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人教版数学三年级（上）复习与关联第2课时数量关系七观察物体混合运算毫米、分米和千米曹冲称象的故事多位数乘一位数数字编码线和角分数的初步认识复习与关联1620313957617392七六五四三二一用“估算”解决问题简单分数问题解决多步计算的问题数量关系解决多步计算的问题从不同角度分析问题，可以从已知条件入手，也可以从问题入手，结果都一样。找出题中的数量关系，思考先求什么，再求什么。小明做的朵数小红比小明少做3朵小红做的朵数小军做的是小红的2倍小军做的朵数知识要点1：解决多步计算的问题三年级有8个学习小组，每个学习小组有5人。全班有男生26人，有女生多少人？全班人数-男生人数=女生人数（全班人数不知道，要先求出来）5x8=40（人）40-26=14（人）答：女生有14人。知识要点1：解决多步计算的问题三年级有8个学习小组，每个学习小组有5人。全班有男生26人，有女生多少人？全班人数-男生人数=女生人数（全班人数不知道，要先求出来）答：女生有14人。5x8-26=40-26=14（人）2.买20支钢笔一共需要多少钱？单价数量总钱数20×6=答:一共需要120元。120(元)6元/支用“估算”解决问题根据实际情境分析，恰当地选择“往大估”还是“往小估”策略。知识要点2：合理选择估算策略三年级有115名师生要去科技馆，如果乘坐如图所示大巴，租3辆够吗？限坐乘客42人可以先估算出3辆汽车乘坐的人数。三年级有115名师生要去科技馆，如果乘坐如图所示大巴，租3辆够吗？限坐乘客42人把42看成4040x3=120（人）42x3＞120＞115答：租3辆汽车够了。知识要点2：合理选择估算策略陈老师要买5双轮滑鞋，1000元够吗？218元/双想:把218看作200,218＞200，200×5=1000，218×5＞1000，1000元不够。答:1000元不够。简单分数问题已知物体的总数，求它的几分之几是多少，先用“总数÷分母（平均分成的份数）”求出一份是多少，再用“商x分子（取得分数）”知识要点3：分数的简单问题有12个苹果，这些苹果的是多少个？这些苹果的是多少个？思路领航：要求12个苹果的是多少，就是把12个苹果平均分成6份，其中的1份是多少；要求12个苹果的是多少，就是把12个苹果平均分成6份，其中的4份是多少。知识要点3：分数的简单问题有12个苹果，这些苹果的是多少

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