统计学基础考试题及答案

统计学基础考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.统计工作的基础阶段是（）A.统计设计B.统计调查C.统计整理D.统计分析2.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）A.50个学生B.50个学生的学习成绩C.每一个学生D.每一个学生的学习成绩3.下列属于品质标志的是（）A.年龄B.体重C.工种D.工资4.统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为（）A.定期调查和不定期调查B.全面调查和非全面调查C.统计报表和专门调查D.直接观察法、采访法和报告法5.抽样调查的主要目的是（）A.计算和控制抽样误差B.推断总体总量C.对调查单位作深入研究D.广泛运用数学方法6.组距数列中，每组上限是指（）A.每组的最小值B.每组的最大值C.每组的中点数值D.每组的起点数值7.加权算术平均数的大小（）A.只受各组标志值大小的影响B.只受各组次数多少的影响C.受各组标志值和次数的共同影响D.不受各组标志值和次数的影响8.反映总体各单位标志值离散程度的指标是（）A.平均指标B.相对指标C.总量指标D.变异指标9.时间数列中，每个指标数值可以相加的是（）A.相对数时间数列B.时期数列C.平均数时间数列D.时点数列10.用最小平方法配合直线趋势，如果y=a+bx中的b为负数，则这条直线呈（）A.上升趋势B.下降趋势C.不升不降D.无法确定答案：1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.D9.B10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.统计的含义包括（）A.统计工作B.统计资料C.统计科学D.统计分析E.统计预测2.下列属于连续变量的有（）A.身高B.体重C.人数D.产值E.设备台数3.普查是一种（）A.全面调查B.非全面调查C.一次性调查D.经常性调查E.专门组织的调查4.统计分组的作用有（）A.划分现象的类型B.揭示现象内部结构C.分析现象之间的依存关系D.反映现象的发展趋势E.研究总体的基本情况5.下列指标中属于总量指标的有（）A.工资总额B.钢材消耗量C.商业网点密度D.年度国内生产总值E.流动资金周转天数6.平均指标的作用有（）A.反映总体各单位变量分布的集中趋势B.比较同类现象在不同单位的发展水平C.分析现象之间的依存关系D.测定总体各单位分布的离散程度E.对总量指标进行补充说明7.变异指标的作用有（）A.衡量平均数代表性的大小B.反映现象变动的均匀性程度C.反映现象变动的稳定性程度D.比较不同总体平均数的代表性E.分析现象之间的依存关系8.下列属于时期数列的有（）A.某厂各年工业总产值B.某厂各年年初职工人数C.某厂各年商品销售额D.某厂各年年末固定资产净值E.某厂各年新增职工人数9.编制时间数列应遵循的原则有（）A.时期长短应该相等B.总体范围应该一致C.指标的经济内容应该相同D.指标的计算方法、计算价格和计量单位应该一致E.指标值的变化幅度应该一致10.下列属于质量指标指数的有（）A.产品产量指数B.商品销售量指数C.价格指数D.单位成本指数E.劳动生产率指数答案：1.ABC2.ABD3.ACE4.ABC5.ABD6.ABE7.ABCD8.ACE9.ABCD10.CDE三、判断题（每题2分，共20分）1.统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系。（）2.数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。（）3.重点调查中的重点单位是根据当前工作的重点来确定的。（）4.统计分组的关键在于划分各组的界限。（）5.总量指标和平均指标反映了现象总体的规模和一般水平，但掩盖了总体各单位的差异情况，因此通过这两个指标不能全面认识总体的特征。（）6.标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度越大，则平均指标的代表性就越小。（）7.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度。（）8.平均发展速度是环比发展速度的算术平均数。（）9.编制综合指数的关键问题是同度量因素及其时期的选择。（）10.抽样误差是不可避免的，但可以计算和控制。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述统计工作的全过程。答案：统计工作全过程包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。统计设计是对统计工作的整体规划；统计调查搜集资料；统计整理对资料加工汇总；统计分析得出结论并提出建议。2.简述统计调查方案的主要内容。答案：主要内容有调查目的，明确为何调查；调查对象和调查单位，确定向谁调查；调查项目，确定调查内容；调查时间和期限，规定调查资料所属时间及工作起止时间；调查的组织实施计划。3.简述平均指标的特点。答案：平均指标将总体各单位标志值的差异抽象化；它反映的是总体各单位标志值的一般水平；是一个代表值，可用来比较不同总体或同一总体在不同时间的一般水平。4.简述时间数列的构成要素。答案：时间数列由两个基本要素构成。一是时间，它按顺序排列，反映现象发展变化的时间顺序；二是指标数值，它是不同时间上的统计指标值，反映现象在各时间点上的发展水平。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在实际工作中，如何根据不同情况选择合适的统计调查方法？答案：若要全面了解总体情况且总体单位数不多，可用全面调查如普查。若总体大且调查具有破坏性等，适合抽样调查。对重点单位情况掌握，用重点调查。想了解典型情况，采用典型调查。还需考虑人力、物力、时间等因素选择方法。2.讨论变异指标在统计分析中的重要性。答案：变异指标很重要。它能衡量平均指标代表性，变异指标小，平均指标代表性强；反之则弱。还能反映现象变动的稳定性和均匀性，有助于判断数据质量，在比较不同总体特征等方面发挥关键作用。3.谈谈如何利用时间数列进行预测。答案：首先要分析时间数列的构成要素，如长期趋势、季节变动等。然后根据其特征选择合适方法，像有明显趋势的用趋势方程法；