2025年中职幼儿保育（幼儿语言训练）试题及答案

2025年中职幼儿保育（幼儿语言训练）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.幼儿语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁2.幼儿能够说出完整的简单句一般在（）A.1岁左右B.1.5岁左右C.2岁左右D.2.5岁左右3.幼儿语言表达能力发展的顺序是（）A.对话语向独白语发展B.独白语向对话语发展C.书面语向口语发展D.口语向书面语发展4.以下哪种活动不利于幼儿语言理解能力的提升（）A.听故事B.看绘本C.玩拼图D.交流讨论5.幼儿词汇量增长最快的时期是（）A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4岁以后6.幼儿在语言学习中，模仿发音阶段主要在（）A.0-6个月B.6-12个月C.12-18个月D.18-24个月7.幼儿语言教育中，培养倾听能力的重点是（）A.听懂简单指令B.理解复杂句子C.分辨不同语音D.记住听到的内容8.以下不属于幼儿语言游戏的是（）A.绕口令B.猜谜语C.搭积木D.词语接龙9.幼儿语言发展中，对语法规则的掌握一般从（）开始。A.使用简单句B.使用复合句C.模仿成人说话D.听故事中学习10.为幼儿提供丰富的语言环境，主要目的是（）A.让幼儿多说话B.提高幼儿语言表达准确性C.促进幼儿语言全面发展D.培养幼儿阅读习惯第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每空1分，共10分）1.幼儿语言发展包括______、______、______等方面。2.幼儿语言教育的途径有______、______、______等。（至少写出三种）3.幼儿在______岁左右开始出现自言自语现象。4.幼儿语言学习的特点有______、______、______。（至少写出三个特点）三、简答题（每题10分，共20分）1.简述幼儿语言表达能力培养的方法。2.谈谈如何在日常生活中提高幼儿的语言理解能力。四、材料分析题（每题20分，共20分）材料：在一次语言活动中，老师讲了一个故事《三只小猪》。讲完后，让幼儿们说一说自己最喜欢哪只小猪，并说明理由。幼儿A说：“我喜欢第一只小猪，因为它很懒，自己不盖房子。”幼儿B说：“我喜欢第二只小猪，它盖的房子很漂亮。”幼儿C说：“我喜欢第三只小猪，它很聪明，用石头盖房子，大灰狼进不去。”问题：请分析幼儿A、B、C的语言表达情况，并针对幼儿A的回答提出教师的引导策略。五、教学设计题（20分）请设计一个中班幼儿语言教学活动，主题为“春天来了”，要求涵盖故事讲述、儿歌学习、互动游戏等环节，以促进幼儿语言表达和理解能力发展。答案：一、1.B2.C3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.C二、1.倾听、表达、阅读与书写准备2.专门的语言教育活动、日常生活中的语言交流、游戏活动、早期阅读活动等3.34.模仿性、创造性、积累性、循序渐进性等三、1.鼓励幼儿多说话，提供丰富话题；开展语言游戏，如儿歌朗诵、故事表演等；引导幼儿完整表达，纠正语病；培养幼儿阅读习惯，丰富词汇量。2.多与幼儿交流互动，用简单明了语言；给幼儿讲故事、读绘本，提问引导理解；鼓励幼儿提问，耐心解答；创设语言情境，如角色扮演等。四、幼儿A能表达自己喜欢的小猪及原因，但理由表述与常规认知不符，反映其思维独特。幼儿B表述清晰，能说出喜欢原因。幼儿C表达有条理，能阐述小猪优点。针对幼儿A，教师可引导：“第一只小猪很懒不盖房子，后来发生了什么呀？如果它不懒，自己盖房子会怎么样呢？”引导其思考故事后续及不同行为结果。五、活动名称：春天来了活动目标：让幼儿理解春天特征，提高语言表达和理解能力。活动准备：春天景色图片、《春天在哪里》儿歌音频、《春天的秘密》故事图片。活动过程：1.展示图片，引导幼儿观察讲述春天变化，引出