Bootstrap基础教程（第3版）（微课版）-教案 第5周第2次-工具类-边框等_第1页
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文档简介

《Web前端框架应用》课程单元教学设计课程名称WEB前端框架应用授课单元工具类单元学时2授课教师职称授课地点多媒体机房教学目标知识目标能力目标素质目标思政目标掌握边框、颜色、浮动等工具类能够根据页面需求，设置边框、颜色、浮动等工具类的调用页面中合理应用工具类温故而知新，要对学过的知识多实践，做到灵活应用教学重难点教学重点颜色、边框、浮动、尺寸等工具类的调用教学难点熟练运用工具类教学策略教学组织以具体任务为导向，结合丰富的线上学习资源和线上互动平台，对基础知识进行分解，开展本节课教学。整个教学过程可以分为课前线上答题测试、学习资源；课中案例教学；课后线上扩展。教学方法以任务为驱动，激发学生学习兴趣，创设情境，营造实战氛围，让学生多体验、多积累。教学准备环境准备理实一体化机房HBuilderX编辑器chrome浏览器资料准备教材、课件、课程标准、课程实施方案、案例资源资源准备国家教学资源库、职教云专业群BootStrap中文网：BootStrap官网：http://www.bootS智慧职教mooc学院《Web前端框架应用（Bootstrap）》课程/index教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前复习完成完善百度词条案例发布复习要求和预习任务完善百度词条案例，预习工具类1引导学生培养自主学习，主动学习的良好学习习惯课中导学导入环节：复习旧知，引入新知1概括旧知识前面的课程中，我们学习了css常用格式的调用，能够快速使用css格式设置页面。2引出新知识本次课开始将学习工具类的调用，让页面元素更加丰富。回答预习中看到过的工具类检查学生预习情况知识引入：案例效果对比展示首先给学生展示页面，直观的感受工具类的优势。辨析有无工具类时页面的区别，效果好在哪通过页面的直观展示，让学生对工具类有直观的认识，明确学习目标新课讲解1.颜色2.边框3.浮动4.边距5.尺寸6.display属性的设置讲授演示调用过程动手实践查看运行效果工具类的这些内容在静态网页中似曾相识，但是使用工具类的调用，可以更简洁直观和方便，所以要对以前的内容温故而知新，做到灵活应用。学生实践在教室中查看学生完成情况，解答学生遇到的问题使用工具类，进行自主页面设计在设置格式过程中，需要不断试错才能达到最终期望的效果。在这个过程中，培养学生踏实严谨的工作态度和细心耐心的工作品质。课后拓展预习新知内容发布任务要求查阅资料，预习新知复习和预习，提高学习效率教学评价采用多元化教学评价体系对学生学习全过程进行真实、客观、公平地评价，从知识、技能、素养、参与度等多方面展开。突出过程评价，包括课堂考勤、课堂活动参与情况、课堂实践练习、作业完成情况等，根据完成情况进行评分，评分既针对任务的实现情况，也考查学生对知识的理解掌握情况。反思诊改讲授Bootstrap颜色、边框等工具类时，知识点

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