化学平衡常数的“昨天今天明天”-高考化学一轮复习课件()

化学平衡常数的“昨天今天明天”课堂导入——化学平衡常数的前世今生环节一：探真值，曲终见数常为证——实验测量得平衡常数仪器用品：0.1000mol·L-1CH3COOH溶液、1.000mol·L-1CH3COOH溶液、烧杯、蒸馏水、pH传感器实验探究：同一条件下，不同浓度CH3COOH溶液的K值注：pH传感器用来检测溶液中c(H+)并转换成相应的数字输出信号CH3COOH

H++CH3COO-K

＝c(H+)•

c(CH3COO-)c(CH3COOH)初始/(mol·L-1)

0.10

0

0平衡/(mol·L-1)

0.10-x≈0.10

x

xK=10-5.258K=10-5.2143.1292.607影响因素内因：反应中物质的性质外因：对于同一可逆反应，化学平衡常数只与温度有关环节一：探真值，曲终见数常为证——实验测量得平衡常数热力学第二定律：环节二：辨功用，镜分几类照平衡——认识K的类别与作用平衡常数的大小定量反映了化学反应进行的程度。即：反应的限度12Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.判断平衡移动的方向；判断化学反应的热效应。一般地，K＞105时，认为该反应进行得就基本完全了。当K<10－5时，该正反应进行的程度极小。

m

A(g)+n

B(g)

p

C(g)+q

D(g)K

＝cp(C)•

cq(D)

cm(A)•

cn(B)水溶液体系，我们学过的平衡常数有哪些呢？平衡常数符号适用体系应用表达式水的离子积常数Kw稀的电解质溶液及纯水Kw=c(OH-)·c(H+)电离常数酸Ka弱酸溶液HA

H++A-，Ka=碱Kb弱碱溶液BOH

B++OH-，Kb=盐的水解常数Kh某些盐溶液A-+H2O

OH-+HA，Kh==溶度积常数Ksp难溶电解质溶液MmAn的饱和溶液：Ksp=cm(Mn+)·cn()环节二：辨功用，镜分几类照平衡——认识K的类别与作用简单地判断溶液的pH值①判断弱酸(或弱碱)的相对强弱②判断复分解反应能否发生判断弱酸根或弱碱根的水解程度判断在一定条件下沉淀能否生成或溶解如何通过化学平衡常数，来判断NaHCO3溶液的酸碱性？

环节二：辨功用，镜分几类照平衡——认识K的类别与作用定量描述和预测化学平衡状态Ka1·Kh2=Kw，比较Ka2、Kh2的相对大小四大平衡常数的联系Ka2·Kh1=Kw水溶液中的四大平衡常数共存且能相互转化根据电离常数可以判断复分解反应是否发生环节三：解疑难，舟行浪稳靠K动——用常数解决实际问题

H2CO3HClO电离常数Ka1=4.2×10-7Ka2=5.6×10-11Ka=3.0×10-8将CO2通入Ca(ClO)2溶液中，是否类似主要生成Ca(HCO3)2？

K≈10-3

从平衡常数的角度分析反应进行的程度？

由电离平衡常数的大小，可知酸性强弱顺序：

将CO2通入NaClO溶液中？看到微粒→联系平衡→推算常数（程度小）K≈10Ca(ClO)2溶液分组实验探究：CO2与Ca(ClO)2溶液的化学反应仪器用品：0.0100mol·L-1Ca(ClO)2溶液、长吸管、试管环节三：解疑难，舟行浪稳靠K动——用常数解决实际问题

H2CO3HClOCaCO3电离常数Ka1=4.2×10-7Ka2=5.6×10-11Ka=3.0×10-8Ksp=2.8×10-9将CO2通入Ca(ClO)2溶液中，分析反应产物，从平衡常数的角度分析反应进行的程度

===CaCO3↓+HClOK≈106环节三：解疑难，舟行浪稳靠K动——用常数解决实际问题反应完全

将CO2通入NaClO溶液中：？知识窗口环节三：解疑难，舟行浪稳靠K动——用常数解决实际问题漂白液NaClO漂白粉Ca(ClO)2稳定性较差。液体状态下易分解，光照、受热会加速失效。储存期较短（数月）较好。固体状态更稳定，便于长期储存和运输（可达1-2年）有效氯含量较低。家用漂白水通常约5-8%；工业品可达10-15%较高。商品级通常为65-70%，这意味着少量钙盐即可提供大量有效氯应用领域1.

家用消毒与漂白

2.

白色织物漂白3.食品加工设备、餐具消毒1.

游泳池消毒（最常用，因稳定性好，缓释）

2.

饮用水应急消毒（如灾区）

3.

工业漂白（纸浆、纺织品）

4.

军用和野外消毒（便于携带）分组讨论：实验室制备H2S选择FeS还是CuS与盐酸反应呢？

H2SFeSCuS平衡常数Ka1=1.3×10-7Ka2=7.1×10-15Ksp=6.3×10-18Ksp=1.3×10-36

K≈103K≈10-15K≈1015工业处理含有硫化氢的废气环节三：解疑难，舟行浪稳靠K动——用常数解决实际问题

（程度小）环节三：解疑难，舟行浪稳靠K动——用常数解决实际问题环节四：战高考，万题归宗见真章——明析高考有关K的典型考题Cd2+2025·江苏

=6.67×10-5mol·L-1=1.5×106小结历史上K值的产生强化K值的类别及作用应用K值解决更多生产生活问题今天昨天明天水溶液中的四大平衡常数解决实际问题的一般思路看到微粒联系平衡推算常数表达、类别、作用2023·江苏-改编（1）在搅拌下向氧化镁浆料中匀速缓慢通入

SO2气体，能否生成

MgSO3

？Ksp(Mg(OH)2)=1.2×10-11Ksp(MgSO3)