2025年合肥职业技术学院辅导员招聘笔试真题附答案

2025年合肥职业技术学院辅导员招聘笔试练习题附答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.高等学校辅导员实行（）制度。A.职级B.职称C.职级和职称“双线”晋升D.职务答案：C解析：高等学校辅导员实行职级和职称“双线”晋升制度，这是为了鼓励辅导员专业化、职业化发展，更好地保障辅导员的职业发展空间。2.高校辅导员的工作核心是（）。A.思想政治教育B.学生日常管理C.心理健康教育D.就业指导答案：A解析：辅导员的首要任务是对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这是工作的核心内容。其他方面的工作都是围绕思想政治教育展开的。3.（）是大学生思想政治教育的主渠道。A.党团活动B.社会实践C.课堂教学D.校园文化建设答案：C解析：课堂教学是大学生获取知识和思想引导的主要途径，是思想政治教育的主渠道。通过系统的课程设置和教学活动，能够对学生进行全面、深入的思想政治教育。4.按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取（）的经费用于资助家庭经济困难学生。A.2%B.3%C.4%D.5%答案：D解析：为了切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业，国家规定高校每年应从事业收入中足额提取5%的经费用于资助家庭经济困难学生。5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是（）①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：A解析：学生社团通过开展各种活动，能够提高学生的综合素质，繁荣校园文化，同时在社团活动的组织和参与过程中，也有助于规范学生的日常行为。但学生社团主要是在学校范围内发挥作用，与社会主义政治文明建设没有直接关联。6.高校毕业生自主创业，下列优惠政策中哪些不属于（）A.小额担保贷款和贴息支持B.免收有关行政事业性收费C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税答案：D解析：高校毕业生自主创业可享受小额担保贷款和贴息支持、免收有关行政事业性收费、享受培训补贴等优惠政策，但不存在缓缴营业税的政策。7.学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间（）A.8小时、40小时B.7小时、35小时C.6小时、30小时D.5小时、25小时答案：A解析：为了不影响学生的正常学习，学校规定学生参加勤工助学每周不超过8小时，每月不超过40小时。8.心理健康教育的对象主要组成是（）A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生答案：B解析：心理健康教育的对象主要是正常学生，通过开展心理健康教育活动，帮助学生提高心理素质，预防心理问题的发生。9.个别谈心时，以下哪种距离更合适（）A.00.5米B.0.51.2米C.1.23.6米D.3.6米以上答案：B解析：0.51.2米的距离属于个人距离，在个别谈心时，这个距离既能让双方有一定的亲密感，又不会过于侵犯对方的私人空间，有利于良好沟通氛围的营造。10.高校辅导员的工作从性质上说是一种（）工作。A.管理B.教育C.思想政治教育D.服务答案：C解析：辅导员工作的本质是思想政治教育工作，通过日常管理、教育引导、服务等多种方式，对学生进行思想政治教育，促进学生的全面发展。11.学生受到警告、严重警告、记过、留校察看处分（）后，可向学校提出解除处分申请。A.三个月B.半年C.九个月D.一年答案：D解析：学生受到警告、严重警告、记过、留校察看处分一年后，若表现良好，可向学校提出解除处分申请。12.以下不属于高校突发事件的特征是（）A.突发性B.不确定性C.危害性D.扩散性答案：D解析：高校突发事件具有突发性、不确定性和危害性等特征。扩散性并不是高校突发事件的普遍特征，虽然有些事件可能会扩散，但不是所有高校突发事件都必然具有这一特点。13.学生违纪处分的种类分为（）A.警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍B.警告、记过、留校察看、留级、开除学籍C.警告、严重警告、记过、降级、开除学籍D.警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学答案：A解析：学生违纪处分的种类分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。留级、降级、勒令退学不属于常规的违纪处分种类。14.（）是学校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“班级的小社会”。A.自我管理B.值周班C.民主管理D.常规管理答案：B解析：值周班是学校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效管理形式，学生在值周过程中承担各种管理任务，如同管理一个“小社会”。15.大学生作为一种青年群体，形成了自己独特的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化B.先锋性C.前卫性D.高雅性答案：B解析：大学生亚文化具有先锋性的特征，它往往反映了青年学生对新事物的追求和探索，引领着一定的文化潮流。它不是反主流文化，也不一定具有前卫性和高雅性的特点。16.高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。A.学术委员会B.教学指导委员会C.校务委员会D.学位委员会答案：A解析：学术委员会是高等学校设立的审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项的机构。17.学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交（）。A.学生本人B.学生家长C.班主任D.学生干部答案：A解析：学校对学生作出处分，应当出具处分决定书并送交学生本人，让学生知晓处分的内容和依据。18.国家奖学金的奖励对象是（）A.二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科在校生中特别优秀的学生B.一年级以上（含一年级）的全日制普通本专科在校生中特别优秀的学生C.三年级以上（含三年级）的全日制普通本专科在校生中特别优秀的学生D.四年级以上（含四年级）的全日制普通本专科在校生中特别优秀的学生答案：A解析：国家奖学金的奖励对象是二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科在校生中特别优秀的学生。19.学生进行勤工助学活动应当遵守法律法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。以下哪种说法是错误的（）A.学生在开展勤工助学活动时，不得影响学业任务的完成B.学生参加勤工助学活动，必须由学校学生资助管理机构统一组织和管理C.学生私自在校外打工的行为，属于违法行为D.学生参加勤工助学活动，应在不影响学习的前提下进行答案：C解析：学生私自在校外打工的行为并不属于违法行为，但学校为了保障学生的权益和安全，一般要求学生参加勤工助学活动由学校学生资助管理机构统一组织和管理。同时，学生在开展勤工助学活动时，不得影响学业任务的完成，应在不影响学习的前提下进行。20.以下哪种不属于大学生常见的心理问题（）A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.艾滋病恐惧症答案：D解析：焦虑症、强迫症、疑病症都属于大学生常见的心理问题。艾滋病恐惧症是对艾滋病过度恐惧而产生的一种心理状态，但它不属于常见的、典型的大学生心理问题范畴。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作职责包括（）A.思想政治教育B.班级建设C.心理健康教育与咨询D.学生事务管理答案：ABCD解析：高校辅导员的工作职责是多方面的，包括对学生进行思想政治教育，建设良好的班级集体，开展心理健康教育与咨询工作，以及进行学生事务管理等。2.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是（）A.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育B.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育C.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育D.以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育答案：ABCD解析：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务涵盖了理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育等多个方面，全面促进大学生的思想道德素质提升。3.大学生常见的心理问题有（）A.环境适应问题B.学习问题C.人际关系问题D.恋爱与性心理问题答案：ABCD解析：大学生进入新的环境，可能会面临环境适应问题；学习压力大可能产生学习问题；在与同学交往中会遇到人际关系问题；同时，恋爱与性心理问题也是大学生常见的心理困扰。4.高校突发事件的特点有（）A.突然性B.群体性C.影响广D.处置难度大答案：ABCD解析：高校突发事件具有突然性，往往在短时间内发生；容易引发群体参与，具有群体性；事件的影响范围较广，可能涉及学校师生、社会等多个层面；并且由于涉及人员复杂、情况多变，处置难度较大。5.以下属于高校校园文化建设内容的有（）A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.行为文化建设答案：ABCD解析：高校校园文化建设包括物质文化建设，如校园环境、设施等；精神文化建设，如学校的价值观、办学理念等；制度文化建设，如学校的规章制度等；行为文化建设，如师生的行为规范和活动等。6.辅导员在开展谈心工作时，需要注意的技巧有（）A.真诚倾听B.恰当回应C.尊重理解D.引导启发答案：ABCD解析：在谈心工作中，真诚倾听能让学生感受到被尊重，恰当回应可以与学生建立良好互动，尊重理解是建立信任的基础，引导启发则有助于帮助学生解决问题和提升认识。7.学生申请国家助学贷款应具备的条件有（）A.具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证B.具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）C.诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为D.学习努力，能够正常完成学业答案：ABCD解析：申请国家助学贷款的学生需具备以上各项条件，以确保贷款的合理使用和学生能够顺利完成学业。8.以下属于大学生社会实践活动类型的有（）A.社会调查B.生产劳动C.志愿服务D.科技发明答案：ABCD解析：大学生社会实践活动类型丰富多样，包括社会调查、生产劳动、志愿服务和科技发明等，这些活动都有助于学生了解社会、锻炼能力。9.高校辅导员在学生就业指导方面可以开展的工作有（）A.就业政策宣传B.职业规划指导C.求职技巧培训D.就业信息提供答案：ABCD解析：高校辅导员可以通过宣传就业政策，帮助学生了解就业形势和相关规定；进行职业规划指导，引导学生明确职业目标；开展求职技巧培训，提高学生的求职能力；提供就业信息，为学生搭建就业平台。10.学生违纪处分的程序包括（）A.调查取证B.告知学生处分事实、理由及依据C.听取学生的陈述和申辩D.作出处分决定并送达答案：ABCD解析：学生违纪处分程序包括调查取证以确定违纪事实，告知学生处分事实、理由及依据保障学生的知情权，听取学生的陈述和申辩体现对学生权利的尊重，最后作出处分决定并送达让学生知晓处分结果。三、判断题（每题1分，共10分）1.高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。（）答案：正确解析：这是对高校辅导员角色和职责的准确描述，辅导员在大学生思想政治教育和日常管理中起着关键作用。2.心理健康教育只是针对有心理问题的学生。（）答案：错误解析：心理健康教育的对象是全体学生，旨在提高全体学生的心理素质，预防心理问题的发生，而不只是针对有心理问题的学生。3.学生社团是学生自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。（）答案：正确解析：学生社团具有自愿性、非营利性等特点，是学生为了共同意愿而组成并按章程开展活动的组织。4.国家助学金的基本申请条件之一是热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。（）答案：正确解析：国家助学金的申请条件包括热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导等思想政治方面的要求，同时还有学习和家庭经济等方面的条件。5.高校突发事件发生后，应先对事件进行隐瞒，避免造成恐慌。（）答案：错误解析：高校突发事件发生后，应及时、准确地发布信息，保障师生的知情权，避免谣言传播引发更大的恐慌，而不是进行隐瞒。6.辅导员可以随意查看学生的个人隐私信息。（）答案：错误解析：辅导员应尊重学生的个人隐私，不得随意查看学生的个人隐私信息，只有在必要的情况下，如涉及学生安全等重大问题时，在遵循相关规定和程序的前提下才能进行查看。7.学生在校期间违反校规校纪，学校只能给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍这五种处分。（）答案：错误解析：学校除了这五种常见的处分外，还可能有其他的处理方式，具体要根据学校的规章制度和实际情况来确定。8.大学生社会实践活动是课堂教学的延伸和补充。（）答案：正确解析：大学生社会实践活动能够让学生将课堂所学知识应用到实际中，同时获得课堂之外的经验和能力，是课堂教学的延伸和补充。9.高校辅导员只需要做好学生的思想政治教育工作，不需要关注学生的学习和生活。（）答案：错误解析：高校辅导员不仅要做好学生的思想政治教育工作，还要关注学生的学习和生活情况，全方位促进学生的成长和发展。10.学生参加勤工助学活动，用人单位可以不支付劳动报酬。（）答案：错误解析：学生参加勤工助学活动，用人单位应按照相关规定支付劳动报酬，保障学生的合法权益。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员的主要工作职责。高校辅导员的主要工作职责包括以下几个方面：思想政治教育：以理想信念教育为核心，对学生进行世界观、人生观和价值观教育；开展爱国主义、集体主义和社会主义教育；引导学生树立正确的政治方向和思想观念。班级建设：建立和完善班级管理制度，选拔和培养班干部，形成良好的班级凝聚力和学风；组织开展班级活动，增强班级成员之间的交流与合作。日常管理：负责学生的考勤、宿舍管理、奖惩评定等日常事务；处理学生的突发事件和问题，维护校园秩序和学生的安全稳定。心理健康教育与咨询：开展心理健康教育活动，普及心理健康知识；关注学生的心理健康状况，及时发现和干预学生的心理问题；为有需要的学生提供心理咨询和辅导。学业指导：帮助学生制定学习计划，培养良好的学习习惯；引导学生合理安排学习时间，提高学习效率；为学生提供学习方法和专业选择方面的建议。就业指导：宣传就业政策，提供就业信息；开展职业规划指导，帮助学生树立正确的就业观念；组织就业培训和招聘活动，提高学生的就业竞争力。资助工作：了解学生的家庭经济状况，做好贫困生的认定和资助工作；协助学校发放各类奖助学金，确保资助工作的公平、公正、公开。党团和学生组织建设：做好学生党员的发展和教育管理工作；指导学生团组织和学生会开展工作，发挥党团组织和学生组织的育人作用。2.谈谈如何做好大学生的心理健康教育工作。做好大学生心理健康教育工作可以从以下几个方面入手：普及心理健康知识：通过开设心理健康教育课程、举办心理健康讲座、发放宣传资料等方式，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我保健能力。开展心理健康普查：定期对学生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案，及时发现有心理问题的学生，并进行跟踪和干预。加强心理咨询服务：建立专业的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供个体心理咨询和团体心理辅导服务；同时，开通心理咨询热线和网络咨询平台，方便学生随时寻求帮助。营造良好的校园心理氛围：开展丰富多彩的校园文化活动，如心理健康主题班会、心理剧表演、心理拓展训练等，营造积极向上、和谐融洽的校园心理氛围。加强教师和学生干部的培训：对辅导员、班主任等教师进行心理健康教育知识和技能的培训，提高他们识别和处理学生心理问题的能力；同时，对学生干部进行心理健康教育培训，让他们成为心理健康教育的宣传员和志愿者。建立家校合作机制：加强与学生家长的沟通与联系，及时反馈学生的心理状况，共同做好学生的心理健康教育工作；同时，引导家长关注孩子的心理健康，营造良好的家庭心理环境。做好心理危机干预工作：制定心理危机干预预案，建立心理危机预警机制；对有严重心理问题和自杀倾向的学生，及时进行干预和治疗，确保学生的生命安全。3.简述高校突发事件的应对原则和处理流程。应对原则：生命至上原则：在处理突发事件时，要始终把保护师生的生命安全放在首位，采取一切必要措施，确保师生的生命不受威胁。快速反应原则：突发事件具有突然性和紧迫性，一旦发生，要迅速启动应急预案，及时采取措施进行处理，避免事件的扩大和恶化。统一指挥原则：成立突发事件应急指挥机构，实行统一指挥、统一协调，确保各部门之间密切配合，形成合力。依法处理原则：在处理突发事件时，要严格遵守法律法规和学校的规章制度，依法进行处理，确保处理结果的合法性和公正性。信息公开原则：及时、准确地发布突发事件的相关信息，保障师生的知情权和参与权，避免谣言传播引发更大的恐慌。处理流程：事件报告：突发事件发生后，现场人员应立即向学校相关部门报告，学校相关部门应及时向上级主管部门报告。应急响应：学校启动应急预案，成立应急指挥机构，组织相关人员进行应急处置。现场处置：根据突发事件的性质和特点，采取相应的措施进行现场处置，如救援受伤人员、疏散人员、控制现场等。调查评估：事件处置结束后，组织相关人员对事件的原因、经过和损失进行调查评估，总结经验教训。恢复重建：根据调查评估结果，制定恢复重建方案，组织实施恢复重建工作，尽快恢复学校的正常教学和生活秩序。后续处理：对在突发事件中表现突出的单位和个人进行表彰和奖励；对因工作不力导致事件扩大和恶化的单位和个人进行责任追究。五、论述题（20分）论述如何在高校辅导员工作中践行立德树人的根本任务。在高校辅导员工作中践行立德树人的根本任务，需要从多个方面入手，将思想政治教育贯穿于学生教育管理服务的全过程，促进学生的全面发展。以下是具体的做法：（一）加强自身思想政治素质建设辅导员是学生思想政治教育的骨干力量，自身的思想政治素质直接影响着学生的成长和发展。因此，辅导员要不断加强自身的思想政治学习，提高政治站位，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握党的教育方针和政策，将其贯穿于日常工作中。同时，要注重自身品德修养，做到言行一致、以身作则，用自己的高尚品德和人格魅力感染学生。（二）开展理想信念教育理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。辅导员要通过开展形式多样的理想信念教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。可以组织学生学习党的历史和理论，开展主题班会、讲座、社会实践等活动，让学生了解中国特色社会主义事业的发展历程和伟大成就，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。鼓励学生树立远大的理想和抱负，将个人的成长与国家的发展、民族的复兴紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。（三）强化道德品质教育道德品质是一个人安身立命的根本。辅导