2026年上半年青海省中小学教师资格考试（笔试）备考题库审定版

2026年上半年青海省中小学教师资格考试（笔试）备考题库第一部分单选题(100题)1、“托克维尔定律”认为：……革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏．最经常的情况是，一向……忍受着最难以忍受的法律的人们，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权要好些。据此分析法国大革命的背景，正确的是()。

A.社会发展催生革命的热情

B.社会上层的变革愿望突出

C.暴力革命破坏社会的良性发展

D.权利平等可能威胁个人自由

【答案】：A2、中央经济工作会议提出，要保持宏观政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。下列选项中，属于财政政策的是（）。

A.①②

B.①④

C.②④

D.①③

【答案】：D3、工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美的执著专一的精神。工匠精神最能体现社会主义核心价值观的价值准则是（）。

A.爱国

B.友善

C.文明

D.敬业

【答案】：D4、专家型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

A.开门见山式

B.迂回曲折式

C.导人式

D.实验式

【答案】：C5、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()。

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展因素的影响

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点和规律

【答案】：D6、在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（）的原则。

A.以社会实践为主

B.以课外活动为主

C.以上课为主

D.以家庭教育为主

【答案】：C7、被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

【答案】：A8、马克思指出：“数百万(小农)家庭……的生活方式、利益和教育程度……就这一点而言，他们是一个阶级。而各个小农彼此间只存在地域的联系，他们利益的同一性并不使他们彼此间形成共同关系，形成全国性的联系，形成自己的政治组织，就这一点而言，他们又不是一个阶级。”马克思在这里想要说明的是()。

A.小农经济的分散性特点

B.小农不能划分到阶级中

C.小农国家意识比较淡薄

D.小农应当建立政治组织

【答案】：C9、实验课上．老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助光学显微镜正确地将标签贴好，你的依据是()。

A.有无遗传物质

B.有无叶绿体

C.有无成形的细胞核

D.有无细胞壁

【答案】：C10、西安一学校通过戴“绿领巾”的方式惩罚表现不好的学生，山东一学校根据学生成绩的好坏，给学生发放红黄绿三种颜色的作业本……学校用“有色眼镜”看待学生，这些做法侵犯了学生的（）权，违反了《未成年人保护法》中关于（）的规定。

A.人格尊严学校保护

B.智力成果社会保护

C.人身自由家庭保护

D.受教育司法保护

【答案】：A11、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是()。

A.80

B.90

C.100

D.125

【答案】：A12、根据国家统计局的数据，我国还有2000多万贫困人口，习近平总书记强调，特别要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫，具体就是要在扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人(第一书记)精准、脱贫成效精准上想办法、出实招、见真效。精准扶贫（）。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

【答案】：A13、形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（）的争论。

A.直接经验与间接经验

B.知识与能力

C.分科与综合

D.知识与思想

【答案】：B14、《中国人民解放军进行曲》的曲作者是()。

A.聂耳

B.冼星海

C.公木

D.郑律成

【答案】：D15、知识的巩固主要通过()实现。

A.识记和保持

B.巩固和保持

C.想象和推理

D.想象和联想

【答案】：A16、下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。

A.美德是否可教

B.教学的教育性

C.“教育即生长，学校即社会”

D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

【答案】：D17、常用的定量分析方法包括（）。

A.比较分析法

B.趋势分析法

C.结构分析法

D.比率分析法

E.总结评价法

【答案】：A18、田径中长距离跑中的途中跑技术动作要领是（）

A.低重心,上体直立或稍前倾

B.高重心,上体弯曲或稍前倾

C.高重心,上体直立或稍前倾

D.低重心,上体弯曲或稍前倾

【答案】：C19、中国共产党全国代表大会闭会期间，党的最高领导机构是（）。

A.中国共产党中央委员会

B.中国共产党中央政治局

C.中国共产党中央政治局常委会

D.中国共产党中央书记处

【答案】：A20、班集体内教育和教学活动的核心是()。

A.班主任

B.班委会

C.共青团

D.少先队

【答案】：A21、经营目标体系的建立需要经过（）步骤。

A.确定企业经营总目标并进行分析

B.确定企业经营总目标并进行分解

C.各分目标间进行协调平衡

D.各目标层次之间的平衡与协调

E.经营目标体系的整理和确定

【答案】：B22、“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制?()

A.隋朝

B.唐朝

C.北宋

D.元朝

【答案】：D23、四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法，使黄瓜贮存期可达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的说法，错误的是（）。

A.自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响

B.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用

C.在自体保藏法中如能密封控温(1～5摄氏度)，贮藏时间会更长

D.在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好

【答案】：D24、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（）。

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

【答案】：B25、由中国倡议和发起的“一带一路”是在借用古代丝绸之路历史符号的基础上，充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。共建“一带一路”有利于（）。

A.①④

B.①③

C.②④

D.①②

【答案】：D26、美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即()。

A.内容、言语和操作

B.认知、言语和操作

C.内容、操作和产品

D.内容、言语和产品

【答案】：C27、一方面，哲学来源于社会和时代，是时代精神的总结和升华；另一方面，哲学反作用于时代，是社会变革的先导。下列哪一项能反映出“哲学反作用于时代”（）

A.哲学可以被认为是“全部科学之母”

B.幸福的生活需要哲学的指引

C.没有革命的理论，就不会有革命的运动

D.哲学是思考的“显微镜”

【答案】：B28、下列教学方法中最能体现以学生发展为中心的是（）

A.情景化教学

B.游戏化教学

C.小组合作教学

D.分层教学

【答案】：C29、常见的财务综合分析方法有（）。

A.财务比率综合评分法

B.比较分析法

C.杜邦分析法

D.趋势分析法

E.比率分析法

【答案】：A30、全年炎热高温，湿季草原茂盛，生活着许多大型动物如长颈鹿等，该气候类型是()。

A.热带沙漠气候

B.热带雨林气候

C.热带季风气候

D.热带草原气候

【答案】：D31、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

【答案】：D32、运用变式方法的目的是()。

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.区分本质与非本质特征

【答案】：D33、根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少是（）。

A.评价

B.测量

C.测验

D.评估

【答案】：B34、以下情况中，属于肯定性训练的是（）。

A.呈现厌恶刺激

B.公开表达自己的真实情感

C.消除敏感反应

D.消除肌肉紧张

【答案】：B35、18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放开新闻监管，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响()。

A.伏尔泰

B.杰弗逊

C.圣西门

D.卢梭

【答案】：A36、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()。

A.理论联系实际

B.做到因材施教

C.实现教育机会均等

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D37、如果某种植物器官呼吸时的氧气吸收量大于二氧化碳释放量，该器官最可能是（）。

A.花生种子

B.花生幼苗

C.玉米种子

D.玉米幼苗

【答案】：A38、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是()。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

【答案】：D39、我国社会主义教育目的的理论基础是()。

A.空想社会主义者关于人的全面发展理论

B.马克思主义个人全面发展学说

C.关于人的发展的理想

D.人的多方面的和谐发展学说

【答案】：B40、下列评价方式中，()有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，同时它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识。增强学习的动机。

A.绝对评价

B.相对评价

C.形成性评价

D.个体内差异评价

【答案】：B41、下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（）。

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生变化

C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养

【答案】：D42、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、20％、15％、30％则该细胞能完成（）。

A.吸收氧气，进行有氧呼吸

B.发出星射线，形成纺锤体

C.结合mRNA，合成蛋白质

D.吸收并转换光能，完成光合作用

【答案】：C43、达尔克罗兹音乐教学法起源于哪国?()

A.意大利

B.乌克兰

C.瑞士

D.爱尔兰

【答案】：C44、长于描述叙事且具有抒情性的单乐章管弦乐是()。

A.交响诗

B.奏鸣曲

C.交响曲

D.协奏曲

【答案】：A45、客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是()。

A.分封制度

B.宗法制度

C.礼乐制度

D.宗教信仰

【答案】：B46、工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有矛盾和弊端逐渐暴露，真实地反映现实生活、揭露和批判社会黑暗的文学作品逐渐发展成为文学的主流。这里的文学作品主要指()作品。

A.浪漫主义文学

B.批判现实主义文学

C.现代荒诞派文学

D.古典主义文学

【答案】：B47、某项测验能鉴别学业水平高低、能力强弱，表明该测验（）较高。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】：D48、在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服务，这时（）思潮掀起了一场教育改革运动。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

【答案】：C49、“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等，法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定”，上述文字最有可能出自()。

A.《人权宣言》

B.《解放黑人奴隶宣言》

C.《权利法案》

D.《汉谟拉比法典》

【答案】：A50、主音高度相同，而调式不同的调称为()。

A.同主音调

B.同名调

C.同宫系统调

D.关系大小调

【答案】：A51、下列作品属于德国作曲家门德尔松首创“无歌词”这一钢琴小品体裁的是()。

A.《蝴蝶》

B.《故乡的亲人》

C.《安魂曲》

D.《春之歌》

【答案】：D52、对下面这道作业所体现的新课程理念判断错误的是（）。

A.开发和利用课内外课程资源

B.重点培养语感和整体把握能力

C.创设语文实践活动和学习环境

D.倡导自主、合作、探究的学习方式

【答案】：B53、东欧剧变和苏联解体标志着()。

A.第三世界成为国际事务中的重要力量

B.欧洲共同体与美国的矛盾上升为主要矛盾

C.欧洲和太平洋地区已是世界经济中心

D.“冷战”结束与两极格局的终结

【答案】：D54、我国奴隶社会的教育内容主要是()。

A.六艺

B.三科

C.四学

D.七艺

【答案】：A55、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是()。

A.教学目的

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：B56、制度化教育的标志是（

）。

A.教育实体

B.学校

C.学校教育系统

D.终身教育

【答案】：C57、下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是()。

A.维护课程。必君子监之，乃得依法制

B.宽着期限.紧着课程

C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来

D.课程是学习者在学校指导下的一切经验

【答案】：A58、小提琴协奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。

A.维瓦尔第

B.吕利

C.比才

D.莫扎特

【答案】：A59、下列不符合青少年的心理特点的是（）。

A.精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立

D.认识能力高,看问题全面

【答案】：D60、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】：D61、下列现象不属于教育现象的是（）。

A.妈妈教孩子洗衣服

B.初生婴儿吸奶

C.成人学开车

D.木匠教徒弟手艺

【答案】：B62、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

【答案】：B63、下列观点中表述唯物辩证法总特征的是（）。

A.对立统一的观点

B.绝对和相对的观点

C.联系和发展的观点

D.共性和个性的观点

【答案】：C64、下列叙述错误的是()。

A.水稻在宋朝跃居粮食产量首位

B.茶树的种植遍及大江南北

C.宋代是中国瓷器史上的辉煌时代

D.宋朝的造船业居当时世界首位

【答案】：B65、《重整河山待后生》与说唱音乐()比较接近。

A.京韵大鼓

B.单弦

C.四川清音

D.苏州评弹

【答案】：A66、雅乐音阶是在五声音阶基础上继续向上五度相生两次，这两次相生所得到的是()。

A.清角、变宫

B.变徵、变宫

C.清角、变徵

D.清角、闰

【答案】：B67、武汉大学28岁的博士研究生黄碧海毅然放弃出国深造的机会．留下照顾“植物人”的母亲。最终唤醒母亲。“最孝博士”以实际行动教育我们（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：C68、教学过程中首要事件是（）。

A.引起学生注意

B.提示教学目标

C.引起先前经验

D.呈现教学内容

【答案】：A69、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。

A.现场教学

B.复式教学

C.分组教学

D.班级授课

【答案】：C70、古时有大巢氏教民穴处巢居、神农氏教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝，这是中国原始的（）。

A.学校教育

B.素质教育

C.社会教育

D.创新教育

【答案】：C71、经营环境的宏观分析是指对企业经营产生影响的（）等各因素的集合。

A.政治

B.经济

C.法律

D.技术

E.文化

【答案】：A72、动物和植物细胞中的丙酮酸在厌氧环境下都会发生酵解反应。下列化合物不是该反应直接产物的是()。

A.NAD+

B.乳酸

C.乙醇

D.CO2

【答案】：C73、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

【答案】：C74、《中国经济制度史论》中说：“中国传统手工业各大部门都曾有过工场雇佣工人操作生产的记载，唯独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道。”古代社会出现这一现象的主要原因是()。

A.历代政府都禁止棉花的私营

B.家庭作坊对规模生产的阻碍

C.棉花传人中国的时问比较晚

D.外来棉纺织品的强有力竞争

【答案】：B75、由强到弱的力度排列顺序正确的是()。

A.pppmpmffff

B.fffmfmpppp

C.ffmffmpppp

D.ppmppmffff

【答案】：B76、我国高度重视卫生国际援助，先后为许多发展中国家援建医院、培训卫生人才、开展疾病防控，并积极支持联合国在卫生领域的工作。这表明，中国（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A77、下列句中画横线成语的使用正确的一项是（）。

A.在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举

B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品。上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生。美轮美奂

C.古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋

D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来

【答案】：A78、一个测验能够测量出它所要测量的属性和特点的程度，称为测量的()。

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

【答案】：A79、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。

A.刺激情境

B.既定疑问

C.思维状态

D.思维起点

【答案】：A80、二十世纪初,俄国风景画题材发展迅速……而确立“情绪风景”画的画家是（）。

A.希什金

B.苏里科夫

C.列维坦

D.雷洛

【答案】：C81、下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）。

A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D.性激素、生长激素、胰岛素

【答案】：B82、设函数f(x)在[a，b]上连续，则f(a)f(b)<0是方程f(x)=0在(a，b)上至少有一根的()。

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

【答案】：A83、在经济大危机期间，胡佛一再召集企业界领袖们开会敦促他们稳定物价，但他却只在私下提意见而不愿公开；他一面要求各州加快_丁程建设，另一方面又要求各州长在行动时“须谨慎从事”：对于危机下的社会救济问题，他只强调由私人慈善机构去解决问题。对此理解正确的是()：

A.胡佛政府不主张对危机进行有效的干预

B.胡佛反危机的措施为罗斯福新政提供借鉴

C.胡佛反危机的措施对美国经济毫无作用

D.胡佛政府坚持“国家干预经济”的措施

【答案】：B84、安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（）。

A.认识阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

【答案】：D85、个体身心发展中起主导作用的是()。

A.遗传

B.学校教育

C.环境

D.家庭教育

【答案】：B86、“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这里“有限”和“无限”体现了（）。

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

【答案】：A87、在教学计划和教学大纲之外，社会力量利用课余时间。对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。

A.课外教育

B.校外教育

C.业余教育

D.课外、校外教育

【答案】：B88、企业采购中心是指由所有参与购买决策的人员构成采购组织的决策单位，它通常包括的人员有（）。

A.使用者

B.影响者

C.采购者

D.决定者

E.信息控制者

【答案】：A89、探戈的起源地是()。

A.西班牙

B.阿根廷

C.中国

D.德国

【答案】：B90、纯四度音程属于哪种协和音程?()

A.极完全协和

B.完全协和

C.不完全协和

D.不协和

【答案】：B91、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。

A.教育的性质

B.教育的任务

C.教育的内容

D.教育的规律

【答案】：A92、()是由浪漫主义时期作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。

A.练习曲

B.交响曲

C.艺术歌曲

D.舞曲

【答案】：C93、我国“地理”一词最早见于（）。

A.《易经·系辞》

B.《山海经》

C.《禹贡》

D.《汉书·地理志》

【答案】：A94、对于求函数f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的问题，下列关于该问题的解题过程蕴涵的主要数学思想的表述中，不恰当的一项是()。

A.方程与函数思想

B.特殊与一般思想

C.化归与转化思想

D.有限与无限思想

【答案】：B95、下列基本速度术语中，表示小快板的是()。

A.Adagio

B.Grave

C.Allegretto

D.Larghetto

【答案】：C96、心理健康教育讲座是面向……。其主讲人不包括（）

A.学校的专职或兼职心理健康教师。

B.优秀班主任或优秀学科教师

C.学生会,团委干部

D.高校心理学专家。

【答案】：C97、学校行政体系中最基层的行政组织是()。

A.班级

B.年级

C.教研组

D.团组织

【答案】：A98、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为()。

A.原型启发

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

【答案】：C99、最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的()阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注课程

【答案】：A100、我国新一轮基础课程改革的微观背景是（）。

A.多元文化时代的到来

B.素质教育的实施

C.知识经济的出现

D.政治的民主化

【答案】：B第二部分多选题(20题)1、具有高创造性个体的人格特征有()。

A.独立性

B.自信

C.对复杂问题感兴趣

D.冒险精神

E.易怒

【答案】：ABCD2、下列命题中符合辩证否定观的有（）。

A.推陈出新

B.批评和抛弃资本主义的一切文化

C.去伪存真

D.吸收和借鉴人类社会创造的一切成果

【答案】：AC3、教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）(易错)

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.认识的差异性

E.认识需要教师的指导

【答案】：ABC4、处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征（）

A.反射

B.客体永恒性

C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物

D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象

E.守恒

【答案】：CD5、孩子是脚，教育是鞋，做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科学的角度来说，就是要认识到（）

A.孩子是有个体差异的

B.教育要尊重个体差异

C.教育要完全适应学生

D.教育要注重因材施教

【答案】：ABD6、劳动力是任何社会生产的基本要素．在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括()。

A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值

B.劳动者在必要时间内创造的价值

C.劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值

D.培养和训练劳动者所需要的费用

【答案】：ACD7、班级组织的社会化功能包括()。

A.传递社会价值观，指导生活目标

B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能

C.教导社会规范，训练社会行为

D.提供角色学习条件.培养社会角色

【答案】：ABCD8、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）

A.保护好奇心

B.鼓励独立性和创新精神

C.给学生提供具有创造性的榜样

D.重视直觉思