2025年广东开放大学招聘事业单位工作人员考试真题附答案

2025年广东开放大学招聘事业单位工作人员考试练习题附答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.广东开放大学秉持的办学理念是（）A.开放、灵活、优质、便捷B.开放、包容、创新、发展C.开放、公平、优质、终身D.开放、多元、协同、共享答案：C解析：广东开放大学以“开放、公平、优质、终身”为办学理念，致力于为社会成员提供多样化、个性化的终身教育服务。2.以下不属于事业单位人事管理基本原则的是（）A.公开平等原则B.竞争择优原则C.利益至上原则D.依法管理原则答案：C解析：事业单位人事管理的基本原则包括公开平等原则、竞争择优原则、依法管理原则等，利益至上原则不符合事业单位人事管理的要求。3.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（）A.坚持和发展中国特色社会主义B.实现中华民族伟大复兴C.推动构建人类命运共同体D.全面建设社会主义现代化国家答案：A解析：坚持和发展中国特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。4.2024年广东省政府工作报告提出，要加快建设以实体经济为支撑的现代化产业体系，其中要突出发展的战略性支柱产业是（）A.新一代电子信息B.生物医药与健康C.智能家电D.以上都是答案：D解析：新一代电子信息、生物医药与健康、智能家电等都是广东省要突出发展的战略性支柱产业。5.公文的密级分为（）A.绝密、机密、秘密B.绝密、保密、秘密C.机密、保密、秘密D.特密、机密、秘密答案：A解析：公文的密级分为绝密、机密、秘密三级。6.下列关于教育公平的说法，错误的是（）A.教育公平是社会公平的重要基础B.教育公平主要是指入学机会的公平C.实现教育公平需要政府、社会和学校共同努力D.教育公平有利于促进社会的和谐与稳定答案：B解析：教育公平包括教育起点公平（入学机会公平）、教育过程公平和教育结果公平等多个方面，不仅仅是入学机会的公平。7.广东开放大学的前身是（）A.广东广播电视大学B.广东业余大学C.广东职工大学D.广东成人教育学院答案：A解析：广东开放大学的前身是广东广播电视大学。8.在教育教学活动中，教师应遵循的职业道德规范不包括（）A.爱国守法B.关爱学生C.以权谋私D.教书育人答案：C解析：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等，以权谋私违背了教师的职业道德。9.计算机网络中，常用的有线传输介质不包括（）A.双绞线B.光纤C.同轴电缆D.无线电波答案：D解析：无线电波属于无线传输介质，双绞线、光纤、同轴电缆是常用的有线传输介质。10.下列关于大数据的特点，说法错误的是（）A.数据体量巨大B.数据类型单一C.处理速度快D.价值密度低答案：B解析：大数据具有数据体量巨大、数据类型多样、处理速度快、价值密度低等特点，数据类型单一不符合大数据的特点。11.以下属于广东开放大学办学体系的是（）A.省校B.分校C.教学点D.以上都是答案：D解析：广东开放大学办学体系包括省校、分校、教学点等。12.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程答案：A解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容。13.下列关于社会主义核心价值观的说法，正确的是（）A.国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐B.社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治C.公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善D.以上都是答案：D解析：社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。14.事业单位工作人员年度考核的结果分为（）A.优秀、合格、基本合格、不合格B.优秀、良好、合格、不合格C.优秀、称职、基本称职、不称职D.优秀、中等、合格、不合格答案：A解析：事业单位工作人员年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。15.以下属于广东文化特色的是（）A.岭南文化B.潮汕文化C.客家文化D.以上都是答案：D解析：岭南文化、潮汕文化、客家文化都是广东的文化特色。16.教师在教学过程中，要注重培养学生的创新思维，下列做法中不利于培养创新思维的是（）A.鼓励学生大胆质疑B.限制学生的思维方式C.组织学生开展小组讨论D.引导学生进行探究性学习答案：B解析：限制学生的思维方式会束缚学生的创新思维，鼓励学生大胆质疑、组织小组讨论、引导探究性学习等都有利于培养学生的创新思维。17.广东开放大学开展的非学历教育主要包括（）A.职业技能培训B.社区教育C.老年教育D.以上都是答案：D解析：广东开放大学开展的非学历教育包括职业技能培训、社区教育、老年教育等多个领域。18.下列关于法律与道德的关系，说法正确的是（）A.法律和道德都是社会规范B.法律的强制力比道德弱C.道德可以替代法律D.法律和道德没有联系答案：A解析：法律和道德都是社会规范，法律具有国家强制力，强制力比道德强，道德不能替代法律，法律和道德相互联系、相互补充。19.在信息技术教学中，教师采用项目式学习的方法，其主要目的是（）A.让学生掌握信息技术知识B.培养学生的实践能力和创新能力C.提高学生的考试成绩D.减轻教师的教学负担答案：B解析：项目式学习可以让学生在完成项目的过程中，培养实践能力和创新能力。20.广东开放大学的校训是（）A.自强、求知、有为B.博学、审问、慎思、明辨、笃行C.爱国、进步、传统、科学、民主D.团结、勤奋、求实、创新答案：A解析：广东开放大学的校训是“自强、求知、有为”。21.下列关于教育信息化的说法，错误的是（）A.教育信息化是教育发展的必然趋势B.教育信息化就是简单地将信息技术应用于教育C.教育信息化可以提高教育教学效率和质量D.教育信息化有利于促进教育公平答案：B解析：教育信息化不仅仅是简单地将信息技术应用于教育，还包括教育理念、教学模式、管理方式等方面的变革。22.事业单位工作人员受到警告处分的，在受处分期间（）A.不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位B.年度考核不得确定为优秀等次C.不得晋升工资档次D.以上都是答案：B解析：事业单位工作人员受到警告处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为优秀等次；受到记过处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，年度考核不得确定为合格及以上等次；受到降低岗位等级处分的，自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用，按照事业单位收入分配有关规定确定其工资待遇。23.以下属于广东开放大学的优势专业的是（）A.行政管理B.会计学C.计算机科学与技术D.以上都是答案：D解析：行政管理、会计学、计算机科学与技术等都是广东开放大学的优势专业。24.教师在教学中运用多媒体教学手段，其主要作用不包括（）A.增加教学的直观性B.提高学生的学习兴趣C.完全替代教师的教学D.丰富教学内容答案：C解析：多媒体教学手段可以增加教学的直观性、提高学生的学习兴趣、丰富教学内容，但不能完全替代教师的教学。25.下列关于团队合作的说法，正确的是（）A.团队合作可以提高工作效率B.团队合作不需要明确分工C.团队合作中个人利益至上D.团队合作不利于发挥个人的特长答案：A解析：团队合作可以发挥成员的优势，明确分工，提高工作效率，团队合作强调集体利益，同时也有利于发挥个人的特长。26.广东开放大学的教学模式是（）A.线上线下相结合B.纯线上教学C.纯线下教学D.自学为主答案：A解析：广东开放大学采用线上线下相结合的教学模式。27.下列关于知识产权的说法，错误的是（）A.知识产权包括著作权、专利权、商标权等B.知识产权具有专有性C.知识产权的保护期限是无限的D.侵犯知识产权要承担法律责任答案：C解析：知识产权的保护期限是有限的，不同类型的知识产权保护期限不同。28.在教育教学研究中，常用的研究方法不包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.猜测法答案：D解析：教育教学研究常用的方法包括观察法、实验法、调查法、文献法等，猜测法不属于科学的研究方法。29.广东开放大学的学位授予权来自于（）A.自身B.合作高校C.教育部D.广东省教育厅答案：B解析：广东开放大学的学位授予权来自于合作高校。30.下列关于职业道德的说法，正确的是（）A.职业道德只适用于特定的职业B.职业道德是社会道德的重要组成部分C.职业道德可以随意违反D.职业道德与个人的职业发展无关答案：B解析：职业道德适用于从事该职业的人员，是社会道德的重要组成部分，违反职业道德会受到相应的惩罚，良好的职业道德有利于个人的职业发展。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.广东开放大学的办学目标包括（）A.建设成为国内一流、国际有影响的开放大学B.为社会成员提供终身教育服务C.促进教育公平D.推动教育信息化发展答案：ABCD解析：广东开放大学的办学目标是建设成为国内一流、国际有影响的开放大学，为社会成员提供终身教育服务，促进教育公平，推动教育信息化发展。2.事业单位工作人员的处分种类包括（）A.警告B.记过C.降低岗位等级或者撤职D.开除答案：ABCD解析：事业单位工作人员的处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。3.以下属于广东开放大学的教学资源的是（）A.网络课程B.教材C.学习指导书D.虚拟实验答案：ABCD解析：广东开放大学的教学资源包括网络课程、教材、学习指导书、虚拟实验等。4.教师在教学过程中，应具备的基本素养包括（）A.思想政治素养B.职业道德素养C.专业知识素养D.教育教学能力素养答案：ABCD解析：教师应具备思想政治素养、职业道德素养、专业知识素养、教育教学能力素养等基本素养。5.广东开放大学在社会服务方面的举措包括（）A.开展职业技能培训B.参与社区教育C.服务乡村振兴D.开展老年教育答案：ABCD解析：广东开放大学在社会服务方面开展职业技能培训、参与社区教育、服务乡村振兴、开展老年教育等。6.下列关于大数据在教育领域的应用，说法正确的是（）A.可以分析学生的学习行为B.可以为教学决策提供依据C.可以实现个性化教学D.可以提高教育教学质量答案：ABCD解析：大数据在教育领域可以分析学生的学习行为，为教学决策提供依据，实现个性化教学，提高教育教学质量。7.广东开放大学的课程建设注重（）A.实用性B.针对性C.前沿性D.趣味性答案：ABC解析：广东开放大学的课程建设注重实用性、针对性、前沿性，以满足学生的学习需求和社会的发展需要。8.在教育教学中，培养学生的批判性思维可以采取的方法有（）A.鼓励学生提出问题B.引导学生进行辩论C.培养学生的质疑精神D.要求学生死记硬背知识答案：ABC解析：培养学生的批判性思维可以鼓励学生提出问题、引导学生进行辩论、培养学生的质疑精神，死记硬背知识不利于培养批判性思维。9.广东开放大学的招生对象包括（）A.普通高中毕业生B.中等职业学校毕业生C.在职人员D.社会其他人员答案：ABCD解析：广东开放大学的招生对象包括普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、在职人员、社会其他人员等。10.下列关于教育质量保障的说法，正确的是（）A.教育质量保障是教育发展的重要保障B.教育质量保障需要建立健全质量保障体系C.教育质量保障包括内部保障和外部保障D.教育质量保障的目的是提高教育质量答案：ABCD解析：教育质量保障是教育发展的重要保障，需要建立健全质量保障体系，包括内部保障和外部保障，目的是提高教育质量。三、判断题（每题1分，共10分）1.广东开放大学是一所公办的成人高等学校。（）答案：正确解析：广东开放大学是广东省人民政府举办、省教育厅直属，以现代信息技术为支撑，面向社会全体成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校，属于公办成人高等学校。2.事业单位工作人员的工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。（）答案：正确解析：事业单位工作人员的工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。3.教育信息化就是购买先进的教育设备。（）答案：错误解析：教育信息化不仅仅是购买先进的教育设备，还包括教育理念、教学模式、管理方式等方面的变革。4.教师可以在课堂上随意发表自己的政治观点。（）答案：错误解析：教师应在课堂上传播正确的政治观点和价值观，不能随意发表不当政治观点。5.广东开放大学的所有课程都可以在网上学习。（）答案：正确解析：广东开放大学采用线上线下相结合的教学模式，大部分课程都可以在网上学习。6.大数据可以完全替代教师的教学。（）答案：错误解析：大数据可以为教学提供支持和辅助，但不能完全替代教师的教学。7.职业道德是对从业人员的特殊要求，与社会公德无关。（）答案：错误解析：职业道德是社会公德在职业领域的具体体现，二者相互联系。8.广东开放大学的学生可以申请国家奖学金。（）答案：正确解析：符合条件的广东开放大学学生可以申请国家奖学金。9.教育公平就是让所有学生接受完全相同的教育。（）答案：错误解析：教育公平是指每个学生都能在合适的教育环境中接受教育，而不是接受完全相同的教育，要考虑学生的个体差异。10.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。（）答案：正确解析：根据事业单位人事管理相关规定，事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述广东开放大学的办学特色。答：广东开放大学具有以下办学特色：（1）开放办学：面向社会全体成员，不受年龄、职业、地域等限制，为广大社会成员提供终身学习的机会。（2）信息技术支撑：以现代信息技术为支撑，构建了完善的远程教育平台，实现线上线下相结合的教学模式，方便学生随时随地学习。（3）多元办学体系：拥有省校、分校、教学点等办学体系，覆盖全省，形成了较为完善的办学网络。（4）丰富的教学资源：开发了大量的网络课程、教材、学习指导书等教学资源，满足不同学生的学习需求。（5）注重实践能力培养：在教学过程中，注重实践教学环节，通过实验、实习、项目实践等方式，培养学生的实践能力和创新能力。（6）社会服务功能显著：积极开展职业技能培训、社区教育、老年教育等社会服务活动，为地方经济社会发展做出贡献。2.谈谈你对教师职业道德规范中“教书育人”的理解。答：“教书育人”是教师职业道德规范的重要内容，具有丰富的内涵：（1）传授知识：教师的首要任务是向学生传授科学文化知识，帮助学生掌握系统的知识体系，为学生的未来发展奠定基础。（2）培养品德：教师不仅要传授知识，还要注重培养学生的品德和价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和道德品质。（3）因材施教：每个学生都有自己的特点和差异，教师要根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和手段，因材施教，满足学生的个性化学习需求。（4）激发兴趣：教师要通过生动有趣的教学方法和教学内容，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与学习，提高学习效果。（5）促进全面发展：教师要关注学生的全面发展，不仅要注重学生的学业成绩，还要关注学生的身心健康、艺术素养、社会实践等方面的发展，培养学生的综合素质。五、论述题（20分）论述广东开放大学在推动教育公平方面的作用及挑战，并提出相应的对策。答：（一）广东开放大学在推动教育公平方面的作用1.扩大教育机会广东开放大学面向社会全体成员开放，不受年龄、职业、地域等限制，为那些因各种原因未能接受高等教育的人群，如在职人员、退役军人、农村居民等提供了接受高等教育的机会。例如，一些偏远地区的居民可以通过网络课程，在家就能学习到优质的教育资源，打破了地域和时间的限制，让更多人有机会提升自己的知识和技能。2.提供多样化的学习方式采用线上线下相结合的教学模式，学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式。对于工作繁忙的在职人员，可以利用碎片化时间进行线上学习；而对于需要实践操作和面对面交流的课程，又可以参加线下的教学活动。这种多样化的学习方式满足了不同人群的学习需求，促进了教育公平。3.促进教育资源共享广东开放大学开发了大量的网络课程、教学资源库等，这些资源可以被广大学生共享。无论是城市还是农村的学生，都可以获取到相同的优质教育资源，缩小了城乡之间、不同地区之间的教育资源差距。同时，学校还通过与国内外高校、企业等合作，引进更多优质的教育资源，进一步丰富了学生的学习内容。4.服务弱势群体关注弱势群体的教育需求，为残疾人、贫困学生等提供特殊的支持和帮助。例如，为残疾人提供无障碍学习环境和个性化的学习服务；为贫困学生提供奖学金、助学金等资助，减轻他们的经济负担，让他们能够顺利完成学业，实现教育公平。（二）面临的挑战1.技术应用能力差异不同学生的信息技术应用能力存在较大差异。一些年龄较大的学生或来自偏远地区的学生，可能对信息技术的掌握程度较低，难以熟练使用在线学习平台和相关教学软件，这会影响他们的学习效果，导致教育公平的实现受到阻碍。2.学习支持服务不均衡虽然广东开放大学建立了一定的学习支持服务体系，但在不同地区、不同教学点之间，学习支持服务的质量和水平存在不均衡的情况。一些教学点可能由于师资力量、资金等方面的限制，无法为学生提供及时、有效的学习支持服务，影响学生的学习体验和学习效果。3.社会认可度不高与