法制安全教育广播稿

法制安全教育播送稿

法制安全教育工作的开展，是为了加强对人们法制宣传教育，

增强人们的法制观念。下面与你分享关于法制安全教育的，欢迎阅

读，希翼对你实用。

各位教师、同学：

大家好！

青少年是祖国的将来，民族的希翼，是我国社会主义现代化建

立事业的接班人。

教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆活力和活力的根本

大计，是社会主义现代化建立事业的根抵工程，是全党全社会共同

的社会责任。

我们一方面对伤害校园的犯罪要发展严厉的打击，另一方面，

也要加强校园治安环境的整治工作，进步自我防卫才干。

对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德

修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。

许多案例说明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气

候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越

多。

学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它

只能在黑暗中发展青少年法制安全教育播送稿青少年法制安全教育

播送稿。

假设我们让阳光普照校园，那末参预犯罪者就不敢浮现。

阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这

就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我们在打击伤害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫才干:

你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只

有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的

事，同时也有可能制止别人违法犯罪。

为什么伤害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有

团结起来，缺少同犯罪份子作斗争的勇气C

面对犯罪份子的暴力威胁居然会束手无策，让他们得逞，原

因是他们被犯罪份子的暴力所屈从

一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管;二是

外出要请假，夜行要结伴，让同学教师知道你去哪里，或者遇到问

题有个照应，防止犯罪份子袭击;二是同学们应该学习《未成年人保

护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。

在受人欺侮，遇到危（wei）险或者可能发生危（wei）险时，

要主动、及时地与教师、家长、公安人员获得联络，积极争取学

校、社会和家庭的保护和匡助。

总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建立的根抵性工作，

国民素质的进步，社会经济文化的开展，民主与法制的推进，这都

寄希翼于广阔的青少年。

为推进青少年的法制教育的深化开展，全社会都应当行动起

来，与时俱进，开辟创新，共同托起明天的太阳。

教师们、同学们，大家好！

从本周开场，每周的周三和周五的晨训播送由学校利用。

三月的播送由团委负责、由于正逢法制宣传月，我们决定向大

家宣传一些相关知识。

听到“法制”一词，相信不少同学都在心里叹了口气。

确实，由于社会和学校近年对相关主题的宣传力度加大，再

加之“法制”本就不像体育、动漫那末吸引学生的“眼球”和“耳

朵”，所以不少人对它已多少产生了倦怠情绪。

因此，这次我们决定先绕开“法制”，从它的衍生词一一“规

那末”说起。

为什么说是“衍生词”呢?我们先来看看它们的定义：所谓“法

制”，就是“法律”和“”，是统治阶级通过政权机关建立起来的

统治工具，说白了，就是用来约束被统治者的“木棍”，谁违背了

它就要“挨打”。

它就像一道铁丝网或者一堵高墙，谁要是企图穿越就会体无完

肤、头破血流。

法制尽管重要，但假设统治者仅仅以这种强硬手段维护统治，

那末社会必乱，因此，还需要有一个比法制更人性更易于承受的统

治工具，那就是“规那末”。

那末，什么是“规那末”呢？“规那末”，按照辞典上的解释，

就是“规定出来供大家共同遵守的制度或者章程”。

这个定义倒是很故意思的，特殊是那个“供”字。

有了这个字，就说明了“规那末”的非强迫性，也就是说东西

制定出来了，遵守不遵守是人们自己的事情。

假设说法制是“铁丝网”，那末“规那末”就是一条画在地面

上的戒备线，时时约束着人们的行为，规定着一个限度，但就算有

人逾越也不会伤及体肤，至多无非是别人异样的目光罢了。

话虽这么说，但规那末的重要性却决不逊色于法制，它同样是

维护社会稳定和谐的重要因素，是群体生活中必不可少的约束。

而且，它的涵盖面广泛，几乎涉及到人们生活中所能接触到的

所有方面。

社会有社会规那末，集体有集体规那末，交通、职'业、交际、

就餐、比赛、商业交易，就连学习中也处处表达着规那末的重要：

语文的写作规那末、数学的运算规那末、英语的发音规那末等等，

不遵守它们我们就写不出好文章，算不出正确答案，说不了流利的

英语，规那末的重要性可见一斑。

既然规那末很重要，那末它就不该是一纸空文，而是要求人们

运用于理论并共同遵守的。

就拿数学中的运算规那末来说，面对那末多繁琐的规那末，相

信不少人都有过这样的疑问：为什么四那末运算中必须先算括号里

的?为什么数通常用xyz表示?为什么……?这些规那末都是前人制定

的，可我们为什么必须遵守?答案很简单：数学问题千千万，做数学

题的人更是千千万，假设做四那末运算时张三先算乘除，李四先算

加减，恐怕人们永远也无法找到问题的正确答案了。

所以，必须有一个统一的规那末，米保证运算的正常发展。

相信大家都有这样的体味：计算过程中哪怕惟独一个数字的运

算没有按照规那末，最后的答案都会和正确答案相去千里。

那末，假设把一道数学题比作我们的社会集体，把其中的每一

个数字比做我们每一个人，就不难看出，个体对规那末的态度对于

整个集体来说是多么重要。

也许，当你偶然闯红灯或者随地吐痰时，你并没有太过在乎，

但量变往往引起质变，这些小小的违背规那末的做法所引起的后

果恐怕是你无法想象的。

说了这么多，其实都是为今后三周内团委的发言打一打根抵，

引起一下大家的重视，下面我就简单介绍一下团委的发言内容：

由于今年是XX的“冲刺年”，因此我们的话题还是要从奥运开

场，本周五首先由团学习委员高一(7)班王雨晨向大家介绍奥运工程

中的一些比赛规那末和观赛规那末，顺便为4月份的奥运宣传月和

奥运知识竞赛做准备。

下周三的晨训由团宣传委员高一⑻班xx负责，跟大家说说社

会生活中的规那末，周五那末由团文体委员高二(8)班魏来介绍一下

校园生活中的规那末。

由于本月归根结柢还是法制月，因此最后我们还是要绕回这个

主题，由团组织委员高二⑶班的艾多斯通过案例谈谈他对法制的理

解。

团委本月的“法制与规那末”晨训在本学期晨训主题播送中

“打头阵”，希翼大家能赋予足够的重视，利用这10分钟的时间理

解我们身边的规那末，并从如今开场努力落实，做一个不仅遵纪守

法，而且遵守规那末，有高素质的中学生。

甲：点击班队生活，感受校园精彩；

乙：放飞少年梦想，打造阳光生活。

甲：各位教师同学们大家下午好。

乙：今天由我们两个给大家主持节目，希翼大家可以喜欢。

甲：本次节目的主题是一一《学法、懂法、做守法的小公

民》。

乙：同学们，12月4日是我国的法制宣传日。

我国的法制宣传日从xx年开场，今年已是第11个法制宣传

日了。

甲：我们应该大力宣传宪法和法律，宏扬法治精神，深化推进

法制宣传教育，更好地效劳科学开展。

乙：接下来，我们来听二个故事。

在今年开学时，同学都高快乐兴的背着书包上学了。

但是五年级的学生一一张华，却没去学校，在家里很不开心。

原来爸爸不让他上学，让他去打工赚钱。

乙：张华只是小学五年级的学生，属于未成年人。

根据《未成人保护法》，张华的爸爸已经触犯了法律。

同学们，我们都有享受九年义务教育的权利，都有学习的权

利。

任何人都没有任何的理由剥夺我们承受教育的权利。

假设张华去打工找工作，属于童工，任何单位不得招用他，否

那末也触犯了法律。

同学们想一想，这时张华应该怎么做呢?张华应该拿起《未成年

人保护法》来保障自己受教育的权利。

他可以用这部法律来教育爸爸，夺回自己的学习时机。

甲：还有一个故事：程浩是个非常活泼好动的男孩子。

今年读四年级了，可是他总是管不住自己，特殊的调皮。

为此他爸爸时常地打他、骂他。

有一次爸爸在打他之后，还把他关在房间里不许他吃饭。

乙：根据《未成年人保护法》，父母对未成年人有抚养教育的

职责。

程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。

而不能以暴力去体罚他。

更不能时常性地体罚，用不文明的语言去骂他。

程浩的爸爸没有尊重程浩的人格，已经违背了《未成年人保护

法》。

甲：刚刚，我们在两个故事中都提到了《未成年人保护法》.

未成年人指的是未满18周岁的青少年。

简单点说，《未成年人保护法》是一部保护我们的法律。

乙：今天，我们就是希翼通过播送让同学们知道《未成年人保

护法》和同学们关系是非常亲密的。

知道如何用《未年年人保护法》去保障自己的合法权利。

甲：下面，我就和同学们聊聊我国的《未成年人保护法》的有

关内容。

《未成年人保护法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他

监护人和学校应当教育未成年人不得有以下不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂别人；

（四）强行向别人索要财物；

（五）偷窃、成心毁坏财物；

（六）参预赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅

等场所；

（九）其他严重违犯社会公德的不良行为。

乙：可是有些同学认为，讲法律就要讲纪律，可是讲纪律就没

有了自由。

这种看法是错误的，俗话说：没有规矩，不成方圆。

自由是相对的，是有条件的。

鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但假设把鸟放入水中，让鱼分开了水，那末它们不仅得不到自

由，而且很快就会死掉。

人走在马路上是自由的，但假设不遵守交通规那末，乱走马

路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由C

甲：是呀，世上没有不受约束的自由C

此外，纪律限制自由，又保护自由。

如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶然翻书的沙沙

卢。

对于想看书的人来说，这一片宁静多么珍贵!因为人人都遵守阅

览室的规那末，大家可以享受阅读不受干扰的自由。

假设有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

乙：学校里，