幼儿园保育员评优评先绩效月考核评分细则

幼儿园保育员评优评先绩效月考核评分细则一、职业道德（20分）（一）职业态度（10分）1.热爱岗位（3分）-积极主动承担保育工作任务，对幼儿保育工作表现出高度的热情和兴趣，得3分。-偶尔表现出对工作的懈怠，需要他人提醒才完成任务，得1-2分。-经常抱怨工作，对保育工作缺乏基本的热情和主动性，得0分。2.尊重幼儿（3分）-尊重每个幼儿的个性、尊严和权利，平等对待每一位幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿，得3分。-能基本做到尊重幼儿，但偶尔会因幼儿调皮而态度不够温和，得1-2分。-出现过歧视、体罚或变相体罚幼儿的行为，得0分。3.团队协作（4分）-积极与教师、其他保育员沟通协作，共同完成班级各项保育和教育工作，乐于分享经验和资源，得4分。-能与团队成员合作，但沟通不够主动，协作过程中偶尔出现小摩擦，得2-3分。-与团队成员关系不融洽，不配合团队工作，甚至影响工作开展，得0分。（二）职业操守（10分）1.遵守规章制度（5分）-严格遵守幼儿园的各项规章制度，如考勤制度、安全制度、卫生保健制度等，无迟到、早退、旷工现象，得5分。-偶尔违反规章制度，如迟到1-2次，得3-4分。-多次违反规章制度，影响幼儿园正常工作秩序，得0分。2.保守幼儿隐私（3分）-妥善保管幼儿的个人信息和隐私，不随意向他人透露幼儿的家庭情况、健康状况等敏感信息，得3分。-因疏忽偶尔向无关人员提及幼儿隐私，但未造成不良后果，得1-2分。-故意泄露幼儿隐私，给幼儿或其家庭带来不良影响，得0分。3.廉洁自律（2分）-廉洁奉公，不接受家长的财物、礼品等不正当利益，得2分。-有接受家长小礼品的行为，但未造成恶劣影响，得1分。-因接受家长利益而在工作中给予特殊照顾，得0分。二、卫生保健（30分）（一）环境卫生（10分）1.班级清洁（5分）-每日对班级教室、寝室进行全面清洁，包括地面、门窗、桌椅、玩具柜等，做到无灰尘、无污渍、无杂物，得5分。-基本能完成班级清洁工作，但个别区域清洁不彻底，如地面有少量灰尘，得3-4分。-班级清洁工作不到位，存在明显的灰尘、污渍和杂物，得0-2分。2.公共区域卫生（3分）-积极参与幼儿园公共区域的卫生清洁工作，如楼梯、走廊等，保持公共区域整洁卫生，得3分。-偶尔参与公共区域卫生清洁，但不够主动，得1-2分。-不参与公共区域卫生清洁工作，得0分。3.消毒工作（2分）-严格按照消毒制度对班级玩具、餐具、水杯等进行定期消毒，做好消毒记录，得2分。-能进行消毒工作，但消毒方法或频率不符合要求，记录不完整，得1分。-未按要求进行消毒工作，得0分。（二）幼儿个人卫生（10分）1.培养卫生习惯（5分）-注重培养幼儿良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、早晚刷牙、勤剪指甲等，通过教育和引导让幼儿自觉遵守卫生规则，得5分。-能提醒幼儿注意个人卫生，但教育引导不够深入，幼儿卫生习惯培养效果一般，得3-4分。-对幼儿个人卫生习惯培养不重视，幼儿存在较多不卫生行为，得0-2分。2.关注幼儿健康（3分）-每日密切关注幼儿的身体状况，及时发现幼儿的异常情况并报告教师和保健医生，协助做好患病幼儿的护理工作，得3分。-能发现幼儿的一些异常情况，但报告不够及时，护理工作不够细致，得1-2分。-对幼儿身体状况关注不够，未能及时发现幼儿的异常情况，得0分。3.协助体检（2分）-积极协助保健医生做好幼儿的体检工作，组织幼儿有序进行体检，配合医生完成各项检查，得2分。-能协助体检工作，但组织不够有序，存在幼儿混乱现象，得1分。-不配合体检工作，影响体检顺利进行，得0分。（三）膳食管理（10分）1.餐具清洁（3分）-每餐餐后及时清洗幼儿餐具，做到餐具无油污、无食物残渣，定期对餐具进行高温消毒，得3分。-餐具清洗基本干净，但偶尔有少量油污或食物残渣，得1-2分。-餐具清洗不彻底，存在明显油污和食物残渣，得0分。2.膳食分发（4分）-按照规定的时间和分量为幼儿分发饭菜，注意营养搭配和食物温度，确保幼儿饮食安全，得4分。-能完成膳食分发工作，但时间或分量把握不够准确，食物温度不合适，得2-3分。-经常出现膳食分发错误，影响幼儿正常用餐，得0分。3.关注幼儿用餐情况（3分）-关注幼儿的用餐情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，及时处理幼儿用餐过程中的问题，如饭菜洒落、呕吐等，得3分。-能关注幼儿用餐，但对幼儿挑食、偏食现象引导不够，处理问题不够及时，得1-2分。-对幼儿用餐情况漠不关心，得0分。三、幼儿生活照料（30分）（一）入园离园照料（8分）1.接待入园幼儿（4分）-热情接待每一位入园幼儿，主动与幼儿和家长打招呼，帮助幼儿整理衣物、放好书包等物品，关注幼儿情绪变化，得4分。-能接待入园幼儿，但态度不够热情，对幼儿情绪关注不够，得2-3分。-对入园幼儿接待不积极，甚至忽略幼儿，得0分。2.护送离园幼儿（4分）-组织幼儿有序整理衣物、书包，安全护送幼儿到园门口，与家长做好交接工作，确保幼儿接送安全，得4分。-能完成护送离园工作，但组织不够有序，交接过程不够规范，得2-3分。-护送离园工作出现失误，如幼儿走失等情况，得0分。（二）午睡照料（10分）1.睡前准备（3分）-每日中午按时组织幼儿进行午睡，帮助幼儿脱衣、换鞋，整理床铺，营造安静舒适的午睡环境，得3分。-能组织幼儿午睡，但准备工作不够细致，如床铺整理不整齐，得1-2分。-未能按时组织幼儿午睡，午睡环境混乱，得0分。2.午睡巡视（4分）-在幼儿午睡期间，定时巡视寝室，观察幼儿的睡眠情况，及时为幼儿盖好被子、纠正不良睡姿，处理幼儿突发情况，如哭闹、尿床等，得4分。-能进行午睡巡视，但巡视间隔时间较长，对幼儿突发情况处理不够及时，得2-3分。-午睡期间未进行巡视，导致幼儿出现安全问题，得0分。3.起床整理（3分）-按时叫醒幼儿，帮助幼儿穿衣、整理头发，引导幼儿有序进行洗漱，得3分。-能完成起床整理工作，但速度较慢，幼儿秩序较混乱，得1-2分。-起床整理工作严重滞后，影响班级正常活动安排，得0分。（三）日常活动照料（12分）1.户外活动照料（5分）-在幼儿户外活动前，为幼儿准备好合适的衣物和运动器材，活动过程中密切关注幼儿的活动情况，确保幼儿安全，活动结束后及时为幼儿擦汗、更换衣物，得5分。-能做好户外活动的基本照料工作，但对幼儿活动安全关注不够，或衣物更换不及时，得3-4分。-户外活动照料工作出现重大失误，导致幼儿受伤，得0分。2.课间照料（4分）-在课间休息时，提醒幼儿喝水、上厕所，关注幼儿的活动安全，引导幼儿文明休息，得4分。-能提醒幼儿课间活动，但关注不够全面，对幼儿不文明行为制止不及时，得2-3分。-对课间活动照料不重视，幼儿课间活动混乱，得0分。3.特殊情况照料（3分）-当幼儿出现突发疾病、受伤等特殊情况时，能迅速采取正确的急救措施，并及时通知教师和保健医生，得3分。-能采取一定的急救措施，但方法不够正确或通知不够及时，得1-2分。-面对幼儿特殊情况不知所措，未采取有效措施，得0分。四、家园沟通（10分）（一）沟通频率（3分）1.主动与家长沟通（3分）-每周至少与80%以上的幼儿家长进行沟通，及时反馈幼儿在园的生活、学习情况，主动了解幼儿在家的表现，得3分。-每周与50%-80%的幼儿家长进行沟通，得1-2分。-每周与幼儿家长沟通比例低于50%，得0分。（二）沟通效果（4分）1.有效解决问题（2分）-与家长沟通时，能够认真倾听家长的意见和建议，积极解决家长提出的问题，让家长满意，得2分。-能与家长沟通，但对家长问题解决不够及时或效果不佳，得1分。-与家长沟通不畅，未能解决家长问题，引起家长不满，得0分。2.增进家园信任（2分）-通过与家长的良好沟通，增进了家园之间的信任和合作，家长对保育员工作满意度较高，得2分。-家园沟通基本正常，但信任度提升不明显，得1分。-因沟通问题导致家园关系紧张，得0分。（三）家园活动参与（3分）1.组织家园活动（1分）-积极参与组织家园活动，如亲子活动、家长开放日等，为活动的开展提供支持和帮助，得1分。-参与家园活动组织，但积极性不高，贡献较少，得0.5分。-不参与家园活动组织，得0分。2.宣传家园共育知识（2分）-利用多种渠道向家长宣传科学的育儿知识和家园共育理念，提高家长的教育意识和能力，得2分。-能进行一定的家园共育知识宣传，但宣传内容不够丰富或形式单一，得1分。-未开展家园共育知识宣传工作，得0分。五、专业发展（10分）（一）学习培训（3分）1.参加园内培训（2分）-按时参加幼儿园组织的各项保育培训活动，认真学习培训内容，积极参与互动交流，得2分。-能参加培训，但学习态度不够认真，参与度不高，得1分。-多次缺席园内培训活动，得0分。2.自主学习（1分）-利用业余时间自主学习保育相关知识和技能，如阅读专业书籍、观看教学视频等，并能将所学知识运用到实际工作中，得1分。-有自主学习的意识，但学习效果不明显，未将所学知识应用到工作中，得0.5分。-缺乏自主学习的积极性，得0分。（二）技能提升（4分）1.保育技能改进（2分）-在工作中不断改进自己的保育技能，如提高幼儿护理水平、优化卫生清洁方法等，取得明显效果，得2分。-有技能改进的尝试，但效果不显著，得1分。-保育技能无明显提升，得0分。2.应对突发事件能力（2分）-通过学习和实践，提高应对突发事件的能力，如火灾、地震等，能够迅速、正确地组织幼儿进行避险和疏散，得2分。-应对突发事件的能力有所提高，但在实际演练或突发事件中表现不够熟练，得1分。-应对突发事件能力不足，无法有效保障幼儿安全，得0分。（三）经验总结与分享（3