【语文】浙江省温州市平阳县宋埠民族小学四年级下册期末复习试题

【语文】浙江省温州市平阳县宋埠民族小学四年级下册期末复习试题1．看拼音，写词语。xiāosǎ

jùjí

fánxīng

kūlong2．下列词语书写完全正确的一项是（

）A．甜蜜

遂道

依山傍水B．规矩

潇洒

惊慌失措C．杜鹃

劫难

一丝不句D．滕萝

局促

空空如也3．下列加点词语运用不恰当的一项是（

）A．在研究室，挑大梁的是几位年轻的博士。B．盛开的荷花犹如亭亭玉立的少女挺立在碧绿的圆叶间。C．你在做出承诺前一定要想清楚，不然一言既出，驷马难追。D．妈妈千叮万嘱，就怕我走路不小心，碰钉子了。4．按要求填空。“善”用部首查字法应先查_______部，再查______画;用音序查字法应先查音序___，再查音节________。“善”在字典中的解释有:A．善良，慈善，与“恶”相对;B．友好，和好;C．擅长，长于；D．熟悉。给下列词语中加点的“善”选择正确的解释。(填序号)善战()

善意()

面善()

友善()5．下面句子中没有语病的一句是（

）A．公园里盛开着五颜六色的红花。B．她穿好衣服和帽子去上学。C．北京的颐和园是个美丽的大公园。D．《牛和鹅》的作者是任大霖写的。6．下面成语中，与刻苦学习无关的故事是（

）A．悬梁刺股 B．凿壁偷光 C．手不释卷 D．程门立雪7．下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（

）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？8．口语交际。爸爸说：“明天别去玩了，我带你去奶奶家。”过了一会儿，你的好朋友约你明天出去玩，你会怎么和你的朋友说？（转述爸爸的话）“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，_____________________。”9．照样子写句子，注意冒号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子：________________________________________10．填空。（1)、古代诗人对乡村生活充满向往。儿童惹人喜爱，看，“儿童急走追黄蝶，___________。”瞧，“最喜小儿亡赖，__________。”风景让人陶醉，“梅子金黄杏子肥，____________。”“篱落疏疏一径深，_______。”诗人也常常借诗歌表达自己的高尚节操和坚贞品格：“____________，_____________。”（《墨梅》）诗人还借诗歌给我们带来思考：“桃花一簇开无主，___________？”（《江畔独步寻花》）（2)、在冰心的诗中，我们读到了母爱：“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，____________。”艾青的诗“绿”意盎然：“刮的风是绿的，_________是绿的，_________是绿的，________也是绿的。”艾青还说过：“诗是人类__________，诗给人类__________________。”阅读下面文章，完成问题。燕子①燕子善飞，妇孺皆知。②其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。④因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。⑤那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。11、燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（

）A．两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。B．身体笨重给脚带来了巨大的压力。C．站立时不能灵活地保持平衡。12、下列说法不正确的一项是（

）A．燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。B．燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。C．燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。13、文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？________________________________14、燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。_______________________________15、边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。________________________________阅读下面文章，完成问题。学溜冰①从前，有一位体育老师教我们溜冰。②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。④我想，椅子真是好!⑤于是，我一直推着椅子溜。⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢!这回他走上冰来，（

），把椅子从我手中搬走。⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，（

）。我只得（

），站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？⑨不要以为你离开某人就活不下去!⑩更不要使你自己离开某人就活不下去!⑪世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!16、把下面的词语填在文中合适位置。无动于衷

一言不发

自力更生17、“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？____18、当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？____19、你怎样理解文中“椅子”的含义？（

）A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。20、读了这个故事，你明白了什么道理？____答案：B21、习作。在生活中，你一定学会了不少的本领，如煮饺子、煎鸡蛋、骑车、跳舞……请选择一件事，按照一定的顺序把过程写清楚。题目自拟，350字左右。1．潇洒

聚集

繁星

窟窿【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“潇、聚、集、繁、窟、窿”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。遂道——隧道；一丝不句——一丝不苟；滕萝——藤萝；因此答案为B。3．D【解析】D【详解】本题考查词语搭配。A项：挑大梁：意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。用在句子中合适。B项：亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。用在句子中合适。C项：一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。用在句子中合适。D项：碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。用在句子中不合适。4．C【解析】

口

9

S

shàn

C

A

D

B【详解】部首查字法步骤：1.确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的部首和相应的页码。2.根据页码在“检字表”中找到这个部首。3.确定要查的字除去部首有几画，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字。4.按页码在正文中找，就可以查到这个字了。音序查字法步骤：1.先根据汉字读音，从“汉语拼音音节索引”找到大写字母。2.再在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。3.按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。一字多义题型做题妙招：1.充分了解题目中列举的词的几个义项。2.在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。3.将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。5．C【解析】C【详解】本题考查的是对语病的辨析，注意对选项内容的理解和辨析即可。本题中没有语病的是C项。A项：搭配不当，不能用五颜六色形容红花。去掉“红”即可。B项：搭配不当，帽子不能用穿好搭配，可以改为她穿好衣服，戴好帽子去上学。D项：语序不当，本题中“作者”和“写的”重复，去掉一个即可。6．D【解析】D考查了成语的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。ABC与刻苦学习有关。D．程门立雪：旧时指学生恭敬受教，现在指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。7．A【解析】A本题考查诗词名句理解与分析的能力。A不属于。该句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。B属于。该句出自唐代李白的《赠汪伦》，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。C属于。该句出自唐代王维的《送元二使安西》，此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。D属于。该句出自盛唐高适的《别董大》，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。8．他带我去奶奶家这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。即：“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，他带我去奶奶家。”9．每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。10．

飞入菜花无处寻

溪头卧剥莲蓬

麦花雪白菜花稀

树头新绿未成阴

不要人夸好颜色

只留清气满乾坤

可爱深红爱浅红

鸟儿躲到它的巢里

我只躲到你的怀里

下的雨

流的水

阳光

向未来寄发的信息

以朝向理想的勇气【解析】这道题考查学生对所学知识的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。（1)、宿新市徐公店

杨万里（宋）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。清平乐·村居

辛弃疾（宋）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。夏日田园杂兴

范成大（宋）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。墨梅

王冕（元）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨迹。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。江畔独步寻花

杜甫（唐）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。（2)、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气：诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。B【解析】11、B12、B13、不能删去，“似乎”表示猜测，说明燕子老是飞不觉得累只是作者的猜想，并不确凿，如果去掉了就太过肯定，体现了说明文语言的准确性。14、燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！【解析】11、本题考查文章内容的理解。从“燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”来看没有交代身体笨重，给脚带来了巨大的压力。故B项错误。12、本题考查文章内容的理解。A．由第③段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”可知，该项正确。B．由第④段“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知燕子喂食时不是蹲在巢沿上的，故B项错误。C．由第②段“它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟”可知该项正确。故选B。13、本题考查词语的作用。文中的“似乎”如果去掉，句子就变成：燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。太过于肯定和果断，不符合事实，因此“似乎”不能去掉，体现了说明文语言的准确性。14、本题考查文章信息的提取。从第⑤段“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以看出燕子具有高超的飞行本领是因为燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、本题考查对于文章的批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。如：“它们能够倏忽间来个180°大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可以看出燕子的飞行速度真快、真稳！B【解析】16、一言不发无动于衷自力更生17、“我”初学溜冰时遇到很多困难，需要帮助的时候，老师通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。18、因为借助椅子学溜冰只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。19、B20、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。【解析】16、本题考查选词填空。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。一言不发：一句话都不说。自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。第⑥段中指老师一句话也不说就把“我”手中的椅子搬走，应填入“一言不发”。第⑧段中指老师看见“我”叫嚷，他却置之不理，应填入“无动于衷”；指“我”只能自己靠自己站稳脚步，应填入“自力更生”。17、本题考查文章内容的理解与分析。由第②③段“开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。”可知，刚开始血溜冰时，“我”不知道技巧，总是跌倒，所以老师给“我”一把椅子，帮助“我”掌握溜冰的技巧，让“我”不再摔跤，并且来往自如。18、本题考查文章内容的理解与分析。由第⑧段“我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？不要以为你离开某人就活不下去！”可知，在初学溜冰时，椅子可以帮助“我”很多，但是借助椅子学溜冰只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须把椅子拿开，才能学会在冰上自由滑行。19、本题考查词语的理解与分析。文中的“椅子”表面是指溜冰时可以扶着的工具。“我”借助椅子学会了溜冰，但是要学会真正的溜冰，必须要将椅子拿掉。就像生活中遇到某些困难，可能会有人帮助你，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你，只有自己真正独立，才能克服苦难。所以“椅子”的真正含义是指帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。选B。20、本题考查故事所体现的道理。故事讲述了“我”刚开始学溜冰时，老师给了“我”一把椅子，帮助“我”掌握溜冰的技巧，后来老师拿掉了椅子，“我”才明白，只有拿掉椅子自己才能真正学会溜冰。就像别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。告诉我们在生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。21、范文：我学会了玩悠悠球走在公园里，看到一群孩子们在玩悠悠球，我不禁想起当时我学玩悠悠球的情景。那天，我来到公园玩。我