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文档简介
【语文】湖南省长沙市天心区仰天湖小学小学二年级下册期末试卷(含答案)(1)1.读拼音,写词语。qiánbì
shìjiè
shāngdiàn
zhōuwéi
hēiyè
kǎoyā
tuányuán
jiéjú
2.给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。(1)、这本精美的(dedí)图书的(dedí)确是我的呀!(2)、这头驴是从磨坊(fāngfáng)里跑出来的。(3)、这艘漂(piàopiāo)亮的小纸船在小溪里漂(piàopiāo)远了。(4)、姐姐拿着一把漂亮的小扇(shànshān)子,在帮妈妈扇(shànshān)风。3.我会按查字典的要求填空。用部首查字法查“怪”字,先查部首(),再查()画。“怪”在字典中的解释有:①奇异,不平常;②怪物;③很,非常;④怨,责备。选出下面“怪”在句中的意思。(填序号)(1)、黄山有许多怪石。()(2)、这件事不能怪他。()(3)、听了这个故事,我们都怪难过的。()4.比一比,再组词。味()
甲()
洒()
买()妹()
由()
酒()
卖()5.口语交际。在公共汽车上,刚刚看见一位行动不便的阿姨没有座位,他连忙把阿姨扶到自己的座位上,说:“__________!”阿姨:“_______________________!”刚刚:“________________________!”6.照样子,写句子。例:要是你能认出它,就不会在黑夜里迷路。要是_________________,就___________________。例:那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。________________好像_____________________。7.根据情境,默写古诗。①春风吹过,大地一片生机,诗人高鼎写道:“_________莺飞_________,拂堤杨柳醉___________。”②夏天,我们来到了植物园,看到满池盛开的荷花,不禁想起诗人杨万里的诗句:“接天_________________碧,映日________________。”③有了农民春天辛勤的付出,才有秋天的丰收,正如唐代诗人李绅所说:“_______________一粒粟,_____________万颗子。”所以,我们要珍惜粮食,尊重劳动者。8.根据所学内容填写。(1)、寓言故事《______》告诉我们一个做错了事,只要肯接受意见认真改正就不算晚。我还读了这些寓言故事呢:《______》、《______》。(2)、夏天到了,看到池塘中碧绿的荷叶和盛开的荷花,我不禁想到了这句诗:______,______(3)、妈妈问我冬天有什么节气,我会告诉她:“______”。(4)、本学期,我从课文中认识了这些可爱的动物:______、______、______和______等,其中,我最喜欢______,从它的身上我懂得了______的道理。9.阅读下面文章,并完成练习。放小鸟姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱(pūlēnɡ)扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知怎么办才好。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉(xī)戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了,我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“。”然后欢叫着飞向林中。9、小鸟是什么样子的?请用“_____”在文中画出。10、“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”(
)A.小鸟生病了。 B.小鸟想念妈妈和同伴了。11、小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中横线上。12、你想对小作者说点儿什么呢?请写在下面方格里。阅读下面文章,并完成练习。小熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍shě不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。刺猬说□□你真笨□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□□小熊一听,觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上(戴
带)有气眼的雨鞋,他的脚不难受了。他想,刺猬的主意出得真好。可是,第二天又下起了大雨。小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔huǐ极了。他想,(以
已)后对于别人话,一定要动脑(精
筋)想一想,是不是有道理。13、在第一自然段中填上标点。14、用“\”划去括号里错误的生字。15、在短文中找出下列词语的近义词。懊悔àohuǐ()
难过()16、给短文加上一个合适的题目。17、给雨鞋挖些出气的小洞,是________想出来的办法。我认为这个办法________(好或不好),因为________________。读了这个故事,我明白了________________________。18、看图,想一想,这只小老鼠来到哪里?遇到什么问题?做了哪些事情?把它的经历写下来吧!【参考答案】1.
钱币
世界
商店
周围
黑夜
烤鸭
团圆
结局【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音,了解要书写的内容,写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺,要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“钱”“商”“周”“黑”“烤”“局”这几个字。2.fáng(3)、piào
piāo
(4)、shànshān3.“怪石”意思是奇异的石头。怪:奇异,不平常。(2)、怪他:责怪他。怪:怨,责备。(3)、“怪难过”意思是非常难过。怪:很,非常。4.
咸味
甲板
洒水
买卖
姐妹
理由
米酒
卖弄【详解】本题考查形近字组词。味:还可以组词“味道”“味精”“口味”等。妹:还可以组词“妹妹”“兄妹”“姐妹”等。甲:还可以组词“甲乙”“甲板”“甲虫”等。由:还可以组词“由于”“理由”“由来”等。洒:还可以组词“洒水”“泼洒”“挥洒”等。酒:还可以组词“喝酒”“酒精”“米酒”等。买:还可以组词“买卖”“购买”“收买”等。卖:还可以组词“卖菜”“卖弄”“出卖”等。5.
阿姨,请到这来坐
谢谢你,小朋友
不用谢,这是我应该做的【解析】本题考查口语交际的能力。本题中刚刚看见一位行动不便的阿姨没有座位,他把阿姨阿姨扶到自己的座位上后,肯定会请阿姨坐下,所以他可能会说:“阿姨,请坐!”面对刚刚的让座,阿姨肯定会表达自己的谢意,可能会说:“谢谢!”面对阿姨的谢意,刚刚可能会说:“不用谢!”6.
明天不下雨
能出去玩
弯弯的月亮
小船7.
草长
二月天
春烟
莲叶无穷
荷花别样红
春种
秋收【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写,要对学过的内容及时巩固复习即可。①本题考查的诗歌是高鼎的《村居》,全诗内容是草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。②本题考查的诗歌是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,全诗内容是毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。③本题考查的诗歌是李绅的《悯农》,全诗内容是春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。8.
亡羊补牢
守株待兔
掩耳盗铃
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
冬雪雪冬小大寒
蜘蛛
大象
青蛙
小毛虫
青蛙
做事要勤劳,才能把事情做好9.B【解析】9、绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
10、B
11、谢谢你!
12、【解析】9、本题考查找出关键句子。文章第一段“绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱”写了小鸟的羽毛、嘴巴、翅膀,十分可爱。10、本题考查文章内容的理解。由文章第二段“我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”可知,小鸟“一动不动”是因为它被关在笼子里,想念妈妈和小伙伴,故选B项。11、本题考查语言表达能力。“我”最终没有选择将小鸟关在笼子里,而是让放它回家,这时小鸟会对“我”说些感谢的话,语句通顺即可。例如:谢谢你让我自由!12、本题考查语言表达能力。这只小鸟即使自己很喜欢,但是为了小鸟的自由,仍然选择让它回家,可以对小作者进行称赞。例如:你给了小鸟真正想要的,这就是你对它的爱。13、刺猬说:“你真笨!你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”
1014、戴已精
1015、
后悔
难受
1016、小熊的雨鞋
117、
刺猬
不好
一下雨,小熊的脚好像泡在水里一样难受
别人说的话我们要想一想是不是有道理,不要盲目全信。【解析】13、本题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿,句号表示一句话完了之后的停顿,叹号表示语气的感叹,问号表示有疑而问,说话内容要用双引号引起来,“说”后加冒号。据此加标点为:刺猬说:“你真笨!你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?14、本题考查选字填空。戴:指头顶着,也泛指把物品放在头、面、胸、臂、颈等处。“戴”的东西常是帽子、眼镜、项链、红领巾等。带:表示“随身携带”。“带”表示的动作具有装饰的意味或某种特殊的含义。“带”的对象多为工具、枪支、行李、食物等。文中语境中应选“带”,删掉“戴”。“已”止,罢了或表示过去,如:死而后已、已经。“以”文言连词,与“而”用法相同,如:以后、梦寐以求。根据语境应选“以”。在“脑筋”一词中应选“筋”,而不是“精”。15、本题考查找近义词。先理解所给词语的意思,再在文中找出近义词即可。“懊悔”指因过错而自恨,文中近义词是“后悔”。“难过”指生活困难,日子不容易过。文中近义词是“难受”。16、本题考查加标题。题目是文章的眼睛,可以从文章中找出关键词语做标题,也可从文章内容总结概括标题。文章写了小熊有一双漂亮的新雨鞋,他很喜欢。但是他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。于是猴子给他出了一个主意:在雨鞋上挖些出气的洞。可是等到下雨的时候,小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。所以短文加题目“小熊的雨鞋”即可。17、本题考查对文章内容的理解和主旨的把握。仔细读文可知,给雨鞋挖些出气的小洞,是刺猬想出来的办法。我认为这个办法不好,因为一下雨,小熊的脚好像泡在水里一样难受。读了这个故事,我明白了别人说的话我们要想一想是不是有道理,不要
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