2026年秋季开学初中开学第一课（劳动教育）课件

开学第一课劳动创造美好

实干成就未来——2026年秋季开学第一课劳动最光荣·劳动最崇高·劳动最伟大·劳动最美丽授课对象初中一年级授课时间2026年秋季学期课程导览01时代召唤劳动教育的国家战略与时代意义02观念启蒙树立正确的劳动价值观03技能启航十大任务群与初中劳动目标04精神传承劳模精神与工匠精神的力量05行动宣言新学期劳动计划与倡议CHAPTER时代召唤劳动是一切幸福的源泉从国家战略到课程标准，理解劳动教育的时代使命01劳动教育成为国家战略劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要组成部分2020年3月政策源头中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》制度定位中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平贯通要求纳入人才培养总体要求，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面地位升级从"软任务"变为"硬指标"，成为与德育、智育、体育、美育并列的"五育"之一劳动课程标准正式发布独立设课2022年4月，劳动从综合实践活动课程中完全独立硬性保障1课时/周，活动策划、技能指导、练习实践、总结交流三大特性思想性、社会性、实践性课程框架三大类别评价维度日常生活劳动劳动观念生产劳动劳动能力服务性劳动劳动习惯和品质十个任务群劳动精神（过程性评价为主）十个任务群，劳动精神（过程性评价为主）课程标准为劳动教育提供了系统化的教学依据，让"教什么、怎么教、如何评"有了清晰指引五育并举中的劳动教育劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人功能，是"五育"融合的重要纽带以劳树德在劳动实践中培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，塑造健全人格以劳增智动手实践激发思维活力，在"做中学"中提升发现问题、解决问题的能力以劳强体出力流汗中锻炼体魄，增强体质，磨炼意志品质以劳育美在创造劳动成果的过程中感受美、欣赏美、创造美，提升审美素养劳动教育不是孤立的一门课，而是贯穿德智体美全过程、链接知识与实践的桥梁。2026年劳动教育新动态劳动创造美好实干成就未来2026年全国劳动教育周主题·各省市大中小学同步响应政策引领河南省教育厅发布教体卫艺函〔2026〕168号文件，全省学校5月开展劳动教育周活动榜样力量"劳模工匠进校园"行动多省全覆盖，师生近距离接触劳模、聆听故事、感悟价值实践深化各地学校普遍建立劳动教育实践基地，推动与生产实习、校园生活、社会实践深度融合制度保障劳动教育考核"一票否决"机制：弄虚作假或无故缺课，考核直接不合格2026年秋季，劳动教育已从"开起来"走向"开得好"，从政策文件走向每一位学生的成长实践初中生劳动教育的时代使命为什么是初中？价值观塑形期初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期，劳动教育直接影响一生的劳动观念和劳动品质课程首发站作为初一新生，你们将首次系统接触劳动教育课程——这是一门关乎成长，而不只是考试的课能力连接点从整理书包到烹饪菜肴，从校园保洁到志愿服务，每一项劳动都是建立社会真实连接、培养责任担当的成长阶梯同学们，你们是劳动教育全面实施后的第一批受益者。从今天起，劳动将成为你们青春成长中最重要的一课。CHAPTER观念启蒙三百六十行，行行出状元认识劳动的价值，让尊重劳动成为青春底色02劳动创造了人本身"劳动创造了人本身"——恩格斯远古时期打磨石器人类迈出文明第一步农耕文明驯化作物、建造城邦奠定社会根基工业革命机器生产生产力飞跃式提升当代社会智能手机、高铁网络、航天工程万里长城、京杭大运河、都江堰——中华文明五千年辉煌，无一不是劳动人民汗水与智慧的结晶。劳动不仅创造物质财富，更创造精神财富，塑造了人类特有的思维方式和社会关系。没有劳动，就没有人类，没有文明，没有我们今天拥有的一切。劳动是人类最根本的创造活动。劳动最光荣"劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽"破除偏见体力劳动"低人一等"，只有脑力劳动才"体面"三百六十行，行行出状元正确认知环卫工人扮靓城市，快递小哥连接万家，建筑工人筑起高楼榜样力量高凤林火箭焊接"心脏"38年，被誉为"金手天焊"李庆恒快递员获浙江省技术能手，打破职业偏见请记住：无论将来从事什么职业，只要诚实劳动、勤勉工作，就是光荣的劳动者劳动与个人成长劳动是青少年成长不可或缺的必修课独立生活能力整理房间、洗衣做饭，走向独立的第一步意志品质出力流汗中学会坚持，困难面前不轻言放弃动手能力手脑并用、知行合一，在实践中提升解决问题能力责任感承担劳动任务，学会对自己和他人负责团队协作大扫除、集体志愿，在合作中学会沟通配合成就感亲手完成作品、做出菜肴，喜悦无可替代你们在劳动中留下的每一滴汗水，都在浇灌成长的力量。劳动不是负担，而是最好的成长礼。珍惜劳动成果"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"凝聚着农民与父母的双重汗水一衣一物，皆载匠心无数工人的辛勤，织就你身上的整洁于细微处见尊重当你懂得珍惜每一粒米、每一张纸、每一件物品的时候，你才真正懂得了劳动的意义。一粥一饭，当思来处不易1播种2插秧3施肥4收割5脱粒6运输7加工8烹饪从棉花到校服1种植2纺织3印染4设计5裁剪6缝制践行光盘行动不浪费每一粒粮食爱护公物不破坏集体设施节约水电不挥霍公共资源保持整洁不增加他人负担幸福生活靠劳动创造不劳而获看似轻松，实则空虚劳动创造虽然辛苦，但满足感与成就感才是真正的幸福幸福的三重维度个人的幸福通过劳动获得收入，实现经济独立，赢得社会认可与自我价值家庭的幸福父母辛勤工作撑起温暖，子女分担家务承担责任，全家共同创造美好社会的美好千万劳动者的创造，汇聚成国家发展和社会进步的磅礴力量劳动不仅创造美好，劳动本身就是一种美好VSCHAPTER技能启航做中学，学中做掌握劳动技能，在实践中收获成长的力量03十大任务群全景解读十大任务群从"照顾自己"到"服务社会"，构成了一个由近及远、由浅入深的完整劳动教育体系日常生活劳动（4项）清洁与卫生整理与收纳烹饪与营养家用器具使用与维护生产劳动（4项）农业生产劳动传统工艺制作工业生产劳动新技术体验与应用服务性劳动（2项）现代服务业劳动公益劳动与志愿服务覆盖劳动教育全部领域，从照顾自己到服务社会日常生活劳动：从自理到自立自己的事情自己做，家里的事情帮着做。从自理到自立，从自立到自强清洁与卫生掌握扫地、拖地、擦桌椅等基本清洁技能，学会垃圾分类投放，养成良好个人卫生习惯劳动教育最基础的起点整理与收纳学会整理书包、课桌、衣柜，合理规划空间，养成物品归位、分类收纳的好习惯秩序感与规划力的体现烹饪与营养从择菜、洗菜开始，逐步学会制作简单家常菜，了解食物营养知识，懂得合理搭配膳食最实用的生活技能家用器具使用与维护认识常用家电，学会安全规范操作，了解基本维护知识科技时代必备的劳动素养生产劳动：在创造中理解世界生产劳动让你们从一个"消费者"变成一个"创造者"——亲手种出蔬菜、做出工艺品、体验新技术，这种成就感无可替代。农业生产劳动翻土浇水施肥除草采摘亲历完整农事周期，感受"一分耕耘，一分收获"，培养珍惜粮食、尊重自然的品质传统工艺制作纸工编织陶艺木工在动手制作中感受中华优秀传统文化魅力，体验匠心精神工业生产劳动加工装配质检了解工业产品生产流程，建立对现代工业生产的初步认知新技术体验与应用3D打印激光切割简单编程人工智能感受科技与劳动融合的前沿趋势，激发创新意识服务性劳动：在奉献中成长现代服务业劳动职业体验、社区服务、校园岗位实践学校图书馆管理、食堂帮厨、校园讲解、职业体验日理解职业的社会价值培养尊重劳动者的意识在服务他人中认识社会公益劳动与志愿服务走进社区、养老院、福利院走出校园接触社会，服务弱势群体环保宣传、敬老助残、文明引导公共设施维护，践行社会责任收获互助精神"我为人人，人人为我"的深刻体悟在奉献社会中成就自我真正的成长，不仅在于能为自己做什么，更在于能为他人、为社会做什么初中阶段劳动目标一览核心素养维度初中阶段具体要求劳动观念理解"三百六十行，行行出状元"；树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念；尊重劳动与普通劳动者劳动能力具备基本劳动知识和技能；正确使用常用工具；具备设计、操作及团队合作能力；能独立完成3-4道菜肴劳动习惯和品质养成安全、规范、有始有终的劳动习惯；自觉自愿、认真负责、吃苦耐劳、团结合作、珍惜劳动成果劳动精神领会"幸福是奋斗出来的"；继承勤俭节约、敬业奉献传统；感知劳模精神，培育工匠精神根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，初中阶段（7-9年级）劳动素养要求如下以上四大素养，就是你们初中三年劳动教育要达成的目标。从今天起，一步一步来。劳动安全是第一课安全永远排在第一位所有劳动实践必须在确保安全的前提下进行工具使用安全使用剪刀、刀具、锤子、电器等工具前，先了解正确使用方法，严格按操作规范执行场所安全劳动前检查场地，排除湿滑、坠物、电源裸露等隐患防护措施根据劳动类型佩戴

手套、围裙、口罩

等必要防护用品劳动强度适宜量力而行，不逞强、不蛮干，不适立即停止并报告食品安全烹饪劳动注意

食材卫生、生熟分开、规范用火，防中毒防烫伤应急处理了解基本急救知识，遇突发情况冷静应对及时报告安全劳动、规范劳动、有始有终，是劳动习惯和品质的核心要求。保护好自己的安全，才能更好地享受劳动的乐趣劳动工具知多少劳动工具是劳动者双手的延伸，学会使用工具是劳动教育的基础内容清洁工具常见工具：扫帚、拖把、抹布、垃圾袋主要用途：扫地、拖地、擦拭、垃圾收集注意事项：使用后清洗归位厨房工具常见工具：菜刀、砧板、锅铲、蒸锅主要用途：切菜、炒菜、蒸煮注意事项：正确握刀、防烫伤种植工具常见工具：铲子、水壶、剪刀、锄头主要用途：翻土、浇水、修剪、除草注意事项：保持安全距离手工工具常见工具：剪刀、胶水、尺子、针线主要用途：剪纸、粘贴、测量、缝纫注意事项：尖锐工具小心使用家电工具常见工具：电饭煲、微波炉、吸尘器主要用途：煮饭、加热、清洁注意事项：先阅读说明书工具是劳动的伙伴。每一件工具都有它正确的使用方法，学会使用工具，才能让劳动事半功倍。从一餐饭开始能够设计一日三餐食谱，独立制作午餐或晚餐中的3-4道菜肴入门基础处理与主食择菜、洗菜、切菜及基本刀工；煮米饭、面条、鸡蛋进阶简单家常菜西红柿炒鸡蛋、清炒时蔬、蒸蛋羹等2-3道；蒸、煮、炒基本技法提升营养配餐与独立备餐荤素、主食与汤品均衡搭配；独立完成一顿完整家庭餐营养学：均衡搭配数学：计量物理与化学：热传导与调味01行动号召周末回家，走进厨房，跟父母学做一道菜02核心理念劳动就在身边，成长也在身边学会做一道菜，不只是掌握了一项技能，更是向独立生活迈出了一大步CHAPTER精神传承精益求精，追求卓越聆听劳模故事，让工匠精神照亮前行之路04劳模精神：爱岗敬业，甘于奉献"宁肯一人脏，换来万家净"——用一生诠释"工作无贵贱，行业无尊卑"王进喜"宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田"——铁人精神激励几代中国人自力更生、艰苦创业袁隆平"一粒种子改变世界"——数十年扎根稻田，让中国人把饭碗牢牢端在自己手中张桂梅扎根贫困山区40余年——用劳动和奉献托举起数千名女孩的大学梦伟大出自平凡，英雄来自人民——把每一件平凡的事做好，就是不平凡工匠精神：精益求精，追求卓越执着专注·精益求精·一丝不苟·追求卓越执着专注高凤林火箭焊接"心脏"38年0.16毫米焊点10万次零失误精益求精王津故宫文物修复数月修一钟"修旧如旧"一丝不苟林鸣港珠澳大桥世界级难题每道工序严格把关追求卓越中国航天人从"东方红"到"天宫"几代人接续刷新"中国高度"工匠精神不仅属于大国工匠，也属于每一个认真对待学习和工作的普通人——把一道题做透、把一件事做精，就是工匠精神的体现。你对学业的认真、对劳动的投入、对细节的追求，都是在培育属于自己的

工匠精神身边的劳动榜样榜样不一定在远方，有时就在你身边校园里的劳动者保安大叔清晨打开校门，守护校园安全食堂阿姨凌晨开始忙碌，准备热腾饭菜保洁阿姨弯腰清扫台阶，保持校园整洁家庭中的劳动者父母早出晚归，辛勤支撑家庭祖辈操持家务，打理井井有条社区里的劳动者快递员风雨无阻，送达每一份期待医护人员日夜守护，护卫生命健康公交司机安全驾驶，运送每位乘客用心观察·真诚致谢·发现温暖——学会尊重和感恩身边的每一位劳动者，是劳动教育最重要的一课传统劳动智慧与现代创新传统劳动智慧都江堰因势利导的治水智慧，历经两千余年至今发挥作用榫卯结构不用一钉，木构建筑屹立千年，传统工艺精妙绝伦剪纸、刺绣、陶瓷、竹编承载民族记忆与审美，中华优秀传统文化的重要组成现代劳动创新工业机器人、3D打印、人工智能、无人驾驶正在重塑劳动形态新时代劳动者需具备创新思维与数字化技能劳动教育既要传承工匠精神，又要拥抱新技术革命顾建军教授指出：在目标、内容及实施方式上，既要继承优良传统、反映优秀文化，又要彰显时代特征传承不守旧，创新不忘本。在劳动中继承传统智慧，在创新中开创未来，这是新时代劳动者应有的姿态用劳动书写青春故事劳动不是负担，而是一种成长方式厨房课堂招远市新村初级中学初一学面点·初二学包饺子·初三初四田间收花生、掰玉米假期因劳动而充实学面点包饺子收花生年味传承聊城市第一实验学校家庭清洁·传统美食·贴春联·折金元宝在劳动中感受年味，传承文化家庭清洁传统美食贴春联校园农场某中学"微农场"项目翻土播种→浇水施肥→收获分享→捐赠敬老院劳动连接校园与社会翻土播种浇水施肥收获分享青春因劳动而闪光，成长因实践而坚实。你们的劳动故事，从今天开始书写CHAPTER行动宣言幸福是奋斗出来的制定劳动计划，用行动书写青春担当05新学期劳动目标新学期，新起点生活自理目标每天自己整理书包、书桌和床铺学会清洗自己的内衣、袜子和校服每周参与一次家庭大扫除技能学习目标学会做3道家常菜：西红柿炒鸡蛋、清炒时蔬、蒸蛋羹认识并学会使用至少5种常用劳动工具学会一项手工制作技能（折纸、编织、木工等）服务奉献目标认真完成班级值日任务，确保我的岗位我负责参与至少1次校园绿化美化活动参与至少1次社区志愿服务活动目标不在于大，在于坚持。从今天开始，每天进步一点点，一个学期后你会看到一个不一样的自己校园劳动实践清单请同学们对照执行校园劳动实践清单实践项目时间频次具体内容劳动素养目标班级值日每日

轮流扫地、拖地、擦黑板、整理讲台、倒垃圾劳动习惯、责任意识卫生大扫除每周

一次教室全面清洁、桌椅摆放、门窗擦拭团队协作、劳动技能绿化养护每月

一次校园绿植浇水、除草、修剪劳动能力、环保意识手工制作每月

一次主题手工作品制作与展示动手能力、创新精神食堂帮厨体验每学期

一次协助食堂备菜、清洁、分餐劳动体验、尊重劳动校园志愿服务每学期

两次图书馆整理、运动会服务、校园引导服务意识、奉献精神每一项校园劳动实践，都是你们成长的舞台。积极参与，认真对待，让劳动成为校园生活的一部分。家庭劳动清单劳动教育不仅是学校的事，家庭是最重要的劳动实践场所家庭劳动清单劳动类别具体任务频率建议家长评价（☆）个人内务整理床铺、叠好被子每天个人内务整理书桌、收拾书包每天个人内务清洗自己的内衣、袜子每周

2-3

次家务协助饭前摆碗筷、饭后收拾餐桌每天家务协助扫地、拖地、倒垃圾每周

2-3

次家务协助跟父母学做一道菜每周

1

次家务协助协助家庭大扫除每月

1

次关爱家人为家人准备一次早餐每月

1

次请将这份清单贴在书桌前，每周对照检查。父母是最好的劳动老师，家庭是最好的劳动课堂劳动安全与评价评价方式过程性评价，关注态度、参与度、合作精神和进步程度评价主体教师为主，学生自评互评，家长参与——不为排名，只为成长考核方式不纳入中考，纳入综合素质评价，评优入团参考个人档案纪实档案记录实践内容、心得与成果“劳