14.2《变形记》教学课件统编版高中语文必修下册

14.2变形记学习目标新课导入课堂小结布置作业重点难点探究新知课堂练习板书设计变

形

记01学习目标语

言

建

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与

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：

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了

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形

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情

节

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主题

，

探

讨

该

小

说

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题

形

象

。思维发展与提升：通过诵读、思考、分析、探究与联想、想象等方法，了解小说的情节和内容，对小说主题形象进行探讨，提升发展思维能力。审

美

鉴

赏

与

创

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悟

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形

象

，

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小

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写

的

作

用

。文化传承与理解：理解资本主义社会中对人类异化、人性缺失、资本理性等理性主义思潮对人类社会造成的影响。变

形

记02重点难点教学重点分析格里高尔典型形象，理解其所具有的讽刺意义；把握小说主题，认识小说所揭示的现代社会“现代人的困惑”问题。教学难点欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法，理解小说荒诞情节和真实细节的统一。变

形

记03新课导入变

形

记04探究新知被誉为“西方现代主义文学的先驱和大师”“二十世纪文学史上的杰出人物”“传奇英雄和圣教徒式的人物”。开创了现代主义之一的象征手法，相当数量的短篇本质上是智慧寓言。作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。代表作:长篇《美国》《审判》《城堡》，短篇《变形记》《判决《饥饿艺术家》等。他出生在布拉格的一个犹太商人家庭，父亲粗暴专横，母亲软弱

顺从，这样的家庭环境，给他的成长之路带来了不可估量的阴影。长大后的他，才华横溢，却写了很多消极的故事;爱过很多姑娘，却终身未婚。◎他做过15年的保险员，因为对工人深深的同情，还发明了世界上第一个民用安全帽。◎对卡夫卡来说，上班为了生存，写作为了生命。白天他是上班族，夜晚他是小说家。他只愿为内心写作，认为以写作为职业是可耻的。◎1924年6月3日，卡夫卡因肺病无法吞咽食物而在饥饿中死去，结束了他短暂的41年的人生。他的死亡竟是如此的荒诞。卡夫卡被认为是现代派文学的鼻祖，其作品主题曲折晦涩，情节支离破碎，思路不连贯，跳跃性很大，语言的象征意义很强。这给阅读和理解他的作品带来了一定的困难。卡夫卡的作品难读，连母语是德语的读者也觉得读懂这些作品不是件容易的事。卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐不安，孤独迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗，向往明天又看不到出路。看到他为读者描绘出的一幅幅画卷我们会感到震惊和恐惧，因为他仿佛在为人类的明天敲起阵阵急促的警钟，他在为人类的未来担忧。现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。现代派文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。第一次世界大战使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，另一方面又陷于孤独、颓废、绝望。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，便纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。卡夫卡生活在奥匈帝国行将崩溃的时代,目睹了各种各样的社会矛盾,特别是他在保险公司工作时,接触了许多因劳动致残而一贫如洗的工人,这使他认识到“富人的奢侈是以穷人的贫困为代价的”,下层人民越来越难以掌握自己的命运。于是在1912年卡夫卡创作了《变形记》,并于1915年发表,课文节选了原小说的部分内容。格里高尔在一家公司任旅行推销员，长年奔波在外，辛苦支撑着整个家庭的花销。当格里高尔还能以微薄的薪金供养他那薄情寡义的家人时，他是家中受到尊敬的长子，父母夸奖他，妹妹爱戴他。当有一天他变成了甲虫，丧失了劳动力。对这个家再也没有物质贡献时，家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。父亲恶狠狠地用苹果打他，母亲吓得晕倒，妹妹厌弃他。渐渐地，格里高尔远离了社会，最后孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。穹顶（qiónɡ）

偌大（ruò）

晦气(huì)譬如(pì)撂下(liào)呼啸(xiào)汩汩(ɡǔ)黏性(nián)踅(xué)思忖(cǔn)灼伤(zhuó)强劲(jìnɡ)濒临(bīn)佣金（yònɡ）

迄今（qì）《变形记》整篇小说共包括三部分:第一部分

格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲大怒，把他赶回自己的卧室。第二部分

格里高尔变了，养成了甲虫的习性，却保留了人的意识。他失业了，仍关心着怎样还清父亲的债务，送妹妹上音乐学院。可是，他成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。第三部分

为了生存，家人只好打工挣钱，并且忍受不了格里高尔这个负担。原来一直爱着他的妹妹终于提出把他弄走。格里高尔又饿又病，绝望死去。格线里变成绝索高成为望：尔甲累而变虫赘死双形线结构交家互里惊逐把展亲慌步他人同憎弄开态情恨走度内在主线：格里高尔变成甲虫后的心理——情感流动的过程。思考1：请同学们找出：小说里发生在格里高尔身上的变化有哪些？生活状况几方面的变形人物特征①生理变形：（身体、声音、动作）格里高尔早晨醒来突然发现自己变成了一只臭虫。②心理变形：格里高尔是家和公司的挣钱机器，他个人的内心无人关心，他无比渴望摆脱沉重的生活。生活沉重、工作艰辛、拼命还债、养活全家善良忠厚孤独无助有责任感痛苦绝望变形前活动艰难、无人理解、满身创痛、亲人厌弃③人际关系变形：变成臭虫以后，跟社会、家人之间的关系完全颠覆，让格里高尔得以看到人际关系最阴暗的一面。变形后思考2：格里高尔变成甲虫之后内心活动如何？反映出他是一个怎样的人？抱怨工作，想到反抗又说服自己要顺从，忍耐，寄希望于未来。工作赚钱的念头一旦生起，他个人体验、自我意识成了无关紧要的东西。想要“病假”，感到急迫、惶惑、压抑、无可奈何虫身人心思考2：格里高尔变成甲虫之后内心活动如何？反映出他是一个怎样的人？②在协理的步步紧逼下:

激动、焦虑格里高尔的挣扎，是尽力争取“暂时坐稳了奴隶”。格里高尔的焦虑不安源于他对自己价值的认定只是作为工作机器的价值，没有了工作，他就找不到自己存在的意义。他身上人的个体性被社会性不断地侵蚀、压抑，直到变形。思考2：格里高尔变成甲虫之后内心活动如何？反映出他是一个怎样的人？他想到的依然是工作，他努力劝说，证明自己的工作才能，奉承讨好，想要重新赢得协理的心。普通人在异化的社会的典型遭遇：丧失了作为个体的价值，又过分压抑自己而最终被物化成了一只“甲虫”。普通人生存的荒谬处境由此得到充分展示。思考2：格里高尔变成甲虫之后内心活动如何？反映出他是一个怎样的人？他为不能按时上班而着急，

他为老板要炒他的“

鱿鱼”

而焦虑，

他为父亲暗暗地存了一笔钱而欣慰，

他为妹妹明年上音乐学院的事而筹划，

他为今后一家人的生计而忧心…

…他工作认真、

努力；

他对家庭负责、

担当；他对亲情渴望、

忍耐；他对自己却麻木、

压抑。他善良、

忠厚、

富有责任感，

同时渴望得到别人的理解和接受，

是一个善良、勤劳、

正直、

有责任心的小人物。明确

格里高尔本是一个有着丰富情感和浓厚爱意的人，然而在工作和生活的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。过日子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。

对工作忠诚、努力

对家庭负责、体谅重视亲情

对自己麻木、压抑格里高尔是“虫形而人心”的异类。思考3：

格里高尔变成甲壳虫后，众人的表现如何？有何作用？变形前变形后耸着肩，嘴巴长得大大的，挪动脚步紧紧抓住门前阶梯的栏杆有一定的关怀，质疑、不满、威胁协理敲门轻，但握着拳头；不耐烦地又

敌意，气哭，愤怒驱赶，跺脚，大喊大叫地催父亲母亲敲起门来促，猛力一推温柔合着双手看着父亲，倒了下去，尖叫作用：从侧面表现主人公承担了家庭的全部重担，家庭的混乱成为异化世界的一个象征。预示着格里高尔的可悲命运。家人态度变化展示出现代社会异化的人与人关系的几度荒诞。于家于公司而言，格里高尔只是一个有用的赚钱工具。利益至上、虚伪冷漠的社会关系，客观上造成了格里高尔变虫。“变”与“不变”的对比：格里高尔:善良、宽厚、隐忍、孤独、有责任感与奉献精神——形变而心未变，虫形人心家人:躲避、讨厌、虐待、嫌弃——形未变却心变，人形虫心思考4：

简要分析归纳格里高尔变成甲虫的原因。明确

：格里高尔变成甲虫有社会的原因、家庭生活的原因和心理的原因：(1)工作——太辛苦，高度紧张，巨大的债务压力；(2)家庭——父亲破产，母亲生病，妹妹上学，沉重的家庭负担和父亲的债务；(3)人际关系——没有信任、关爱、友情。思考5：格里高尔为什么偏偏变成的是甲壳虫？与甲壳虫有什么相似之处？甲壳虫格里高尔相同点负重1

背负硬壳爬行2

喜欢独自生活肩负生活工作的双重压力常年在外奔波，没有朋友，与同事、家人无暇交流孤独无足轻重的低等动物，被人随意践踏34地位低微的小职员，收人欺辱，任人宰割

弱势没有翅膀，不能飞翔，虫形人心，

有人的思想，又有甲虫的形体特征和生活不是真正的甲虫

习性，不是真正的人没有归属感思考6：格里高尔为什么偏偏变成的是甲壳虫？变成甲壳虫有什么象征意义？明确:从本质意义上讲，格里高尔变成甲虫，意味着他人性的丧失被异化为“非人”了。甲虫的大身躯、小足显示出格里高尔不堪生活重负。甲虫行动缓慢，表明格里高尔对工作压力大生活紧张的强烈逆反。甲虫是笨拙的、卑贱的，却又是自由的，是格里高尔的自卑心理和人生理想的结合。甲虫是弱小的，任人宰割的，反映出人对自身的命运感到无法把握的恐惧思考7：人变形为甲虫的情节非常荒诞，其中有没有真实性合理性？明确

：作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实的手法

写甲虫的行动，是符合甲虫的习性的;

写甲虫的思想感情，是符合格里高尔这个人的言行逻辑的

写亲人的变化，也是符合社会生活的。这种荒诞、变形的艺术构思和写实的叙述方法的结合，具有强烈的象征意味，使作品荒诞得令人震惊和信服。思考8：如何理解本文题目“变形”

？明确

：1.小说主人公格里高尔生理上的变形。（但格里高尔虽变形为甲虫，他内心依然保留着美好的人性，仍然记挂着工作，仍然为父母和妹妹操心，是为家庭着急、分忧，他的情感中充满了对亲人的关心、体贴之情。因此，从这一点上可以说格里高尔是虫形而人心）。2.当时社会人们心里上的变形。（格里高尔形变而心未变，他的家人形未变却变了心。开始时家人对格里高尔还有所牵挂，但后来就变得十分冷漠，甚至要设法摆脱他，把他扫地出门。连身边最亲的人尚且如此，亲情变成仇情，更何况是社会上的陌生人呢?从这点上说，反映了当时的人们是人形而“虫”心。）变

形

记05课堂小结探究1：结合全文情节，探究《变形记》这篇小说还反映出怎样的主题？后面的情节是：为了能够继续生存，除了格里高尔，全家人只能打工挣钱，对变为甲虫的格里高尔忍无可忍。妹妹提出将自己的亲哥哥赶出家门。格里高尔在亲情冷漠的情况下饥寒交迫，并且患病在身，但仍心系家人，然后他的头就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，带着满腹的担忧和内疚看着家庭的不幸，而更不幸的是他终遭社会和家庭的唾弃，在无声无息中死去。小说深刻地揭示了现代人的生存困境，即：1.人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运，无法主宰自己的生活，人异化成了非人的问题。(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己变形前生活及工作的有关回忆可见)总结明确

：

作者通过对格里高尔异变前后关心家庭、怀念亲人与亲人无动于衷最终抛弃了他的人性反差的描写，揭示了在资本主义社会中“人性异化”后的亲人之间的无情和冷酷。在人遭遇灾难后，亲情漠然，更让人绝望，也揭露了资本主义社会中人与人之间关系的冷漠。探究2：你觉得“现代人的困境”指的是什么？明确

孤立绝望①心理壁垒、怯懦逃避，孤独感；②工作压力、生活重负，压抑感；③人情冷漠、世态炎凉，陌生感；④艰难无助、焦虑痛苦，放逐感。探究3：有人评论说“小说描述了一个真实而荒诞的世界”，怎样理解“真实”与“荒诞”？“真实”是因为作者用客观冷静的写实手法，描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态。使人感到他所处的始终是一个真实的人的世界。作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实的手法。写甲虫的行动，是符合甲虫的习性的；写甲虫的思想感情，是符合格里高尔这个人的言行逻辑的；写亲人的变化，也是符合社会生活的。这种荒诞、变形的艺术构思和写实的叙述方法的结合，具有强烈的象征意味，使作品荒诞得令人震惊和信服。探究3：有人评论说“小说描述了一个真实而荒诞的世界”，怎样理解“真实”与“荒诞”？荒诞手法的特征：运用象征、夸张、变形的艺术手法，表现现实生活某些带本质性的问题。探究4：概括写作特色明确

①现实和虚幻紧密结合：作者描述的是一个虚幻的故事，但故事的主人公和故事内容是真实可信的，他把现实荒诞化，把生活虚幻化。②平淡冷静的叙述：作者在叙述故事情节时，好像平淡地叙述一件和自己无关的生活琐事一样，其中只有叙述，没有刘露出自己任何的爱憎情感及观点。正是这种不动声色，看似平静的叙事方式让作品产生了意想不到的艺术效果。③大量的心理描写：大量的内心独白把格里高尔既害怕失去工作又渴望能够摆脱苦差事获得自由的心理刻画得淋漓尽致。④象征手法的运用：格里高尔的床、所住的房间，象征着压迫、禁锢人们的社会——拥挤、下校，格里高尔一夕之间变为甲壳虫，后背上的壳则象征着人在社会生活中所承担的重压。探究5：格里高尔与别里科夫的对比格里高尔别里科夫身份公司的小公务员希腊语教员身边环境家人学校的同事变成甲虫后，家人的态度从“惊慌、同

身边的人的态度是“尊敬害怕

——如旁人的态度人物本身不同点情——逐渐憎恨——冷淡遗弃”释重负——恢复原样”口头禅“哎呀！

千万别惹出什么事端！”性格孤僻、恐