江苏南京市建邺区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期期中学业质量监测九年级历史(开卷)注意事项：答题全部答在答题卡指定区域，答在本卷或答题卡规定区域之外无效。一、单项选择题：本项共25题，每题1分，共25分。每题中只有一个选项最符合题意。1.据右图可知古埃及A.金字塔地区位于下埃及B.公元前3100年左右上下埃及未统一C.公元前15世纪疆域地跨亚非欧D.文明诞生于幼发拉底河流域2.它实行君主专制，分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级，家庭奴隶制是它一大特征，商品经济比较活跃，它是A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊3.南亚地区出土的石柱刻有：“天爱善见王（孔雀王朝阿育王自称）于即位二十年后，亲临佛陀诞生之地蓝毗尼朝拜，免除蓝毗尼村税赋。”该石柱的历史价值主要是A.展示雕刻艺术美感B.体现佛教受到推崇C.反映种姓制度森严D.折射建筑技术高超4.约公元前16世纪的爱琴海地区克里特文明浮雕，描绘了歌唱队领唱者留着埃及发式并使用埃及乐器的景象。该文物证实了A.古希腊是西方文明之源B.雅典民主政治有历史渊源C.亚历山大东征占领埃及D.早期文明有互动性兼容性5.伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，他将政治权利扩大到A.贫穷公民B.外邦人C.奴隶D.妇女6.罗马建立共和国的时间在A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末7.“至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃通焉”“大秦”指A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.东罗马帝国8.他是雅典公民，和中国“百家争鸣”处于同一时期，他指出，求得知识的最好办法是有系统的问答。他是A.墨子B.荷马C.苏格拉底D.莎士比亚9.以下对西欧封建封臣制度解读正确的是A.国王无偿赏赐土地B.封君固定收取“什一税”C.封臣也可以是封君D.大小封臣都需效忠国王10.800年，他成为“罗马人的皇帝”。他是A.凯撒B.屋大维C.克洛维D.查理曼11.13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这说明A.庄园法庭维护领主利益B.领主同时也是法官C.庄园法庭限制领主特权D.佃户没有自己土地12.庄园以村庄为基础，有住房、作坊、耕地等，衣服自己制作，还有铁匠、金银匠等。材料体现了庄园A.以农业为主B.经济自给自足C.面积比较大D.政治独立自治13.城市取得自由和自治权的形式是A.行“臣服礼”B.行“授职礼”C.取得“特许状”D.行“加冕礼”14.“文学三杰”之一的彼特拉克怀着崇敬的心情谈到拜占庭学者巴尔拉姆，称他为“激起我无限希望”和“使我加深理解希腊文化……的老师”。材料意在说明A.彼特拉克和巴尔拉姆是师徒B.拜占庭帝国促进了东西方文化交流C.拜占庭文化创新了古典文化D.拜占庭文化为文艺复兴提供了养料15.6-9世纪，直接影响着日本的是A.中国文化B.波斯文化C.基督教文化D.阿拉伯文化16.他集政权、军权和神权于一身，他认为“人最美的装饰是知识”，他设立的“智慧宫”集科学院、图书馆、翻译馆于一体。他是A.法老B.执政官C.穆罕默德D.哈里发17.《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力。与其蕴含的时代精神一致的是A.万神庙B.《天方夜谭》C.《哈姆雷特》D.《人权宣言》18.他在书中提到“汗八里（即大都）是世界上最宏伟的城市，其宫殿墙壁皆满涂金”，称南京大报恩寺琉璃塔“全身覆盖彩色琉璃，堪比世界七大奇观。”这激起了A.丝绸之路开辟B.文艺复兴兴起C.新航路开辟D.早期殖民争霸19.“这是人类史上第一次完成从西欧绕非洲来到东方的航行，从而开创了东西方之间最短的海上航路。”开辟这条航路的航海家是A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦20.“行政、立法、司法三个政府机关各司其职，并都有牵制其他两个机关的权力；总统和议员均由选举产生。”材料体现的立法原则是A.王权有限B.分权制衡C.人民主权D.保护私有财产21.“由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信‘自然法则’。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。”材料体现了A.科学发展推动思想进步B.思想解放推动政治革命C.法国是启蒙思想发源地D.牛顿成就推动工业革命22.法国政治家评价拿破仑：“没有多少人能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多人，他帮助塑造了现代法国。”最能佐证这一观点的是A.多次打败反法联盟B.建立法兰西共和国C.推翻雅各宾派专政D.实施《拿破仑法典》23.以下事件按时间先后顺序排列正确的是①瓦尔密战役②萨拉托加大捷③光荣革命④来克星顿的枪声A.③④②①B.④③②①C.①④②③D.③②①④24.由于水力受地理条件和季节的极大限制。于是，发明一种打破这些限制、适应性更强的动力机成为工业发展的迫切需求。”打破“限制”的机器是A.飞梭B.珍妮机C.蒸汽机D.火车25.“一路喷吐黑色烟雾的机车，满载着货物于英伦三岛；远洋货轮把英国的消费商品运输到世界每个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。”材料体现了A.黑奴贸易的兴盛B.蒸汽机的广泛应用C.工厂制度的出现D.世界市场初步形成二、非选择题：本项共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。26.阅读材料，回答问题。时期社会现象11世纪封君封臣制和庄园普及。垦殖运动出现，新开垦地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。农奴用货币购买劳役豁免权、缴纳迁徙税，离开庄园。12世纪琅城市民坚持斗争，从贪婪的主教手中取得自治地位。巴黎出现了许多教会和教师私人办的学校。13世纪农民在家里用自己的生产工具从事手工业生产，后来商人统一提供工具，雇佣工人在同一个地点集中劳动。巴黎教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证，学生学完文法、算数等基础课程之后学习法学、医学、神学专业课程，打破了教会对知识的垄断。14世纪大多数贵族将自己的地产抵押或变卖，富裕农民、骑士通过市场等手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产；他们还控制了乡村行政事务，是农村中富有生气的阶级力量。市民阶层分化出富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。但丁发表长篇诗作《神曲》，在诗中将教皇打入地狱。——摘编自《世界历史》九年级上册（1）结合表格和所学，选择政治、经济、文化中任意两个领域说明社会发展状况。（7分）（2）概括上述表格的主题（3分）27.阅读材料，回答问题。材料一哥伦布打开大西洋的航线之后，西方资产阶级走遍全球，南北美洲、撒哈拉以南的非洲、大洋洲，都加入以亚欧大陆为主体的文明世界。历史发展到这个时期，才开始成为世界的历史。……美洲和东欧生产原材料，非洲提供劳动力（奴隶），亚洲提供奢侈品，而西欧则在指挥着这些全球性地贸易。到1760年为止，世界地区之间的联系加强了。这是世界联系加强的第二步。——摘编自《世界史·近代史编》（1）写出“世界的历史”开始形成时间。结合材料和所学说明世界“联系加强”的条件。（6分）材料二从1775年到19世纪前期，大西洋两岸革命浪潮此起彼伏，构成一个“大西洋革命”时代。……英国在北美建立了殖民地，1774年“第一届大陆会议”号召殖民地人民抵制英国产品，要求英王废除各项高压法令。……18世纪法国商业和海外贸易发展迅猛，但“旧制度”让资产阶级被排斥在高官显爵之外，农民承担了最大部分的赋税和劳役，生活非常贫困。1789年，为解决严重的财政危机，路易十六召集三级会议开会筹款。——摘编自《简明世界历史读本》（2）写出材料中两个“大西洋革命”名称。结合材料和所学，以“大西洋革命”为例说明世界联系加强的影响。（6分）28.阅读材料，回答问题。材料资产阶级时代，整个社会日益分裂。……最初是单个的工人，然后是某一工厂的工人，然后是某一地方的某一劳动部门的工人，同直接剥削他们的单个资产者作斗争。他们毁坏那些来竞争的外国商品，捣毁机器，烧毁工厂，……冲突愈来愈具有两个阶级冲突的性质。工人开始成立反对资产者的同盟；他们联合起来保卫自己的工资。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。——《共产党宣言》（1）材料体现了何种社会矛盾？归纳“斗争”方式的变化。指出社会形态的发展趋势。（8分）（2）结合史实，阐释该文件发表的历史意义。（5分）2025-2026学年第一学期期中学业质量监测九年级历史(开卷)参考答案一、单项选择题：本项共25题，每题1分，共25分。每题中只有一个选项最符合题意。1.C2.B3.B4.D5.A6.D7.B8.C9.C10.D11.A12.B13.C14.D15.A16.D17.C18.C19.B20.B21.A22.D23.A24.C25.B二、非选择题：本项共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。26.（1）政治领域：11世纪：封君封臣制是西欧主要政治制度，但垦殖运动催生的新垦区获得独立司法、行政权，庄园的政治控制开始松动；12世纪：琅城等城市通过斗争取得自治权，冲击了封建领主的政治垄断；13-14世纪：巴黎教师行会获教皇、国王支持，取得自治权利；14世纪富裕农民、骑士控制乡村行政，市民阶层分化出的新群体逐渐参与社会治理，西欧封建政治秩序逐渐多元化。经济领域：11世纪：庄园是核心经济组织，但农奴用货币购买劳役豁免权、缴纳迁徙税，说明商品货币关系渗透庄园，庄园经济开始瓦解；13世纪：手工业从农民家庭生产发展为商人提供工具的集中雇佣劳动，资本主义生产关系的萌芽出现；14世纪：贵族变卖地产，富裕农民、骑士通过市场集中土地建立新型地产，市民阶层分化出大手工工场主、银行家，商品经济和资本主义生产关系进一步发展。（2）表格的主题：西欧中世纪后期（11-14世纪），封建制度逐渐瓦解，社会在政治、经济、文化领域向近代社会转型。27.（1）世界的历史"开始形成的时间是15世纪末（哥伦布航行的时间）。世界联系加强的条件包括：①新航路的开辟：哥伦布等航海家的航行打破了区域隔绝，使各大洲开始互通。②殖民扩张：西欧国家在美洲、非洲等地建立殖民地，推动了全球贸易。③商品与劳动力的全球流动：美洲提供原材料，非洲提供奴隶，亚洲提供奢侈品，形成了全球贸易网络。④资本主义的发展：西欧资产阶级通过全球贸易积累财富，推动了经济全球化。（2）两个"大西洋革命"是：①美国独立战争②法国大革命"大西洋革命"为例，世界联系加强的影响包括：①思想传播：美国独立战争和法国大革命传播了自由、平等、民主等启蒙思想，影响了全球政治制度的变革。②经济联系：革命推动了资本主义制度的确立，加强了大西洋两岸的经济联系，促进了全球贸易的发展。③殖民地独立：美国独立战争成为殖民