《生物与环境的相互作用（第一课时）》课件

第一章生态系统生物与环境的相互作用第一课时目录01环境中的生态因素02非生物因素对生物的影响学习目标01知道生态因素的概念，区分生物因素和非生物因素。02自主设计实验，探究非生物因素如光照、水分、温度等对生物的影响

并举例说明。知识导入生物的生存条件和生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，而且要受到环境的影响。分析下图中生活的各种生物能否适应环境呢?这些生物在生活过程中对环境有哪些影响?生物与环境是怎样的关系呢?环境中的生态因素环境影响生物的形态、生理和分布环境中的生态因素旗形树南方的常绿阔叶林北方的落叶阔叶林环境中的生态因素生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。生态因素可以分为两类：非生物因素——光、温度、水、空气等。生物因素——影响某种生物生活的其他生物。环境中的生态因素生态因素小麦的生长发育受哪些因素的影响？小麦光温度水土壤风小麦杂草害虫鼠细菌非生物因素生物因素生态因素环境中的生态因素观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？温度的影响大雁南飞动物冬眠环境中的生态因素观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？阳光的影响朵朵葵花向太阳一枝红杏出墙来环境中的生态因素观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？空气的影响非洲肺鱼进行夏眠农用机翻耕土壤环境中的生态因素观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？水分的影响给花浇水狮子饮水1．在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（

）A．空气B．温度C．草

D．水C高频考点·能力提升2．下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（

）A．光照

B．土壤湿度C．温度

D．杂草D非生物因素对环境的影响非生物因素对生物的影响非生物因素非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。下面我们用实验探究非生物因素对生物的影响。实验探究大家抓鼠妇时常发现这样的现象：当我们掀开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走，这是为什么吗？实验探究作出假设提出问题光会影响鼠妇的生活吗？鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。探究光照对鼠妇分布的影响作出假设要有依据实验探究探究光照对鼠妇分布的影响实验装置等量的鼠妇湿土阴暗潮湿的环境明亮潮湿的环境实验探究实施计划探究光照对鼠妇分布的影响环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮黑暗实验探究交流讨论得出结论光对鼠妇的生活有影响，阴暗环境利于鼠妇生存。向班级同学分享数据，计算全班平均值。探究光照对鼠妇分布的影响实验探究思考1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。(对照原则、单一变量原则)光、温度、水分等。实验探究思考2.为什么要用多只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢?当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。(样本的选择具有代表性就可以)用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题。用多只可以减小误差(避免偶然性、减少误差)。实验探究思考3.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差。(重复实验原则)想一想苹果不宜在热带栽种为什么仙人掌的叶会变成刺?三七在阴湿处生长貂在夏季繁殖猪在冬季增重缓慢植物叶片萎蔫使生长受阻下列生命现象的主导生态因素是？——温度——水——阳光——阳光——温度——水课堂小结非生物因素：光、温度、水、空气等。非生物因素对生物的影响生态因素生物与环境的相互作用生物因素：影响某种生物生活的其他生物。设计实验，运用控制变量法探究不同非生物因素对生物的影响辨别具体情境中的非生物因素非生物因素影响生物的生存和分布1．极地狐身体大，而尾、耳、鼻端短小;菊科植物在秋天开花;上海市在初秋播种的小麦，如果改为春季播种，则不能抽穗结实;桔生淮南为桔，生于淮北为枳;树柳生活在干旱环境中，有发达的根系和细小的鳞片叶。产生上述现象的影响因素分别是（

）A．阳光、温度、温度、水分、水分温度、温度、阳光、温度、水分温度、阳光、温度、温度、水分温度、阳光、水分、阳光、水分D高频考点·能力提升2.下表为某同学探究“温