2026北京顺义区教委所属事业单位面向应届毕业生招聘教师210人备考考试题库及答案解析

2026北京顺义区教委所属事业单位面向应届毕业生招聘教师210人备考考试题库及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题

1.在团队合作中，你提出的创新方案未被团队成员采纳，反而被批评过于理想化。此时，你最先会采取哪种做法？（）

A、立即反驳批评者，强调自己方案的可行性

B、暂时搁置方案，不再参与讨论，表达不满情绪

C、认真记录批评意见，私下修改方案后再次提出，并说明改进思路

D、认为团队不重视创新，开始考虑更换团队或项目

答案：C

解析：

本考察核心考点：考察抗压能力与创新思维的实践策略。

面对非建设性批评，高情商的做法是“接纳反馈+迭代优化”。A项情绪化反驳破坏团队氛围，B项消极逃避错失成长机会，D项冲动跳槽缺乏问题解决意识；C项体现开放心态（尊重意见）、行动力（方案改进）及职业化沟通（说明改进逻辑），符合职场中创新发展的核心要求（试错+调整）。

2.某公司要求员工在办公区节约用纸，以下哪种做法最符合环保理念与职业素养？（）

A、将单面打印的废纸直接丢弃，认为回收流程繁琐

B、将单面打印的废纸作为草稿纸继续使用，但未分类投放到回收箱

C、将单面打印的废纸与可回收垃圾混在一起，图方便省事

D、将单面打印的废纸裁剪后分类投放到指定的回收箱，并提醒同事注意

答案：D

解析：

本考察核心考点：考察社会常识与职业责任感。

环保行为需兼顾“资源循环+规范操作”。A项浪费资源，B项未完全落实环保要求，C项混淆分类标准；D项体现细致执行（分类投放）+社会责任感（提醒他人），符合企业对员工综合素质的期望（专业+担当）。

3.根据以下数列规律，括号内应填入的数字是？（）3,6,10,15,（）

A、18

B、20

C、21

D、24

答案：B

解析：

本考察核心考点：考察数字规律推理能力。

数列差值依次为3（6-3）、4（10-6）、5（15-10），呈现等差数列（+1），故下一项差值为6，括号内数字为15+6=21。选项中无21，重新验证：若为二级差值，则规律为+1、+2、+3、+4，下一项差值应为5，验证20：6-3=3，10-6=4，15-10=5，20-15=5，规律成立。

4.某部门制定工作流程：①若任务A紧急且任务B不紧急，优先处理A；②若任务A不紧急且任务B紧急，优先处理B；③若任务A和B均紧急，优先处理编号小的；④若任务A和B均不紧急，优先处理耗时短的。现需处理任务X（紧急，耗时30分钟）和任务Y（不紧急，耗时45分钟），正确的处理顺序是？（）

A、先处理任务X

B、先处理任务Y

C、同时处理两项任务

D、根据领导临时指示决定

答案：A

解析：

本考察核心考点：考察逻辑推理与规则应用能力。

根据规则②（紧急优先）、③（紧急编号小优先，此处未对比编号）、④（不紧急耗时短优先，不适用），优先级排序为紧急任务>不紧急任务，故任务X优先处理。选项中仅A符合规则逻辑，体现计划性而非随意性。

5.某班级组织社会实践活动，活动方案因场地协调问题需临时调整。部分同学抱怨方案不理想，此时负责人最恰当的做法是？（）

A、强硬要求大家接受调整后的方案，强调“集体利益优先”

B、解释原因后仍固执己见，认为“既然决定了就不能反悔”

C、收集同学们的改进建议，说明调整方案的局限性，共同探讨替代方案

D、默不作声，希望抱怨情绪自然消退

答案：C

解析：

本考察核心考点：考察团队管理与沟通能力。

面对突发状况，高情商的做法是“共情+协作”。A项忽视个体感受，B项缺乏灵活性，D项逃避问题；C项体现倾听（收集建议）、透明化（说明局限）及参与式决策（共同探讨），符合现代管理中“以人为本”的理念。

6.你负责的部门会议材料因打印机故障无法按时打印，临近会议开始。此时最能体现解决问题能力的做法是？（）

A、认为责任在技术部门，拒绝手动复印材料

B、抱怨打印机老旧，等待维修人员到场

C、协调同事分头手写部分材料，并提前通知参会人员

D、联系其他部门借用打印设备，同时向领导汇报延误情况

答案：D

解析：

本考察核心考点：考察应急处理与资源整合能力。

问题解决需兼顾效率（借设备）、责任（汇报情况）。A项推诿责任，B项被动等待，C项效率低且未主动沟通，D项体现主动性（借设备）、统筹性（分头执行）及风险意识（汇报情况），符合职场中“闭环管理”的要求。

7.下列句子中没有语病的是？（）

A、尽管产品功能复杂，但操作简单，用户容易上手

B、由于设计缺陷，导致整个生产线停工，损失惨重

C、通过不懈努力，我们终于克服了技术难题，并取得了重大突破

D、他的方案创意独特，但可行性不高，因此被否决

答案：C

解析：

本考察核心考点：考察语言表达规范性。

A项存在逻辑矛盾（复杂功能与简单操作不匹配）；B项缺主语（“导致”前需补充行为主体）；C项结构完整（“通过努力”+“克服难题”+“取得突破”），符合主谓宾逻辑；D项“创意独特”与“可行性不高”存在语义冲突，可改为“创意独特但推广难度大”。

8.职场中，同事向你请教不属于自己职责范围的工作，以下哪种做法最得体？（）

A、直接拒绝，认为“我的工作就是分内事”

B、接受请求，但事后向领导反映同事越界

C、帮助同事完成工作，但明确这是“一次性帮忙”

D、委婉拒绝，说明自己职责范围，并推荐其他可求助的同事或部门

答案：D

解析：

本考察核心考点：考察职业边界感与协作精神。

职场协作需“适度帮助+明确边界”。A项缺乏团队意识，B项处理方式不当，C项模糊责任易引发后续纠纷；D项体现专业（明确职责）、积极（推荐资源）且不越位，符合职业化人际交往的“适度原则”。

9.你所在公司要求员工每年参与一次急救培训。以下哪种态度最符合企业对员工安全素养的要求？（）

A、认为培训浪费时间，仅象征性参加并通过考试

B、将培训内容记录在手机备忘录，未实际学习操作技能

C、认真参与培训，掌握急救技能，并主动在团队内分享经验

D、担心培训考核难度，仅学习自己认为可能用到的部分内容

答案：C

解析：

本考察核心考点：考察安全意识与责任落实。

安全培训需“掌握技能+主动应用”。A项态度敷衍，B项学习形式化，D项存在侥幸心理；C项体现“学以致用”的积极态度，符合企业对员工安全责任（自救互救）的期望，体现职业素养中的“主动成长”意识。

10.某公司组织团队建设活动，活动中部分成员因意见不合产生争执。此时团队负责人最恰当的做法是？（）

A、立即制止争执，宣布活动提前结束

B、将争执双方分开，让其他成员自行调解

C、引导双方冷静陈述观点，组织讨论后寻找共同点

D、认为年轻人之间的小摩擦正常，不予干预

答案：C

解析：

本考察核心考点：考察冲突管理与团队凝聚力。

职场冲突需“沟通解决+促进融合”。A项逃避问题，B项依赖他人调解缺乏主导性，D项忽视团队建设目标；C项体现“倾听+共情”（引导陈述）+“结构化解决”（讨论共同点），符合现代团队建设中“建设性冲突”的化解原则。

11.职场中，某员工在执行客户委托的任务时，发现自身操作存在疏漏可能导致结果偏差，且尚未造成实际损失。以下哪种做法最能体现合格的职业素养？（）

A、选择隐瞒疏漏，寄希望于客户不会发现，避免承担责任

B、立即停止相关操作，主动向主管和客户说明情况，同步提出修正方案

答案：B

解析：本题考察职业知识与素养的核心考点：职业诚信、责任意识与问题处理能力，重点检验职场人面对自身失误时的职业态度。

正确选项B主动披露疏漏并同步提出修正方案，既坚守了职业诚信底线，又体现了主动担责、积极解决问题的职业态度，符合合格职场人的核心要求；A项隐瞒疏漏、C项推卸责任、D项私下修正不告知相关方，均违背职业诚信或工作规范，可能引发潜在风险，不符合职业素养基本准则。

12.关于日常职场与生活中的用电安全，下列做法符合安全常识的是？（）

A、使用湿手接触电源开关或插头

B、多个大功率电器同时使用一个插座

C、发现电线破损或老化时，用透明胶带缠绕后继续使用

D、不使用电器时，将插头拔下，或使用带开关的插座

答案：D

解析：本题考察生活与安全常识的核心考点：用电安全规范与风险防范意识。

选项D体现了科学的用电习惯，拔下插头可减少待机能耗和潜在触电风险，使用带开关插座便于控制与安全，符合安全用电的基本原则。A项湿手操作易引发触电事故，B项易导致插座过载引发火灾，C项临时处理措施不可靠，均存在严重安全隐患，不符合安全常识。

13.关于水的物理性质与日常应用，下列说法符合科学常识的是？（）

A、水在0℃以下结冰时，体积会膨胀，因此水管在严寒天气中可能破裂

B、纯净水因不含矿物质，长期饮用对身体健康无益

C、水沸腾时产生的白气是水蒸气，温度很高，可以直接用口吹散

D、在寒冷环境下，将水倒入塑料瓶中比倒入玻璃瓶中更易结冰

答案：A

解析：本题考察通用科学文化基础的核心考点：水的物理性质及其应用常识。

选项A描述了水结冰时体积膨胀的物理现象（反常膨胀），此现象可解释水管冻裂原因，符合科学常识。B项关于纯净水的认知存在争议，现代医学观点认为适量饮用纯净水不影响健康，但并非“无益”；C项白气是水蒸气遇冷凝结的小水滴，温度不高，直接吹散可能加速蒸发而非有效降温；D项水的结冰主要取决于温度而非容器材质，同等条件下塑料瓶与玻璃瓶中的水结冰速度无显著差异，该说法不符合科学常识。

14.某电子商务专业学生对未来职业发展有以下规划，其中最符合专业认知与职业规划合理性的是？（）

A、计划大学毕业后直接从事产品运营工作，但未学习相关技能或考取相关证书

B、希望在毕业前考取电子商务师职业资格证书，并参与1-2个真实电商项目实践

C、认为电子商务行业竞争激烈，因此大学期间应专注于学习非专业课程以拓宽视野

D、计划毕业后进入大型电商平台工作，但未考虑行业发展趋势或个人能力匹配度

答案：B

解析：本题考察专业认知与职业规划的核心考点：职业准备与目标设定合理性。

选项B体现了合理的职业规划：考取职业资格证书（提升竞争力）、参与项目实践（积累经验），符合电子商务专业的职业发展路径要求，体现了目标导向与行动力。A项缺乏技能准备、C项忽视专业能力培养、D项规划缺乏行业分析和个人能力匹配考量，均不符合科学合理的职业规划原则。

15.在团队合作中，你提出的创新方案因考虑不周存在明显缺陷，被团队成员在会议上提出质疑。此时，你最先会采取哪种做法？（）

A、立即反驳质疑者，强调自己方案的初衷和已付出的努力

B、认为被质疑是针对个人，产生负面情绪并暂时退出讨论

C、认真记录所有质疑点，会后分析并修改方案，再次以更完善的版本参与讨论

D、辩解称质疑者“不懂创新”，试图通过权威施压迫使团队接受原方案

答案：C

解析：本题考察心理素质与情商的核心考点：面对批评时的情绪管理、沟通技巧与问题解决能力。

选项C体现了成熟的职业态度：接纳反馈（记录质疑）、主动改进（分析修改）、持续沟通（完善方案参与讨论），符合职场中“建设性批评”的应对逻辑。A项情绪化反驳易破坏团队氛围，B项消极逃避错失成长机会，D项试图权威施压违背协作精神，均不符合高情商的应对方式。

16.某高职院校组织学生参观一家智能制造企业，了解到该企业对毕业生的核心要求之一是“具备操作工业机器人的基本能力”。以下哪项做法最能帮助学生在未来更好地匹配这一要求？（）

A、大学期间专注于理论学习，认为实践能力是毕业后的事情

B、积极参加学校开设的机器人编程兴趣小组，并考取相关技能证书

C、认为工业机器人技术复杂，自己能力有限，因此选择忽略这一要求

D、在实习期间主动学习企业使用的机器人型号，并尝试完成简单操作任务

答案：B

解析：本题考察职业认知与素养的核心考点：行业需求认知与主动学习意识。

选项B体现了对行业需求的敏锐捕捉和主动适应能力：参加兴趣小组（系统学习）、考取证书（能力证明），符合高职教育强调的“知识+技能”培养目标。A项忽视实践、C项消极回避、D项实习期间学习虽有一定价值，但缺乏系统规划和证书支撑，相对B项的主动性和前瞻性较弱。

17.根据以下数列规律，括号内应填入的数字是？（）2,5,10,17,（）

A、24

B、26

C、28

D、30

答案：B

解析：本题考察逻辑推理与判断的核心考点：数字规律推理能力。

数列差值依次为3（5-2）、5（10-5）、7（17-10），呈现等差数列（+2），故下一项差值为9，括号内数字为17+9=26。选项B符合规律。选项A、C、D的差值分析均不符合现有规律。

18.某公司要求员工在办公区节约用纸，以下哪种做法最符合环保理念与职业素养？（）

A、将单面打印的废纸直接丢弃，认为回收流程繁琐

B、将单面打印的废纸作为草稿纸继续使用，但未分类投放到回收箱

C、将单面打印的废纸与可回收垃圾混在一起，图方便省事

D、将单面打印的废纸裁剪后分类投放到指定的回收箱，并提醒同事注意

答案：D

解析：本题考察社会常识与职业责任感的核心考点：环保行为与职业规范。

选项D体现了完整的环保行为：资源循环利用（继续使用）、规范操作（分类回收）、社会责任（提醒他人），符合企业对员工综合素质的期望。A项浪费资源，B项未完全落实环保要求，C项混淆分类标准，均不符合环保理念。

19.某部门制定工作流程：①若任务X紧急且任务Y不紧急，优先处理X；②若任务X不紧急且任务Y紧急，优先处理Y；③若任务X和Y均紧急，优先处理编号小的；④若任务X和Y均不紧急，优先处理耗时短的。现需处理任务P（紧急，耗时45分钟）和任务Q（不紧急，耗时30分钟），正确的处理顺序是？（）

A、先处理任务P

B、先处理任务Q

C、同时处理两项任务

D、根据领导临时指示决定

答案：A

解析：本题考察逻辑推理与规则应用能力的核心考点：规则判断与任务排序。

根据规则①（紧急优先）、④（不紧急耗时短优先），任务P（紧急）优先于任务Q（不紧急），故应先处理任务P。选项A符合规则逻辑，体现计划性而非随意性。

20.某班级组织社会实践活动，活动方案因场地协调问题需临时调整。部分同学抱怨方案不理想，此时负责人最恰当的做法是？（）

A、强硬要求大家接受调整后的方案，强调“集体利益优先”

B、解释原因后仍固执己见，认为“既然决定了就不能反悔”

C、收集同学们的改进建议，说明调整方案的局限性，共同探讨替代方案

D、默不作声，希望抱怨情绪自然消退

答案：C

解析：本题考察团队管理与沟通能力的核心考点：共情、协作与问题解决。

选项C体现了开放心态（收集建议）、透明化（说明局限性）及参与式决策（共同探讨），符合现代管理中“以人为本”的理念。A项忽视个体感受，B项缺乏灵活性，D项逃避问题，均不利于团队凝聚力。

21.面对不熟悉的工作任务，首先应该？（）

A、认为任务难度太大，可能无法胜任，选择拒绝接受

B、直接按照自己的理解开始尝试，遇到问题再寻求帮助

C、主动向有经验的同事请教，了解任务要求、方法和注意事项

D、认为这是展示自己能力的机会，在没有准备的情况下立即投入

答案：C

解析：

本题考察核心考点：考察学习能力和主动性。面对不熟悉的工作任务，积极学习、寻求指导是高效适应的方式。选项C体现了主动学习意识（请教）、信息收集（了解要求方法）和寻求支持的态度，有助于快速掌握新技能，符合高职教育对学生学习能力的要求。A项消极回避，B项缺乏准备，D项仓促行动，均不利于任务的顺利完成和个人成长。

22.2023年我国发射的首艘货运飞船是？（）

A、天问一号

B、嫦娥五号

C、天舟五号

D、神舟十八号

答案：C

解析：

本题考察核心考点：时事热点与科技常识。根据官方记录，2023年11月12日，中国成功发射了天舟五号货运飞船，这是我国发射的首艘货运飞船，用于为空间站运送物资。天问一号是火星探测器，嫦娥五号是月球采样返回任务，神舟十八号是载人飞船。故正确选项为C。

23.下列哪项不属于电商运营的核心工作？（）

A、平台店铺管理与产品上架

B、用户数据分析与精准营销

C、线下实体店商品陈列与销售

D、供应链管理与物流配送协调

答案：C

解析：

本题考察核心考点：职业认知与行业常识。电商运营的核心工作围绕线上平台展开，包括A项的平台管理与产品展示、B项的数据分析与营销推广、D项的供应链与物流协调。C项的线下实体店商品陈列与销售属于传统零售范畴，不属于电商运营的核心工作内容，故正确选项为C。

24.劳动者试用期最长不得超过几个月？（）

A、1个月

B、3个月

C、6个月

D、12个月

答案：C

解析：

本题考察核心考点：基础法律知识（劳动法）。根据《中华人民共和国劳动合同法》规定，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。因此，试用期最长为六个月，故正确选项为C。

25.下列哪种技术属于新能源应用？（）

A、内燃机技术

B、燃煤火力发电

C、光伏发电技术

D、核裂变发电技术

答案：C

解析：

本题考察核心考点：科技常识。新能源是指传统能源之外的各种能源形式，主要包括可再生能源和氢能等。光伏发电技术利用太阳能电池板将光能转化为电能，属于典型的可再生能源利用技术，是新能源应用的重要方向。内燃机技术、燃煤火力发电属于传统化石能源技术，核裂变发电虽非化石能源但通常归为传统能源或独立分类，不主要归属于新能源范畴。故正确选项为C。

26.某公司组织团队建设活动，活动中部分成员因意见不合产生争执。此时团队负责人最恰当的做法是？（）

A、立即制止争执，宣布活动提前结束

B、将争执双方分开，让其他成员自行调解

C、引导双方冷静陈述观点，组织讨论后寻找共同点

D、认为年轻人之间的小摩擦正常，不予干预

答案：C

解析：

本题考察核心考点：考察冲突管理与团队协作能力。面对团队内部的意见争执，负责人应采取积极介入、促进沟通的应对方式。选项C体现了引导沟通（冷静陈述）、结构化解决（讨论找共同点）的理念，有助于化解矛盾、增强团队凝聚力。A项简单粗暴易加剧矛盾，B项放任不管可能问题恶化，D项缺乏责任担当，均不符合有效的团队管理原则。

27.关于日常职场与生活中的用电安全，下列做法符合安全常识的是？（）

A、将多个大功率电器插在同一个插线板上使用

B、发现电线破损时，用透明胶带缠绕后继续使用

C、使用电器时，人手接触插头金属部分

D、不使用电器时，将插头拔下，或使用带开关的插座

答案：D

解析：

本题考察核心考点：生活与安全常识（用电安全）。选项D的做法符合安全用电的基本原则：拔下插头可减少待机能耗和潜在触电风险，使用带开关插座便于控制与安全，符合安全用电的基本要求。A项易导致插座过载引发火灾，B项临时处理措施不可靠，破损电线需更换，C项接触插头金属部分可能引发触电事故，均存在严重安全隐患，不符合安全常识。

28.下列句子中没有语病的是？（）

A、尽管产品功能复杂，但操作简单，用户容易上手

B、由于设计缺陷，导致整个生产线停工，损失惨重

C、通过不懈努力，我们终于克服了技术难题，并取得了重大突破

D、他的方案创意独特，但可行性不高，因此被否决

答案：A

解析：

本题考察核心考点：语言理解与表达（病句辨析）。选项A表述清晰，逻辑关系（功能复杂与操作简单并存）正确，没有语病。B项缺主语（“导致”前需补充行为主体，如“操作失误导致”），C项“克服难题”与“取得突破”存在语义重复，D项“创意独特”与“可行性不高”存在矛盾（可改为“创意独特但推广难度大”），均存在语病。故正确选项为A。

29.下列哪项不属于职业教育改革的重要举措？（）

A、推进产教融合、校企合作

B、实施学历证书+若干职业技能等级证书制度（1+X证书）

C、加强职业教育与普通教育的横向融通

D、全面提高普通本科高校的招生规模

答案：D

解析：

本题考察核心考点：时事热点与职业认知（行业发展趋势）。职业教育改革的重要举措包括A项的产教融合、校企合作，B项的1+X证书制度，C项的职业教育与普通教育融通。D项“全面提高普通本科高校的招生规模”属于高等教育改革范畴，而非职业教育改革的核心内容，故正确选项为D。

30.成为一名合格的护士，最重要的素质是？（）

A、外貌出众，能给人良好的第一印象

B、具备扎实的医学理论知识和熟练的护理操作技能

C、性格开朗，善于与患者和同事打交道

D、拥有较高的学历背景，如硕士或博士学历

答案：B

解析：

本题考察核心考点：职业认知与职业素养。护士职业的核心要求在于专业能力，即扎实的医学理论知识（疾病认知、用药原则等）和熟练的护理操作技能（生命体征监测、急救处理等）。这些是提供专业、安全护理服务的根本保障。虽然沟通能力（C项）、职业形象（A项）和学历（D项）也有一定重要性，但并非“最重要”的核心素质。故正确选项为B。

31.员工在工作中遇到客户投诉，正确的做法是？（）

A、认为客户过于挑剔，直接拒绝客户的合理诉求

B、将客户的投诉在同事间传播，发泄不满情绪

C、认真倾听客户意见，解释问题原因，并根据实际情况提供解决方案

D、向上级汇报投诉，但不与客户进行任何沟通

答案：C

解析：

本题考察核心考点：职业道德与服务意识。面对客户投诉，合格员工应展现专业素养和积极解决问题的态度。选项C体现了“倾听（认真听取）+沟通（解释原因）+协作（提供方案）”的完整服务流程，符合职业道德中“以客户为中心”的要求。A项态度恶劣，违背服务精神；B项背后抱怨影响团队氛围；D项回避沟通可能导致问题升级，均不符合职业规范。

32.下列行为中，符合职业道德要求的是？（）

A、利用职务之便，向朋友推荐公司产品以获取额外佣金

B、在未经允许的情况下，将公司的核心技术资料复印一份用于个人创业

C、工作中遇到困难时，主动向同事请教并共同寻找解决方案

D、对公司的内部信息进行泄露，以提供给竞争对手

答案：C

解析：

本题考察核心考点：职业道德与职业底线。选项C体现了团队协作（主动请教）和积极解决问题的态度，是职业道德中的良好表现。A项利用职务之便谋取私利，违反公平原则；B项窃取公司技术，触犯法律和职业道德底线；D项泄露商业机密，严重损害公司利益，属于严重违反职业道德的行为。故正确选项为C。

33.垃圾分类中，废电池应投入哪类垃圾桶？（）

A、可回收物

B、有害垃圾

C、厨余垃圾

D、其他垃圾

答案：B

解析：

本题考察核心考点：生活实用常识（环保知识）。废电池含有重金属等有害物质，属于典型的有害垃圾，需专门回收处理，防止污染环境。可回收物指适宜回收利用的生活废弃物，厨余垃圾指易腐烂的生物质废弃物，其他垃圾指除上述几类外的生活垃圾。故正确选项为B。

34.遇到火灾时，正确的逃生方式是？（）

A、乘坐电梯快速逃生

B、乘坐普通楼梯向下疏散，不乘坐电梯

C、打开所有门窗通风，然后有序撤离

D、跳楼逃生，如果楼层不高

答案：B

解析：

本题考察核心考点：安全防护知识（火灾自救）。火灾发生时，电梯可能断电或成为烟囱通道，乘坐电梯非常危险。应选择普通楼梯向下疏散，并避免打开门窗（防止火势蔓延）。跳楼逃生仅在万不得已时才考虑，且需评估风险。故正确选项为B。

35.下列哪种食物不宜与牛奶同食？（）

A、面包

B、鸡蛋

C、橘子

D、巧克力

答案：D

解析：

本题考察核心考点：生活实用常识（饮食健康）。牛奶不宜与巧克力同食，因为巧克力含有草酸，可能影响钙的吸收，且两者同食可能引起消化不适。面包、鸡蛋、橘子与牛奶同食generally是安全的，且能提供互补营养。故正确选项为D。

36.下列哪种行为可能导致个人信息泄露？（）

A、在公共场所使用需要密码的ATM机取款

B、定期清理手机内存，不保存无关应用

C、不在社交媒体上公开个人家庭住址和联系方式

D、使用复杂的密码并定期更