中小学校教师绩效工资考核方案细则

中小学校教师绩效工资考核方案细则为了进一步推进学校人事制度改革，建立科学、规范、合理的学校教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，全面提高教育教学质量，根据国家、省、市有关文件精神，结合本校实际，特制定本绩效考核方案细则。一、考核原则1.尊重规律，以人为本：尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。2.以德为先，注重实绩：把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3.激励先进，促进发展：鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4.客观公正，简便易行：坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。二、考核范围本校在编在岗的全体教师。三、考核内容及量化标准（一）师德师风（20分）1.爱国守法（4分）-全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（2分）-若出现违反教育法律法规的行为，如体罚或变相体罚学生、违规收费等，此项不得分。-不得有违背党和国家方针政策的言行。（2分）-若在课堂、网络等场合发表不当言论，造成不良影响的，此项不得分。2.爱岗敬业（5分）-忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。（3分）-每出现一次无教案上课、不按时批改作业等情况，扣0.5分，扣完为止。-不得敷衍塞责。（2分）-若在教学工作中出现严重失职行为，此项不得分。3.关爱学生（4分）-关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。（2分）-若因歧视、侮辱学生导致学生心理受到伤害的，此项不得分。-保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（2分）-在校园安全等方面未尽到保护责任的，视情节轻重扣分。4.教书育人（3分）-遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（2分）-若在教学中只注重知识传授，忽视学生品德培养和创新能力发展的，酌情扣分。-不以分数作为评价学生的唯一标准。（1分）-若存在单纯以分数排名次、评优劣等情况，此项不得分。5.为人师表（3分）-坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。（1分）-若出现穿着不得体、语言不文明等情况，每次扣0.2分。-关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（1分）-若与同事、家长发生严重冲突，造成不良影响的，此项不得分。-作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（1分）-若参与有偿家教或收受家长礼品礼金等，此项不得分。6.终身学习（1分）-崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（1分）-若不积极参加各类培训、教研活动等，酌情扣分。（二）工作量（20分）1.课时工作量（12分）-按照学校规定的周课时标准，计算教师的课时工作量。不同学科根据其教学难度和教学任务的不同，设定相应的系数。（8分）-实际课时达到或超过周课时标准的，得满分；每低于标准1课时，扣0.5分。-跨学科教学、跨年级教学的教师，给予适当的工作量补贴。（4分）-跨一个学科或年级，加1分；跨两个及以上的，加2分。2.教学常规工作量（4分）-认真备课，撰写规范的教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。（1分）-教案每缺一项或不符合要求，扣0.1分，扣完为止。-精心设计作业，认真批改作业。作业批改应及时、准确，有批改日期和批改评语。（1分）-作业批改不及时或批改质量不高的，每次扣0.1分。-认真组织课堂教学，严格课堂纪律。课堂教学应注重教学方法的运用，提高教学效率。（1分）-若出现课堂秩序混乱、教学效果差等情况，酌情扣分。-积极参与教学研究活动，如听课、评课、教研会议等。（1分）-每少参加一次教研活动，扣0.2分。3.其他工作量（4分）-承担学校安排的班主任、年级组长、教研组长等管理工作的，给予相应的工作量加分。（2分）-班主任加1分，年级组长、教研组长加0.5分。-指导学生参加学科竞赛、文体活动等，根据活动的级别和成绩给予加分。（2分）-获校级奖励的，每次加0.2分；获县级奖励的，每次加0.5分；获市级及以上奖励的，每次加1分。（三）教育教学过程（30分）1.教学计划与备课（6分）-学期初制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度和教学方法等。（2分）-教学计划不完整或不合理的，酌情扣分。-认真备课，做到备教材、备学生、备教法。教案书写规范，教学环节设计合理，教学方法选择得当。（4分）-教案质量不高或未按要求备课的，每次扣0.2分。2.课堂教学（12分）-教学目标明确，符合课程标准和学生实际。教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当。（3分）-若教学目标不明确或教学内容出现错误，酌情扣分。-教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣和主动性。（3分）-教学方法单一，不能有效调动学生积极性的，酌情扣分。-教学过程组织严密，环节紧凑，过渡自然。合理运用现代教育技术手段，提高教学效率。（3分）-教学过程混乱或未合理运用教学手段的，酌情扣分。-课堂管理有序，关注全体学生，及时处理课堂突发事件。（3分）-课堂秩序混乱，教师未有效管理的，酌情扣分。3.作业批改与辅导（6分）-作业布置适量、适度，符合教学要求和学生实际。作业批改认真、细致，有批改记录和反馈。（3分）-作业布置过多或过少、批改不认真的，酌情扣分。-认真做好课后辅导工作，针对学生的不同情况进行有针对性的辅导。（3分）-未按要求进行课后辅导或辅导效果不佳的，酌情扣分。4.教学评价（6分）-建立科学合理的教学评价体系，采用多元化的评价方式，全面、客观、公正地评价学生的学习成绩和学习态度。（3分）-评价方式单一或评价结果不公正的，酌情扣分。-认真分析教学评价结果，及时调整教学策略和方法，改进教学工作。（3分）-未对评价结果进行分析或未采取改进措施的，酌情扣分。（四）教育教学业绩（30分）1.教学成绩（15分）-以学生的期末考试成绩、升学考试成绩等为主要依据，计算教师所教学科的平均分、优秀率、及格率等指标。（10分）-教学成绩在年级或学科中排名靠前的，得高分；排名靠后的，酌情扣分。-与上一学期或上一年度相比，教学成绩有明显提高的，给予适当加分。（5分）-提高幅度较大的，加3-5分；有一定提高的，加1-2分。2.教育科研成果（8分）-参与课题研究，根据课题的级别和完成情况给予加分。（3分）-校级课题加1分，县级课题加2分，市级及以上课题加3分。-在教育教学刊物上发表论文或获得教育教学科研成果奖的，根据刊物的级别和奖项的等级给予加分。（3分）-校级论文加0.5分，县级论文加1分，市级及以上论文加2分；获校级科研成果奖加1分，县级加2分，市级及以上加3分。-编写校本教材或教学资源的，给予适当加分。（2分）-参与编写的，加1分；独立编写的，加2分。3.学生竞赛成绩（4分）-指导学生参加学科竞赛、文体活动等，根据学生获得的奖项级别和数量给予加分。（4分）-获校级奖项的，每个加0.2分；获县级奖项的，每个加0.5分；获市级及以上奖项的，每个加1分。4.家长与学生评价（3分）-通过问卷调查、座谈会等方式，了解家长和学生对教师的评价。评价内容包括教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。（3分）-家长和学生评价满意度高的，得高分；满意度低的，酌情扣分。四、考核方法与程序1.成立考核小组：学校成立以校长为组长，分管教学副校长、教务主任、教研组长、教师代表等为成员的绩效考核小组，负责教师绩效考核的组织、实施和审核工作。2.教师自评：教师对照考核方案，对自己一学期或一学年的工作进行全面总结和自我评价，填写《教师绩效考核自评表》，并提供相关的证明材料。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价。学生评价结果作为教师绩效考核的重要参考依据。4.家长评价：通过发放调查问卷、电话访谈等方式，征求家长对教师的意见和建议。家长评价结果作为教师绩效考核的参考依据之一。5.学校考核：考核小组根据教师的自评、学生评价、家长评价以及学校的日常管理记录、教学检查情况等，对教师的工作进行全面考核，确定教师的绩效考核得分。6.公示与反馈：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为5个工作日。公示期间，教师对考核结果有异议的，可以向考核小组提出申诉。考核小组对教师的申诉进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。7.结果确定：公示无异议后，确定教师的绩效考核最终结果，并报上级教育主管部门备案。五、考核结果的使用1.绩效工资发放：教师绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。根据教师的绩效考核得分，按照一定的比例确定教师的绩效工资发放金额。2.职称评定与岗位聘任：教师绩效考核结果作为职称评定、岗位聘任的重要参考依据。在职称评定、岗位聘任中，优先考虑绩效考核成绩