2026届新高考语文精准冲刺复习：小说阅读伏笔赏析题答题技巧

2026届新高考语文精准冲刺复习小说阅读伏笔赏析题答题技巧学习目标：1.了解小说阅读伏笔赏析题2.掌握小说阅读伏笔赏析题的答题技巧及模板3.通过专项训练掌握答题技巧及模板，提高得分率一、小说阅读伏笔赏析题

高考常考题型：1.细节伏笔定义：通过人物的细微动作、神态、环境的细微变化等隐藏线索，为后文情节铺垫。答题术语：以XX细节为伏笔，暗藏XX线索，与后文XX情节形成呼应，让情节发展更自然。原文示例：前文写“他口袋里总装着一小瓶碘伏和创可贴”（细节伏笔），后文写“他救助受伤的流浪狗”（照应），伏笔让救助行为更合理。一、小说阅读伏笔赏析题

高考常考题型：2.物象伏笔定义：以文中反复出现或特意提及的物件为伏笔，物件成为串联情节、暗示主旨的核心线索。答题术语：以XX物象为伏笔，既串联起全文情节，又与后文XX内容呼应，暗示XX主旨，让结构更严谨。原文示例：前文写“她总戴着一枚磨损的银戒指，从不摘下”（物象伏笔），后文揭晓“戒指是母亲临终前的遗物，她坚守的是母亲的遗愿”（照应）。一、小说阅读伏笔赏析题

高考常考题型：3.言行伏笔定义：通过人物的某句对话、反常言行或心理活动为伏笔，暗示人物的性格、命运或后文的情节走向。答题术语：以XX言行/心理为伏笔，暗示XX人物的XX特质/命运，与后文XX情节呼应，让人物形象更丰满、情节更连贯。原文示例：前文写“他总说‘山里的孩子不能输’”（言行伏笔），后文写“他放弃城市工作，返乡创办希望小学”（照应），伏笔暗示了他的坚守。一、小说阅读伏笔赏析题

高考常考题型：4.环境伏笔定义：通过自然环境或社会环境的描写为伏笔，暗示情节的发展趋势或人物的命运走向。答题术语：以XX环境描写为伏笔，暗示XX情节的发展/人物的命运，与后文XX内容呼应，让主题表达更含蓄。原文示例：前文写“天边乌云压境，风卷着落叶，预示着一场暴雨”（环境伏笔），后文写“山洪爆发，他冒雨转移村民”（照应），环境为情节做铺垫。（一）答题技巧二、小说阅读伏笔赏析题答题技巧及模板1.圈画原文，找伏笔的具体内容技巧2.匹配要素，方式+伏笔+照应+效果+关联一一对应3.​规范表达，分点作答（一）答题技巧二、小说阅读伏笔赏析题答题技巧及模板圈画「伏笔点」：前文隐藏的细节、物象、言行、环境（如：“口袋里的创可贴”“磨损的银戒指”）；圈画「照应点」：后文与伏笔呼应的情节（如：“救助受伤的人”“坚守母亲遗愿”）；明确「设置方式」：判断是“细节伏笔”“物象伏笔”“言行伏笔”还是“环境伏笔”。1.圈画原文，找伏笔与照应的依据（一）答题技巧二、小说阅读伏笔赏析题答题技巧及模板严格按黄金公式，每个要素都不能少，黄金口诀：方式定术语，伏笔找前文，照应找后文，效果说作用，关联扣核心方式：用4大核心设置方式的精准术语；伏笔：简洁概括前文的隐藏线索（如：“前文以‘银戒指’为物象伏笔”）；照应：概括后文的呼应情节（如：“后文以‘坚守母亲遗愿’呼应”）；效果：聚焦“让情节合理、结构严谨、含蓄蕴藉”；关联：紧扣“情节连贯、人物品质、主旨表达”。2.匹配要素，方式+伏笔+照应+效果+关联一一对应（一）答题技巧二、小说阅读伏笔赏析题答题技巧及模板必分点！单一伏笔分4点（方式+伏笔+照应+效果+关联，可合并为3点），多重伏笔分点赏析；术语在前，示例在后，语言简洁，每个要点一句话即可；关联核心时，优先贴合高考高频主题（乡土、亲情、坚守、成长等）。3.​规范表达，分点作答答题模板：题干问：赏析文中XX内容（如：细节/物象/言行）作为伏笔的妙处，结合文本简要说明。作者运用「XX设置方式」（细节/物象/言行/环境伏笔）设置伏笔，妙处主要有：①

伏笔与照应：前文以「XX原文伏笔示例」（如：“他口袋里总装着创可贴”）为伏笔，后文通过「XX原文照应示例」（如：“他救助受伤的村民”）与之呼应，形成完整闭环；②

表达效果：让情节的发展更合理、不突兀，避免平铺直叙，使全文结构严谨、逻辑通顺，体现作者的匠心设计；③

关联核心：既推动了「XX情节」（如：村民对他从质疑到信任）的发展，又刻画了XX人物「XX品质」（如：善良热心、乐于助人），深化了「XX主旨」（如：平凡人的温暖、邻里互助）。（二）答题模板一：单一伏笔赏析题二、小说阅读伏笔赏析题答题技巧及模板答题模板：题干问：简析文中多重伏笔的设置及作用，结合文本说明。作者设置多重伏笔，与后文形成层层呼应，作用显著：①

伏笔一：以「XX设置方式」设置“XX伏笔示例”（前文），后文通过“XX照应示例”呼应，让XX情节更合理；②

伏笔二：以「XX设置方式」设置“XX伏笔示例”（前文），后文通过“XX照应示例”呼应，进一步刻画了人物XX品质；③

综合效果：多重伏笔与照应交织，让情节环环相扣、结构紧凑，主旨表达更含蓄深刻，增强了小说的文学性与感染力。（二）答题模板二：多重伏笔赏析题二、小说阅读伏笔赏析题答题技巧及模板答题模板：作者以「XX伏笔示例」（前文）为伏笔，后文「XX照应示例」与之呼应，①

让情节合理、结构严谨；②

刻画人物XX品质；③

深化XX主旨。（二）答题模板三：极简踩点版二、小说阅读伏笔赏析题答题技巧及模板三、专项训练一阅读文本，回答下列问题。小说写女孩小敏在外打拼，每年春节都以“加班”为由不回家，母亲每次打电话都只说“家里一切都好，不用惦记”，还会寄去她儿时爱吃的手工酱菜，酱菜瓶上的标签永远是“保质期6个月”。后文揭示：母亲身患重病，怕影响小敏工作隐瞒病情，酱菜是母亲提前做好存下的，标签上的“6个月”是她估算的剩余时光，最终小敏赶回家时，母亲已离世，酱菜还剩最后一瓶。问题：赏析文中“酱菜瓶上的标签”作为伏笔的妙处。参考答案：作者运用「物象伏笔」的方式设置伏笔，妙处主要有：①

伏笔与照应：前文以“酱菜瓶上永远是‘保质期6个月’”为物象伏笔，后文通过“母亲身患重病、标签是剩余时光估算”与之呼应，形成完整闭环；②

表达效果：让母亲隐瞒病情、提前做酱菜的情节更合理、不突兀，使全文结构严谨、逻辑通顺，体现作者的匠心；③

关联核心：既推动了“小敏赶回家奔丧”的情节发展，又刻画了母亲隐忍伟大、深爱女儿的品质，深化了“亲情无声、珍惜当下”的核心主旨。答题技巧解析：明确伏笔→

表达效果

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关联核心三、专项训练二阅读文本，回答下列问题。小说写老支书扎根乡村几十年，村民们都觉得他“固执”：①

他坚持每年春天在村口种一棵树，哪怕村里年轻人说“种树没用”；②

他常说“树扎根了，人才能扎根”。后文揭示：老支书年轻时曾因村里植被稀少导致山洪暴发，村民受灾，他立下“种树固土、守护家园”的誓言，多年后，村口的树林形成防护带，成功抵御了一场暴雨山洪，保护了村庄和村民。问题：简析文中多重伏笔的设置及作用。参考答案：作者设置多重伏笔，与后文形成层层呼应，作用显著：①

伏笔一：以「细节伏笔」设置“老支书每年春天种一棵树”的伏笔，后文通过“树林形成防护带抵御山洪”呼应，让种树的行为更合理；②

伏笔二：以「言行伏笔」设置“树扎根了，人才能扎根”的伏笔，后文通过“他立下种树固土的誓言”呼应，进一步刻画了老支书坚守承诺、心系乡亲的品质；③

综合效果：多重伏笔与照应交织，让情节环环相扣、结构紧凑，既突出了老支书的坚守，又深化了“守护家园、坚守初心”的主旨，增强了小说的感染力。答题技巧解析：明确伏笔→

表达效果

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关联核心三、专项训练三阅读文本，回答下列问题。小说写少年阿远从小胆小懦弱，不敢独自出门，每次路过村后的“黑松林”都吓得绕道走。文中有一处环境描写：“黑松林边缘的矮墙上，不知是谁画了一个小小的太阳，颜色褪得厉害，却依旧显眼”。后文情节：阿远的好友生病急需送医，唯一的近路是黑松林，他犹豫再三后冲进松林，发现矮墙上的太阳是好友小时候画的，想鼓励他变得勇敢，最终阿远成功送医，也克服了内心的恐惧。问题：赏析文中“黑松林边缘的太阳涂鸦”作为伏笔的妙处。参考答案：作者运用「环境伏笔」的方式设置伏笔，妙处主要有：①

伏笔与照应：前文以“黑松林边缘矮墙上的太阳涂鸦”为环境伏笔，后文通过“好友画太阳鼓励阿远勇敢”与之呼应，形成完整闭环；②

表达效果：让阿远克服恐惧、冲进松林的情节更合理，避免了人物转变的突兀，使全文结构严谨、逻辑通顺；③

关联核心：既推动了“阿远送医、克服恐惧”的成长情节，又刻画了阿远勇于突破自我、好友真诚善良的品质，深化了“友谊助力成长、勇敢战胜懦弱”的核心主旨。答题技巧解析：明确伏笔→

表达效果

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关联核心1.答题技巧四、课堂小结1.圈画原文，找伏笔的具体内容技巧2.匹配要素，方式+伏笔+照应+效果+关联一一对应3.​规范表达，分点作答四、课堂小结2.答题模板模板一：题干问：赏析文中XX内容（如：细节/物象/言行）作为伏笔的妙处，结合文本简要说明。作者运用「XX设置方式」（细节/物象/言行/环境伏笔）设置伏笔，妙处主要有：①

伏笔与照应：前文以「XX原文伏笔示例」（如：“他口袋里总装着创可贴”）为伏笔，后文通过「XX原文照应示例」（如：“他救助受伤的村民”）与之呼应，形成完整闭环；②

表达效果：让情节的发展更合理、不突兀，避免平铺直叙，使全文结构严谨、逻辑通顺，体现作者的匠心设计；③

关联核心：既推动了「XX情节」（如：村民对他从质疑到信任）的发展，又刻画了XX人物「XX品质」（如：善良热心、乐于助人），深化了「XX主旨」（如：平凡人的温暖、邻里互助）。四、课堂小结2.答题模板模板二：题干问：简析文中多重伏笔的设置及作用，结合文本说明。作者设置多重伏笔，与后文形成层层呼应，作用显著：①

伏笔一：以「XX设置方式」设置“XX伏笔示例”（前文），后文通过“XX照应示例”呼应，让XX