性。2.这座桥由______（stone）建成。（答案：stones，解析：“stone”为可数名词，表泛指时用复数形式）3.你能告诉我去图书馆的______（direct）吗？（答案：direction，解析：“direct”的名词形式为“direction”，此处问“方向”用单数即可）4.她的歌声听起来______（beauty）。（答案：beautiful，解析：“sound”为系动词，后接形容词作表语，“beauty”的形容词为“beautiful”）五、短文填空（综合考查词汇与语境理解）题型说明：阅读短文，用所给单词的适当形式或根据上下文补全单词，使短文通顺、意思完整。短文：Dearfriends,（答案依次：daily；start；healthy；activities；usually；ourselves）解析：“daily”：修饰名词“life”，需用形容词，“day”的形容词为“daily”；“start”：主语“we”为复数，一般现在时用动词原形；“healthy”：“keep”为系动词，后接形容词作表语，“health”的形容词为“healthy”；“activities”：“different”后接可数名词复数，“activity”的复数为“activities”；“usually”：修饰动词“play”，需用副词，“usual”的副词为“usually”；“ourselves”：固定搭配“enjoyoneself”意为“玩得开心”，“we”的反身代词为“ourselves”。知识点总结与学习建议1.构词法巧记单词派生：通过词缀改变词性，如“help→helpful（形容词）”“use→useful（形容词）”；合成：由两个单词合成新单词，如“classroom=class+room”“blackboard=black+board”；转化：单词词性转换，如“water（n.水→v.浇水）”“love（n.爱→v.喜爱）”。2.易混词辨析too/also/either：“too”用于肯定句句末，“also”用于句中，“either”用于否定句句末；afew/few/alittle/little：“afew”（肯定，可数）、“few”（否定，可数）、“alittle”（肯定，不可数）、“little”（否定，不可数）。3.学习策略例句记忆法：每学一个单词，造一个包含该词的句子（如“brave：Thebraveboysavedthelittlecatfromthefire.”）；定期复习：根据艾宾浩斯遗忘曲线，学完单词后1天、3天、7天、15天分别复