儿童戏剧文学课件

儿童戏剧文学课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自儿童戏剧文学教材的第五章节，主题是

“儿童戏剧的基本元素”。具体内容包括：1.戏剧文学的基本概念；

2.角色、情节、背景等戏剧元素的作用和创作方法；3.儿童戏剧的

特点和创作要求。

二、教学目标

1.让学生了解戏剧文学的基本概念，理解戏剧元素在作品中的作

用；2.培养学生对角色、情节、背景等元素的运用能力，提高创作戏

剧文学的能力；3.使学生认识到儿童戏剧的特点，激发他们对儿童戏

剧创作的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：戏剧文学的基本概念，戏剧元素的运用方法。难点：儿童

戏剧的特点和创作要求。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、戏剧文学素材；学具：笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段儿童戏剧视频，引发学生对戏剧文学的兴

趣，引导学生思考戏剧文学的基本概念。

2.讲解：介绍戏剧文学的基本概念，分析角色、情节、背景等戏

剧元素在作品中的作用，讲解儿童戏剧的特点和创作要求。

3.实践：让学生分组创作戏剧文学，注意运用角色、情节、背景

等元素，突出儿童戏剧的特点。

4.展示：每组学生展示自己的创作成果，其他学生和教师进行评

价。

六、板书设计

板书内容：戏剧文学的基本概念、戏剧元素的作用、儿童戏剧的

特点

七、作业设计

1.请根据本节课所学内容，创作一篇儿童戏剧文学作品，要求角

色、情节、背景等元素齐全，体现儿童戏剧的特点。

答案：（示例）作品名称：《森林里的悄悄话》

角色：小兔子、小松鼠、小猴子、大象、狐狸

情节：小兔子在森林里遇到了各种动物，他们互相帮助，共同对

抗森林里的恶势力。

背景：美丽的森林，丰富的动物世界。

2.请分析一篇儿童戏剧文学作品，阐述其角色、情节、背景等元

素的作用和儿童戏剧的特点。

答案：（示例）作品名称：《小红帽》

角色：小红帽、大灰狼、奶奶、猎人

情节：小红帽去给奶奶送蛋糕，遇到大灰狼，被大灰狼欺骗，被

猎人救出。

背景：森林、小村庄

儿童戏剧特点：富有想象力，充满教育意义，角色形象鲜明，情

节紧凑。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生对戏剧文学的基本概念和戏剧元素的运用有了更深入

的了解，但在创作过程中，部分学生对儿童戏剧的特点把握不够准确。

在今后的教学中，应加强对此方面的指导，提高学生的创作水平。同

时，可组织学生参加戏剧文学创作比赛，激发他们的创作热情。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自儿童戏剧文学教材的第五章节，主题是

“儿童戏剧的基本元素”。具体内容包括：1.戏剧文学的基本概念；

2.角色、情节、背景等戏剧元素的作用和创作方法；3.儿童戏剧的

特点和创作要求。

重点和难点解析：本节课的教学内容涵盖了戏剧文学的基本概念

和儿童戏剧的基本元素，对于学生理解和掌握戏剧文学的创作方法及

儿童戏剧的特点具有重要意义。在教学过程中，教师应着重讲解戏剧

文学的基本概念，帮助学生建立扎实的基础；同时，要引导学生深入

了解角色、情节、背景等戏剧元素在作品中的作用，培养学生运用这

些元素进行创作的能力。教师还需关注学生对儿童戏剧特点的理解，

引导学生掌握创作儿童戏剧的方法和要求。

二、教学目标

1.让学生了解戏剧文学的基本概念，理解戏剧元素在作品中的作

用；2.培养学生对兔色、情节、背景等元素的运用能力，提高创作戏

剧文学的能力；3.使学生认识到儿童戏剧的特点，激发他们对儿童戏

剧创作的兴趣。

重点和难点解析：教学目标是教学活动的出发点和归宿，明确的

教学目标有助于指导教师进行教学设计和实施。在本节课中，教师要

关注学生对戏剧文学基本概念的理解，通过讲解和实践活动，使学生

掌握戏剧元素的作用和运用方法，提高创作能力。同时，要注重培养

学生的兴趣，激发他们积极参与儿童戏剧创作的动力。

三、教学难点与重点

重点：戏剧文学的基本概念，戏剧元素的运用方法。难点：儿童

戏剧的特点和创作要求。

重点和难点解析：在本节课中，戏剧文学的基本概念和戏剧元素

的运用方法是学生需要掌握的重点内容。教师在教学过程中应通过生

动的例子和实际操作，帮助学生理解和掌握这些知识点。而儿童戏剧

的特点和创作要求则是教学难点，因为这些内容涉及到对儿童心理和

审美需求的把握，对学生来说具有一定的挑战性。因此，教师在教学

过程中要耐心引导，让学生逐步理解和掌握这些知识点。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、戏剧文学素材；学具：笔记本、文具。

重点和难点解析：教具和学具的准备是保证教学活动顺利进行的

重要条件。多媒体课件和戏剧文学素材可以帮助学生更直观地了解和

掌握戏剧文学的基本概念和创作方法；笔记本和文具则为学生记录和

整理学习内容提供了工具。在教学过程中，教师要关注学生对教具和

学具的使用情况，确保他们能够充分利用这些资源进行学习。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段儿童戏剧视频，引发学生对戏剧文学的兴

趣，引导学生思考戏剧文学的基本概念。

2.讲解：介绍戏剧文学的基本概念，分析角色、情节、背景等戏

剧元素在作品中的作用，讲解儿童戏剧的特点和创作要求。

3.实践：让学生分组创作戏剧文学，注意运用角色、情节、背景

等元素，突出儿童戏剧的特点。

4.展示：每组学生展示自己的创作成果，其他学生和教师进行评

价。

六、板书设计

板书内容：戏剧文学的基本概念、戏剧元素的作用、儿童戏剧的

特点

重点和难点解析：板书设计是课堂教学的重要组成部分，合理的

板书设计有助于学生梳理和记忆知识点。在本节课的板书设计中，教

师要突出戏剧文学的基本概念、戏剧元素的作用和儿童戏剧的特点，

使学生能够一目了然地了解本节课的重点内容。

七、作业设计

1.请根据本节课所学内容，创作一篇儿童戏剧文学作品，要求角

色、情节、背景等元素齐全，体现儿童戏剧的特点。

2.请分析一篇儿童戏剧文学作品，阐述其角色、情节、背景等元

素的作用和儿童戏剧的特点。

重点和难点解析：作业设计是巩固课堂教学成果的重要环节，教

师在设计作业时要注重学生的实际操作和思考。在本节课的作业设计

中，教师布置了两道作业：一道是创作一篇儿童戏剧文学作品，要求

角色、情节、背景等元素齐全，体现儿童戏剧的特点；另一道是分析

一篇儿童戏剧文学作品，阐述其角色、情节、背景等元素的作用和儿

童戏剧的特点。这样的作业设计既有助于学生巩固所学知识

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解戏剧文学的基本概念和戏剧元素的作用时,

教师应采用生动、形象的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意

力。在讲解儿童戏剧的特点时，教师可以采用亲切、活泼的语言，使

学生感受到儿童戏剧的趣味性。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间

进行。在导入环节，播放儿童戏剧视频的时间不宜过长，以免影响后

续环节的进行。在实践环节，给予学生足够的时间进行分组创作，以

便他们能够充分运用所学知识。

3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生

思考和讨论。例如，在讲解角色、情节、背景等戏剧元素时，可以提

问学生：“你们认为这些元素在戏剧作品中有什么作用？”、“你们

在创作过程中是如何运用这些元素的？”等。

4.情景导入：在导入环节，教师可以通过播放一段儿童戏剧视频,

让学生身临其境地感受戏剧的魅力。视频可以选择学生熟悉的经典剧

目，如《白雪公主》、《小红帽》等，以激发学生的兴趣。

教案反思：

1.在本节课中，我注重了语言的生动性和趣味性，通过变化语调,

提高了学生的注意力。在讲解戏剧文学的基本概念和戏剧元素的作用

时，我尽量使用形象的语言，让学生更容易理解和接受。

2.时间分配方面，我确保了每个环节都有足够的时间进行。在导

入环节，我播放了一段儿童戏剧视频，引起了学生的兴趣。在实践环

节，我给予了学生足够的时间进行分组创作，使他们能够充分运用所

学知识。

3.在课堂提问方面，我适时提出了问题，引导学生