四川达州高一期末考试试卷及答案

四川达州高一期末考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）B.譬如（bì）跬步（kuǐ）C.锲而不舍（qiè）遒劲（jìng）D.木讷（nà）炽热（chì）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.廖廓峥嵘B.彷徨愁怅C.嘻戏笙箫D.榆阴哀怨答案：D3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名。B.《雨巷》的作者戴望舒，被称为“雨巷诗人”。C.《再别康桥》的作者徐志摩，是现代诗人、散文家，新月派代表诗人。D.《劝学》的作者是孟子，他是战国时期儒家学派的代表人物。答案：D6.下列对诗歌意象理解有误的一项是（）A.《沁园春·长沙》中“万山红遍”中的“万山”指的是无数的山。B.《雨巷》中的“雨巷”象征着当时黑暗而狭窄的社会现实。C.《再别康桥》中“康桥”是诗人徐志摩的精神家园。D.《大堰河——我的保姆》中“大堰河”象征着勤劳善良的劳动妇女。答案：A7.下列词语中“疾”的意思与“疾恶如仇”中“疾”的意思相同的一项是（）A.疾风劲草B.积劳成疾C.痛心疾首D.疾言厉色答案：C8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.青，取之于蓝B.锲而舍之C.师道之不传也久矣D.句读之不知答案：C9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法。B.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了比喻的修辞手法。C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用了反问的修辞手法。D.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”运用了反复的修辞手法。答案：C10.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，有两个错别字的一项是（）A.斑澜苍桑B.安详烦燥C.笙萧暮蔼D.振惊竟争答案：AC（A项“斑澜”应为“斑斓”，“苍桑”应为“沧桑”；C项“笙萧”应为“笙箫”，“暮蔼”应为“暮霭”）2.下列关于文学常识说法正确的是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。B.《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。C.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，与《木兰诗》合称为“乐府双璧”。D.《大卫·科波菲尔》是法国作家查尔斯·狄更斯的长篇小说。答案：ABC（D项查尔斯·狄更斯是英国作家）3.下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B.他饿得都可以把一头大象给吃了。C.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。答案：AC（B项运用夸张；D项运用拟人）4.下列属于唐代诗人李白作品的有（）A.《将进酒》B.《蜀道难》C.《登高》D.《梦游天姥吟留别》答案：ABD（C项《登高》是杜甫作品）5.下列对课文内容理解正确的有（）A.《劝学》一文通过大量的比喻论证，阐述了学习的重要性、方法和态度。B.《师说》论述了从师学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习。C.《赤壁赋》通过主客问答的形式，表达了作者乐观豁达的情怀。D.《故都的秋》描绘了故都北平的秋色，抒发了作者对故都之秋的眷恋和赞美之情。答案：ABCD6.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.间隔离间B.着落着迷C.勉强强词夺理D.模型模样答案：AC（A项都读jiàn；C项都读qiǎng；B项“着落”读zhuó，“着迷”读zháo；D项“模型”读mó，“模样”读mú）7.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.他看上去三、四十岁，个子不高，穿着一件深蓝色的上衣。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”D.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”答案：BCD（A项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去）8.下列属于描写人物心理的词语有（）A.忐忑不安B.眉飞色舞C.心花怒放D.垂头丧气答案：AC（B项“眉飞色舞”和D项“垂头丧气”属于描写人物神态）9.下列对病句修改正确的有（）A.通过这次培训，使我明白了许多道理。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（“改进”改为“提高”）C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（“发扬”和“继承”调换位置）D.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）答案：ABCD10.下列关于小说的说法正确的有（）A.小说的三要素是人物、情节、环境。B.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。C.小说的环境包括自然环境和社会环境。D.小说主要通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来塑造人物形象。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“少无适俗韵，性本爱丘山”出自陶渊明的《归园田居（其一）》。（）答案：√2.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时不经意间看到南山的悠然心境。（）答案：√3.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，他与俄国作家契诃夫和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（）答案：√4.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹。（）答案：√5.“大行不顾细谨，大礼不辞小让”出自《史记·项羽本纪》，意思是做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。（）答案：√6.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句。（）答案：√7.“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”是通假字，通“授”，传授的意思。（）答案：√8.“望洋兴叹”这个成语出自《庄子·秋水》，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。（）答案：√9.《老人与海》的主人公是桑地亚哥，这部作品体现了“人可以被毁灭，但不能被打败”的精神。（）答案：√10.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用了通感的修辞手法。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.简要概括《劝学》中运用比喻论证的作用。答案：运用比喻论证，使抽象的道理变得具体形象、通俗易懂。如用“青，取之于蓝，而青于蓝”等比喻，生动阐述了学习能使人提升、发展的道理，增强了文章的说服力和感染力。2.请简述《雨巷》中“丁香姑娘”的象征意义。答案：“丁香姑娘”象征着诗人在黑暗现实中追求的理想和希望。她美丽、高洁又忧愁，如同诗人心中美好却又难以实现的梦，寄托了诗人在孤寂中对美好事物的向往与追求。3.简述《祝福》中祥林嫂的人物形象特点。答案：祥林嫂勤劳、善良、质朴，如整日忙碌做工。但她命运悲惨，经历多次丧夫失子。封建礼教的迫害使她逐渐麻木、绝望，最终沦为乞丐，悲惨死去，是旧礼教牺牲品。4.说说《赤壁赋》中作者的情感变化过程。答案：作者情感先乐，如“饮酒乐甚，扣舷而歌之”，泛舟江上的愉悦；接着转悲，因想到人生短暂、宇宙无穷而悲伤；最后又转乐，通过主客问答领悟自然与人生哲理，释怀超脱。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，结合实际谈谈你对这句话的理解。答案：这句话强调了师生间相互学习、共同进步的关系。在现实中，学生接受新知识快，在某些领域可能超越老师；老师经验丰富，但不能固步自封。师生应打破界限，教学相长，促进知识传承与创新。2.《再别康桥》表达了诗人怎样的情感？在现代生活中，人们对过去的美好时光常常怀有眷恋，这种情感有何意义？答案：表达了诗人对康桥的深深眷恋和不舍，以及对往昔美好时光的怀念。在现代生活中，眷恋过去能让我们汲取力量，铭记初心，珍惜当下，同时也是情感的寄托，帮助我们在快节奏生活中找到心灵慰藉。3.小说《边城》描绘了湘西的风土人情，展现出人性美。结合现实，谈谈人性美