2025~2026学年甘肃省庆阳市环县第五中学高一上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年甘肃省庆阳市环县第五中学高一上学期期中考试历史试卷一、单选题1.大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓。其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性则在正穴扩出的一个小长方坑中，1、13、35号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一侧。由此反映了大汶口文化晚期处于（）

A．母系氏族社会B．父系氏族社会时期C．奴隶制社会D．早期国家形成时期2.陶寺遗址位于山西襄汾县，是距今4300多年前的史前遗址。经研究发现，陶寺遗址的古观象台可以看到二十个节气，这应该是我们今天二十四节气的起源。陶寺先民就可能在古观象台的观测点，观天象，授农时。由此可以推知当时（）

A．陶寺先民开始定居生活B．陶寺先民的历法处于领先水平C．农耕文明呈现多元一体D．农业经济得到一定程度的发展3.在西周，形成天子—诸侯—卿大夫—士的金字塔型等级结构，周王成为天下共主，同时周王也是天下宗主，周王的嫡长子是天子的法定继承人。其余诸子或辅佐天子，或被授予土地为诸侯，成为王室的“藩卫”。这反映了西周（）

A．解决了统治阶级内部矛盾B．受到了早期神权思想影响C．形成了家国一体政治格局D．沿袭了前代的内外服制度4.春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（）

A．民族交融开始出现B．统一的多民族国家正形成C．兼并战争十分频繁D．华夏认同观念的逐步发展5.孔子在论语中曾38次提到“信”，强调“人而无信，不知其可也”；孟子把“朋友有信”纳入“五伦”之中；荀子认为讲诚信则政治公正清明。这表明当时儒家

A．顺应自然追求个性B．重视塑造忠君思想C．力图维护伦理秩序D．积极建构文化认同6.如表关于秦朝的历史评价主要反映了（）

摘录内容来源明法度，定律令，皆以始皇起。司马迁《史记·李斯列传》并吞战国，海内为一、功齐三代。班固《汉书·主父偃传》然而公天下之端至秦始。柳宗元《封建论》

A．华夏认同观念的形成B．公天下取代了家天下C．以法治国理念的推行D．统一多民族国家建立7.秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用险制塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在（）

A．联络西域、夹击匈奴、通婚和亲B．北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠C．修建驿道、收复河套、开发象郡D．构筑长城、通使西域、开辟丝路8.汉武帝时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想的正统地位得以确立。儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是（）

A．吸取了秦“焚书坑儒”的教训B．汉代重视对礼仪观念的传承C．适应了加强君主专制统治的需要D．宣扬的仁政思想得到人民的拥护9.东汉外戚封侯始于光武帝时期，并集中于东汉中后期。外戚在受封的同时，也被授以数量不等的食邑户数，在可确定爵称的80位外戚恩泽侯中，其平均食封约九千户。由此可推知，东汉外戚封侯现象（）

A．加强了政府的中央集权统治B．加剧了社会阶级矛盾的激化C．冲击了皇权政治的经济基础D．反映了专制皇权的逐渐衰落10.三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家政权并立，更替频繁。以下对如图朝代填写正确的是（）

A．①东晋②前秦③梁④北周B．①西晋②前秦③吴④北周C．①西晋②北魏③梁④北周D．①东晋②北魏③吴④北汉11.下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制（夏商周）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）一科举制（隋唐宋）：（）

A．血缘→考试成绩→品行才学→门第声望B．功绩→考试成绩→品行才学一门第声望C．血缘→品行才学→门第声望→考试成绩D．血缘一门第声望→品行才学→考试成绩12.隋炀帝在都城长安之外，营建东都洛阳，以此居“天下正中”，“水运发达，足以号令中原”,随即开凿大运河，南通江都，形成长安、洛阳、江都三都制。这些举措客观上（）

A．加速了建立统一政权的进程B．促进了跨区域经济文化互补C．取代了长安政治重心的地位D．违背了经济重心南移的形势13.唐朝时期，出身贫寒的诗人孟郊考中进士后留下千古名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这说明科举制（）

A．选拔了最优秀的官吏B．推动了社会阶层流动C．排除了世家子弟入仕D．提升了科学技术水平14.唐朝中期推行的一项经济制度规定：“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”，“居人之税，秋、夏两入之”。这一制度（）

A．强化了政府对农民的人身控制B．可纳绢和布代役以保证农时C．以资产差别为主要的纳税依据D．以均田制的实施为前提条件15.下列为中国古代某些朝代的中枢机构示意图。按照时间顺序排列正确的是（）

A．①③②④B．③④①②C．③①④②D．③①②④16.下方为中国古代某朝政策调整与变革示意图。其中①②③分别对应的是（）

A．实行削藩；划分刺史；设置河西四郡B．增设参知政事；庆历新政；王安石变法C．设置行省；凉州会谈；设立中书省D．派文官任知州；庆历新政；王安石变法17.契丹是我国北方的古老民族之一、曾经建立起强大的少数民族政权，形成了独特的政治与文化。下列制度为契丹人创立的是（）

A．南北面官制B．二府三司制C．猛安谋克制D．中外朝制18.宋代，理学家张载、程颐、朱熹等纷纷提出重建宗族制度的主张：文臣范仲淹建“义庄”，积极强化宗族势力，欧阳修、司马光、苏辙等也在宗族制度上下过功夫。这是因为宋代（）

A．儒学地位动摇B．贫富无定势C．政治因循保守D．崇文而抑武19.湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东；河南江北行省则合淮水南北为一……元代的行省如此划分意在（）

A．方便文书传递B．防范地方割据C．缓和民族矛盾D．实行地方分权20.明朝中后期，在内阁权威扩大的同时，代天子“批红”的司礼监权力也不断上升，甚至出现宦官专权现象。这反映出（）

A．内阁和司礼监相互制衡B．中央集权达到顶峰C．内阁和司礼监削弱皇权D．君主专制得到强化二、材料题21.统一多民族国家的形成与发展，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料，回答下列问题。材料一唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）(1)结合材料一和所学知识，写出安西都护府、北庭都护府在材料一图片中所对应的序号。并列举唐代管理边疆民族地区的措施。材料二(2)判断材料二中如图所反映的朝代，并说明理由。阐述该王朝建立对巩固统一多民族封建国家的意义。材料三清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》(3)根据材料三，说明清朝版图奠定的历史意义。22.我国近代国学大师梁启超认为可以从以下要素给历朝历代打分。

考察一个王朝，应注意以下几个要素一、政治（清明的时间长短、政局的稳定性）二、文化（思想是否具有活力，是否具有创造性，是否具有朝气、活力）三、风俗（即民德，基层民众的素质、社会主流道德风尚如何）四、经济（民众的生活、商业是否发达，是否按照历史的惯性自然发展）五、国防（是否有强大的武装抵御外来侵略，对外战绩）六、教育（国民教育程度，人才培养）七、制度（包括政治、经济、文化等各