2025年高职学前教育（幼儿绘画教学）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿绘画教学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿绘画发展阶段中，开始能够表现出物体的基本形状，但画面较为简单、粗糙的是（）A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期2.幼儿绘画时，常常会把不同时间、空间的物体画在同一画面上，这体现了幼儿绘画的（）特点。A.拟人化B.透明式C.夸张式D.不合逻辑的空间3.在幼儿绘画教学中，培养幼儿观察力的有效方法是（）A.让幼儿临摹范画B.引导幼儿进行写生C.给幼儿讲述绘画技巧D.让幼儿自由创作4.幼儿绘画时色彩选择的特点通常是（）A.喜欢选择灰暗的颜色B.按照物体实际颜色选择C.喜欢用鲜艳、对比强烈的颜色D.随意选择，无明显偏好5.对于幼儿绘画作品的评价，以下做法正确的是（）A.只关注作品的结果，不考虑幼儿创作过程B.用统一的标准去衡量所有幼儿作品C.以鼓励、引导为主，同时指出不足D.批评幼儿作品中的不足之处，让其改进6.幼儿绘画教学中，帮助幼儿掌握构图的基础是（）A.认识基本图形B.学会色彩搭配C.理解画面主题D.掌握绘画工具使用方法7.幼儿绘画发展到象征期，会出现的表现形式是（）A.用简单图形代表物体B.能够准确描绘物体细节C.画面完全没有形象D.只画线条不画物体8.教师在幼儿绘画教学中示范绘画时，应该（）A.画得非常完美，让幼儿模仿B.故意画错，让幼儿指出C.边画边讲解绘画步骤和要点D.快速画完，让幼儿自己看9.幼儿绘画教学中，培养幼儿想象力的途径是（）A.限制幼儿绘画内容B.提供丰富的绘画材料和主题C.让幼儿只画见过的东西D.要求幼儿按照教师思路绘画10.幼儿绘画表现出用线条和图形组合来表达自己想法的阶段是（）A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿绘画发展经历了涂鸦期、______、图式期和写实期四个阶段。2.幼儿绘画构图的基本原则包括______、对称与均衡、变化与统一等。3.幼儿绘画色彩的三要素是色相、明度和______。4.在幼儿绘画教学中，教师要注重培养幼儿的______、想象力和创造力。5.幼儿绘画时，常常会赋予物体以人的情感和行为，这种现象称为______。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述幼儿绘画涂鸦期的特点。2.幼儿绘画教学中如何培养幼儿的创造力？3.说明幼儿绘画色彩运用的特点。4.简述幼儿绘画构图的重要性。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一次幼儿绘画活动中，老师让幼儿画自己最喜欢的动物。小明画了一只蓝色的猫，猫的眼睛很大，身体却很小，猫的旁边还画了许多五颜六色的小圆圈。小红画了一只绿色的兔子，兔子的耳朵特别长，几乎占了画面的一半，兔子的脚是红色的三角形。1.请分析小明绘画作品中体现的幼儿绘画特点。（10分）2.请分析小红绘画作品中体现的幼儿绘画特点。（10分）五、教学设计题（共20分）答题要求：请根据幼儿绘画教学的相关理论，设计一个关于“画春天”的教学活动方案。要求包括活动目标、活动准备、活动过程等内容。1.请写出活动目标。（5分）2.请列出活动准备。（5分）3.请详细描述活动过程。（10分）答案：1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.A8.C9.B10.C1.象征期2.画面的中心与重心3.纯度4.观察力5.拟人化1.涂鸦期特点：无目的乱画，从无控制的动作逐渐发展到有控制的动作；从无意的涂鸦过渡到有意的涂鸦；从单一线条涂鸦发展到多线条涂鸦；从无意义的涂鸦到有意义的涂鸦尝试。2.鼓励幼儿自由表达，提供多样化材料和主题激发创意，尊重幼儿独特想法，引导幼儿大胆创新，组织创意绘画活动等。3.喜欢鲜艳色彩，色彩选择不受物体实际颜色限制；色彩搭配较随意，对比强烈；对色彩有强烈情感反应，用色彩表达情绪。4.构图能使画面更具美感和表现力；帮助幼儿组织画面内容，突出主题；培养幼儿空间感知和布局能力，为今后绘画及其他艺术活动打基础。1.小明作品体现幼儿绘画不合逻辑的空间特点，猫的身体与眼睛比例不协调，旁边五颜六色小圆圈体现幼儿绘画色彩运用上的随意性和丰富想象力，不受物体真实色彩和空间关系束缚，自由表达内心想法。2.小红作品体现幼儿绘画夸张式特点，兔子耳朵特别长几乎占一半画面，脚画成红色三角形，同时体现色彩运用大胆，用绿色画兔子，红色画脚，展现幼儿独特视角和丰富想象力，不局限于物体真实形态。1.活动目标：让幼儿观察春天的自然景象，能用绘画形式表现春天的特征；培养幼儿观察力、想象力和创造力；激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。2.活动准备：收集春天景色图片、视频；准备绘画工具如彩笔、油画棒、画纸等；准备春天相关故事、儿歌。3.活