2025~2026学年湖北省武汉市部分重点中学高一上学期10月月考历史试卷

2025~2026学年湖北省武汉市部分重点中学高一上学期10月月考历史试卷一、单选题1.如图是中国新石器时代文化遗存分布图。从图中可以获得的历史信息是

A．区域文化在交融中发展B．形成南粟北稻农业格局C．文明起源具有多元特征D．远古北方文化长期领先2.商代有专业神职人员，卜辞中称“巫”“贞人”。然而王不但亲贞，而且亲卜，贞、卜全由商王一人主持。这反映出

A．商代占卜与祭祀职位形同虚设B．商代神权政治色彩逐渐淡化C．商王通过垄断神权来强化王权D．商代专制王权为神权所束缚3.下图是中国古代著名的青铜器“何尊”。其内底铸文122字，其中有“宅兹中国”四字，意为“我要在国家的中心管理天下”。下列对何尊的解读正确的是

A．内底文字主要反映了西周奴隶的活动B．当时“中国”的区域大致在长江流域C．是目前所见“中国”一词最早的实物见证D．为研究东周的历史提供了重要的实物资料4.据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了（）

A．奴隶社会土地国有制松动B．世袭制度解体C．抑商政策弱化D．等级制度崩坏5.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，已经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击，这主要反映了先秦时期（）

A．不同民族之间的文化差异消失B．礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃C．华夏文化的认同感增强D．农耕文明的扩展6.在某市中学班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生懂得仁爱。”他的管理理念中蕴含春秋战国时期哪些思想学派的主张

A．儒家法家B．道家兵家C．道家儒家D．墨家儒家7.如表是不同史书和历史人物对秦始皇相貌的描述，对此解读最准确的是（）

来源内容《史记·秦始皇本纪》丑化秦始皇：秦王为人，蜂准，长目，鸷鸟磨，豹声宋《太平御览》费美秦始皇：秦始皇帝名政，虎口，日肩，大目，隆鼻，长八尺六寸，大七围翦伯赞《秦汉史》秦始皇并不是后世所想像的生长着一副严肃可怕的面孔，假如他多少有些母亲的遗传，应该是一位英俊而又漂亮的青年

A．人物形象随着时代发展不断变化B．年代久远影响人们对人物形象的认识C．不同的描述体现了人物的多面性D．不同的时代和立场影响对人物的描述8.陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族试图借机复国。他们中有的直接加入农民起义军，有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙和周勃等也纷纷投入反秦的浪潮中。这说明当时（）

A．秦统治遭到各阶层反抗B．统治阶级内部矛盾尖锐C．旧贵族成为反秦的主力D．地方割据势力非常强大9.汉武帝下令取消郡国的铸币权，改由中央政府水衡都尉的属官钟官、辨铜、技巧三官负责铸造五铢钱，又把全国各地的私自铸造的货币全部运到京师进行销毁，规定非三官所铸造的钱币不得流通。这一举措（）

A．削弱了诸侯国的势力B．实现了货币在全国流通C．打击了土地兼并现象D．建立了完备的金融体系10.司马迁在《史记·卫将军骠骑列传》中对卫青、霍去病两人赫赫战功进行高度赞扬。尤其是霍去病那句“匈奴未灭，无以家为也”成为千古名言。从维护统一多民族国家的角度，卫青、霍去病的突出贡献是在巩固了（）

A．东北地区B．西南边疆C．东南沿海D．西北边疆11.据如表可知，魏晋南北朝时期（）

资料资料出处西晋“广州包带山海，珍异所出，一篮之宝，可贵教世”《晋书》南朝“（建康）小人率多商版，……市虚列肆，埒（等）于二京（长安、洛阳）”《隋书》刘宋时“荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全昊之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下”《宋书》

A．江南城市经济得到发展B．南北经济差距扩大C．北民大量迁入南方地区D．长途贩运贸易发达12.公元4世纪初，中原战乱，河西走廊地区成为中原士子、世族避乱迁徙之地，河西儒学得以繁荣发展。北魏统一北方后，将大批河西名儒士人迁徙至平城，让他们参与了北魏政权的建设。据此可知，河西儒学的发展（）

A．稳定了北方政局B．消除了阶级矛盾C．结束了士族专权D．促进了民族交融13.唐代文学家皮日休认为某一水利工程使当时之民“不胜其害”，但后代之民“不胜其利”，“（该工程）北通涿郡（今河北涿州）之渔商，南运江都（今江苏扬州）之转输”。这一工程是（）

A．都江堰B．郑国渠C．灵渠D．大运河14.与以前所实行的赋税制度相比，唐朝两税法的特点主要在于（）

A．减轻了农民负担B．增加了政府的财政收入C．执行了新的征税标准D．统一了极端混乱的税制15.唐朝以前，蔗糖很少应用于糖食制品。唐太宗和高宗时期，两次派人到印度去学习蔗糖的制作，带回白砂糖和红糖的高级制作技艺，使得唐代的甜食获得很大的发展。到唐中后期，在印度的制糖工艺基础上，我国制糖从业者还发明了利用结晶的方式来制作冰糖的方法。这说明（）

A．技术进步推动民族交流B．中外交流丰富了社会生活C．中国对外贸易发展迅速D．中国与东亚邻国交往频繁二、综合题16.【考古学与历史认知】材料一根据历史记载，夏朝政权的中心范围是在今天的山西南部和河南西部，或者说河南中部这一带。这个区域也发现了很多考古学上的“文化”，最有名的就是二里头文化。很多人认为二里头文化就是夏朝的，但也有些人不太同意，说二里头文化可能是商朝早期一些人或者是史前时代另外一些人留下来的。这里有争议，主要因为没有发现能够辨认的文字，如果有文字就可以说明问题。夏朝后面就是商朝。商朝没有问题了，它有文字——甲骨文，它的遗址也被发现，它的各种青铜器、墓葬都有发现。——摘编自张帆《中国古代历史的分期与特征》材料二

六国秦国铜陶器物群演变连续性战国中期发生断裂墓葬等级序列多阶层、小间隔两极分化，国君墓与卿大夫墓规模落差巨大都城形态分内外城，外城有居民区、工商业区城内多数面积为宫殿、宗庙、官署城址等级序列国都以下逐级递减缺乏中小城市，国都之下直接为自然村落货币形态和铭文多样化统一的“半两”钱——摘编自梁云《战国时代的东西差别——考古学的视野》(1)根据材料一、二，分别说明考古学对夏朝、商朝、战国历史认知的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，说明战国时期秦国率先实现中央集权制的证据。三、材料题17.【中国古代的权力继承】材料一下表是中国西周一家庭母亲与儿子的组成表

妻妾普通称谓宗法称谓妻（正配）四哥（14岁）嫡长子六哥（10岁）嫡次子妾一（侧室）二哥（18岁）庶次子五哥（12岁）庶五子妾二（侧室）大哥（20岁）庶长子三哥（16岁）庶三子封建制度最重要的问题是权力的继承，中国大概至晚从公元前一二世纪起，就实行诸子均分制度。父亲遗留下的财产，每一个儿子都有一份。但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。否则的话，每一个国王或每一个有爵位的贵族死亡，都可能爆发一次骨肉残杀，因而导致国家和家族的崩溃。材料二

国别时间（年）事变楚国前626太子芈商臣（楚穆王）杀他的父亲现任国王芈熊頵，自立。（芈熊頵打算废掉芈商臣而另立幼子当太子，密谋泄露，芈商臣是中国历史上第一个弑父的君王。）宋国前620诸公子杀国君子御，立公子子杵臼（宋昭公）。（宋国国君子王君逝世，他的弟弟子御把太子杀掉，自立。）莒国前541公子己去疾（莒丘公）逐国君己展舆，自立。（己去疾是己展舆的弟弟。）陈国前534公子妫招发兵围国君妫弱（陈哀公），妫弱自缢死，立他的儿子妫留。（妫招是妫弱的弟弟，他跟庶子妫留结盟，杀掉太子妫偃师。）（注：表中所称“公子”，是封国国君的儿子。）——上述材料均摘编自柏杨著《中国人史纲》(1)根据材料一并结合所学知识，西周这一家庭的权力、财产应该由谁继承？说明理由。并指出这一继承方式的合理性。(2)根据材料二，指出春秋时期继承方式发生的新变化，并结合时代背景说明变化的原因。18.【疆域变迁与农业开发】材料一材料二秦汉政治军事一统天下的历史，质言之也是农业地域性拓进的过程。秦汉帝国以农战并天下，重农而富强，农业为国家立存发展的脊柱。如秦始皇在琅琊石刻中提到：“皇帝之功，勤劳本事，上农除末。”汉立国后，天下疲敝，汉政府采取与民休息的政策，颁布“复故爵田宅”令，大力扶植农业经济；汉惠帝时，“减田租，复十五税一”；汉文帝时诏曰：“夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕，以给宗庙粢盛。”汉武帝继承了秦始皇未完成的伟业，领导帝国继续开疆拓土，经过数十年连绵不断的对外战争，终于“达到了其移民所能生存的生态地理极限，以及帝国行政力量所能控制的政治地理极限”。秦汉帝国不仅在中央设置专门的农业官职和管理机构，在地方又置大量农官行政系统，负责劝课农桑、指导农耕、推广技术、凿灌溉渠、治理水患等。各级官吏也有权对农业生产进行监督和管理，在制度上保障了农业功能得到全面实现。——摘编自胡岩涛徐卫民《“大一统”视域下的秦汉帝国西北农业开发》(1)根据材料一并结合所学，指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化。列举西汉统治者相较于秦朝在地方管理方面做出的调整。(2)根据材料二，概括秦汉实施农业国家战略的措施。四、综合题19.【中国古代的选官制度】材料一不同历史时期，选官的方式不同。先秦时期主要是“世官制”，但是商鞅打破传统的选官制度，按军功大小授予官位。汉高祖多次下诏让各地官员举荐贤人能士，帮助朝廷治理国家。到汉武帝时，正式形成察举、征辟制度。魏晋南北朝时期实行的选官制度，注重门第出身，以门第为选官标准，出现了“上品无寒门，下品无士族”的门阀士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度。——摘编自向仕碧《对古代选官制度变迁