中学教研组长量化百分考核细则(2篇)

中学教研组长量化百分考核细则(2篇)中学教研组长量化百分考核细则一、教学常规管理（25分）1.计划与总结（5分）-学期初，教研组长需根据学校教学工作计划和本学科特点，制定详细、合理、具有可操作性的教研工作计划。计划应明确教研活动的目标、内容、时间安排和责任人等。计划制定及时且符合要求的得3分，计划制定不及时或内容空洞、缺乏针对性的酌情扣分，最多扣3分。-学期末，教研组长要对本学期的教研工作进行全面、客观的总结。总结应包括工作完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。总结内容详实、分析深刻的得2分，总结敷衍了事、缺乏实质内容的酌情扣分，最多扣2分。2.集体备课组织（8分）-教研组长负责组织每周的集体备课活动，确保活动按时开展。每少组织一次集体备课活动扣1分，扣完8分为止。-在集体备课过程中，教研组长要引导教师深入钻研教材、教法，确定教学目标、重难点，设计教学方案。集体备课活动组织有序、讨论热烈、效果良好的得4分；组织混乱、讨论不深入的酌情扣分，最多扣4分。-教研组长要检查教师的集体备课记录，确保记录完整、详细。备课记录检查认真、记录规范的得2分；检查不认真、记录混乱的酌情扣分，最多扣2分。3.教学常规检查（7分）-教研组长每月要组织一次教学常规检查，包括教师的备课、上课、作业批改、辅导等情况。每少组织一次检查扣1分，扣完3分为止。-检查过程要认真负责，做好记录，并及时反馈检查结果。检查记录详实、反馈及时的得2分；记录不完整、反馈不及时的酌情扣分，最多扣2分。-对于教学常规存在问题的教师，教研组长要督促其整改，并跟踪整改情况。督促整改有效、跟踪到位的得2分；督促不力、跟踪不及时的酌情扣分，最多扣2分。4.课程安排协调（5分）-教研组长要根据学校的课程设置和教师的教学能力，合理安排本学科的课程。课程安排科学合理、符合教学实际的得3分；安排不合理、导致教学秩序混乱的酌情扣分，最多扣3分。-当教师因特殊情况需要调课、代课等时，教研组长要及时协调解决。协调及时、解决问题效果好的得2分；协调不及时、影响教学进度的酌情扣分，最多扣2分。二、教研活动开展（30分）1.教研活动策划与组织（10分）-教研组长每学期要策划并组织至少4次有主题、有针对性的教研活动，如教学观摩、教学研讨、课题研究等。每少组织一次活动扣2分，扣完10分为止。-活动策划要精心设计，活动内容要丰富多样，活动形式要灵活多变。活动策划新颖、组织有序的得5分；策划平淡、组织混乱的酌情扣分，最多扣5分。2.教师专业发展促进（8分）-教研组长要鼓励和支持教师参加各类培训、学习和学术交流活动，并为教师提供必要的帮助和指导。每组织一次教师外出培训或学习活动得1分，最高得3分。-教研组长要组织教师开展教学反思和经验交流活动，促进教师之间的相互学习和共同提高。活动开展有效、教师参与度高的得3分；活动效果不佳、参与度低的酌情扣分，最多扣3分。-教研组长要关注青年教师的成长，为青年教师指定导师，开展师徒结对活动。师徒结对活动组织有序、效果良好的得2分；组织不力、效果不明显的酌情扣分，最多扣2分。3.课题研究推进（7分）-教研组长要积极组织本学科教师开展课题研究活动，提高教师的科研水平。每立项一个校级以上课题得3分，最高得3分。-对于已立项的课题，教研组长要督促课题负责人按计划开展研究工作，并定期检查研究进展情况。课题研究进展顺利、资料齐全的得2分；进展缓慢、资料缺失的酌情扣分，最多扣2分。-课题研究结束后，教研组长要组织课题鉴定和成果推广工作。课题鉴定通过、成果得到有效推广的得2分；鉴定不通过、成果未推广的酌情扣分，最多扣2分。4.教学资源建设（5分）-教研组长要组织教师收集、整理和开发本学科的教学资源，如教案、课件、试题等。教学资源丰富、质量高的得3分；资源匮乏、质量差的酌情扣分，最多扣3分。-教研组长要建立本学科的教学资源库，并实现资源的共享。资源库建设完善、共享机制健全的得2分；建设不完善、共享困难的酌情扣分，最多扣2分。三、教学质量提升（25分）1.学科教学质量监控（8分）-教研组长要定期对本学科的教学质量进行监控和分析，通过考试、测评等方式了解学生的学习情况。每学期至少组织2次教学质量分析活动，每少组织一次扣2分，扣完4分为止。-教学质量分析要深入细致，找出教学中存在的问题，并提出针对性的改进措施。分析报告详实、措施可行的得2分；分析不深入、措施缺乏针对性的酌情扣分，最多扣2分。-教研组长要根据教学质量分析结果，调整教学策略和方法，提高教学质量。调整及时、效果明显的得2分；调整不及时、效果不佳的酌情扣分，最多扣2分。2.学生学习兴趣与能力培养（7分）-教研组长要引导教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新精神。本学科学生在各类学科竞赛、活动中表现突出的，根据获奖情况给予相应加分，最高得3分。-教研组长要关注学生的学习差异，组织教师开展分层教学和个别辅导活动，满足不同学生的学习需求。分层教学和个别辅导活动开展有效、学生成绩有明显提高的得2分；开展不力、效果不明显的酌情扣分，最多扣2分。-教研组长要鼓励教师开展教学评价改革，建立多元化的教学评价体系，全面评价学生的学习过程和学习结果。教学评价改革有成效、得到师生认可的得2分；改革无进展、评价方式单一的酌情扣分，最多扣2分。3.教学成绩评估（10分）-以学校统一组织的考试成绩为依据，对本学科的教学成绩进行评估。本学科在年级统考中平均分、优秀率、及格率等指标达到学校规定目标的得6分；未达到目标的，根据差距大小酌情扣分，最多扣6分。-与上一学期相比，本学科教学成绩有显著提高的得4分；成绩下降的酌情扣分，最多扣4分。四、团队建设与沟通协作（20分）1.教研团队凝聚力建设（6分）-教研组长要营造积极向上、团结协作的教研氛围，增强团队的凝聚力和战斗力。团队成员之间关系融洽、协作良好的得3分；团队内部矛盾突出、协作困难的酌情扣分，最多扣3分。-教研组长要组织开展团队文化建设活动，如团队聚餐、户外拓展等，增强团队成员之间的感情。每组织一次团队文化建设活动得1分，最高得3分。2.与其他教研组及部门沟通协作（7分）-教研组长要加强与其他教研组的沟通与协作，共同开展跨学科教研活动，促进学科之间的融合与交流。每组织或参与一次跨学科教研活动得1分，最高得3分。-教研组长要积极配合学校各部门的工作，按时完成学校交办的各项任务。配合积极、任务完成质量高的得2分；配合不积极、任务完成不及时的酌情扣分，最多扣2分。-教研组长要及时向学校反馈本学科教师的意见和建议，为学校决策提供参考。反馈及时、建议合理的得2分；反馈不及时、建议缺乏价值的酌情扣分，最多扣2分。3.教师评价与激励（7分）-教研组长要建立科学合理的教师评价机制，对教师的教学工作进行全面、客观的评价。评价机制公平公正、符合教学实际的得3分；评价机制不合理、引发教师不满的酌情扣分，最多扣3分。-教研组长要根据教师的评价结果，给予优秀教师表彰和奖励，激励教师积极进取。表彰奖励及时、激励效果明显的得2分；表彰奖励不及时、激励效果不佳的酌情扣分，最多扣2分。-对于教学表现不佳的教师，教研组长要进行帮助和指导，促进其提高教学水平。帮助指导有效、教师进步明显的得2分；帮助指导不力、教师无明显进步的酌情扣分，最多扣2分。中学教研组长量化百分考核细则一、教学研究规划（20分）1.学期教研规划（8分）-学期开始前两周内，教研组长需制定出详细的学期教研规划。规划应涵盖教学研究目标、教研活动安排、教师发展计划等内容。规划制定及时且内容全面、目标明确、具有可操作性的得8分。-若规划制定时间延迟，每延迟一周扣2分，最多扣4分。若规划内容空洞、缺乏针对性或可操作性，酌情扣1-4分。2.长期教研愿景（6分）-教研组长要结合学科发展趋势和学校教学目标，制定本学科的长期教研愿景和发展方向。愿景清晰、合理，与学校整体发展相契合的得6分。-若愿景不明确、缺乏前瞻性或与学校发展目标脱节，酌情扣2-6分。3.规划执行监督（6分）-在学期中，教研组长要对教研规划的执行情况进行定期检查和监督。每学期至少组织两次规划执行情况的检查，并做好记录。检查及时、记录详实的得6分。-每少组织一次检查扣3分。若检查记录不完整或对发现的问题未及时督促整改，酌情扣1-3分。二、教学研讨活动（30分）1.研讨活动组织（12分）-教研组长每学期要组织不少于6次的教学研讨活动，包括教学方法研讨、教材分析、教学案例讨论等。每次活动要有明确的主题和详细的活动方案。组织活动次数达到要求且方案完善的得12分。-每少组织一次活动扣2分。若活动方案不完整或主题不明确，每次活动酌情扣1-2分。2.教师参与度（8分）-要鼓励本学科全体教师积极参与教学研讨活动，教师参与率达到90%以上的得8分。-参与率在80%-90%之间的，得4分；参与率低于80%的，每降低10个百分点扣2分，直至扣完8分。3.研讨效果评估（10分）-每次教学研讨活动结束后，教研组长要对活动效果进行评估。通过教师反馈、教学实践应用等方式，判断研讨活动是否对教学起到促进作用。评估结果显示活动效果显著的得10分。-若活动效果一般，未达到预期目标，酌情扣3-6分。若活动基本无效果，扣6-10分。三、教师专业成长（20分）1.培训与学习安排（8分）-教研组长要根据教师的专业发展需求，每学期组织或推荐教师参加不少于3次的校内或校外培训学习活动。活动安排合理、针对性强的得8分。-每少安排一次活动扣2分。若培训学习活动缺乏针对性或对教师专业成长帮助不大，酌情扣1-4分。2.师徒结对指导（6分）-对于新入职教师，教研组长要组织开展师徒结对活动，为新教师指定经验丰富的导师进行指导。师徒结对活动组织有序、指导计划明确的得6分。-若师徒结对活动组织混乱或指导计划不明确，酌情扣2-6分。在学期末，若新教师教学能力无明显提升，酌情扣1-3分。3.教师成果激励（6分）-教研组长要鼓励教师撰写教学论文、参加教学竞赛等，并对取得成果的教师给予表彰和奖励。教师在教学论文发表、教学竞赛获奖等方面有突出表现的，根据成果数量和质量给予相应加分，最高得6分。-若教研组长对教师成果激励措施不足，导致教师参与积极性不高，酌情扣1-3分。四、教学质量保障（20分）1.教学质量监测（8分）-教研组长要组织对本学科的教学质量进行定期监测，包括课堂教学质量评估、作业批改检查、阶段性测试分析等。每学期至少组织3次教学质量监测活动，且监测内容全面、方法科学的得8分。-每少组织一次监测活动扣2分。若监测内容不全面或方法不科学，酌情扣1-4分。2.质量问题整改（6分）-对于教学质量监测中发现的问题，教研组长要及时组织教师进行分析和整改，并跟踪整改效果。整改措施有效、问题得到解决的得6分。-若整改措施不力、问题未得到有效解决，酌情扣2-6分。3.学科成绩提升（6分）-以学校统一组织的考试成绩为依据，对比本学科在年级中的排名和成绩提升情况。本学科成绩在年级中排名上升且平均分、优秀率、及格率等指标有明显提高的得6分。-若成绩排名下降或各项指标无明显变化，酌情扣2-6分。五、团队协作与沟通（10分）1.组内团队协作（4分）-教研组长要促进组内教师之间的协作与交流，营造良好的团队氛围。组内教师关系融洽、协作良好，在教学工作中相互支持、共同进步的得4分。