2026-2027上学期二年级语文综合测评测试卷

2026-2027上学期二年级语文综合测评测试卷第一部分：基础积累（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据给出的拼音，在田字格中规范书写词语。qīngcǎo（青草）huāduǒ（花朵）xiǎoniǎo（小鸟）shūběn（书本）tàiyáng（太阳）fēngyǔ（风雨）gāoxìng（高兴）péngyou（朋友）xuéxiào（学校）xīnkǔ（辛苦）评分标准：每词1分，书写规范、无错别字得满分，错一字扣0.5分，扣完为止。二、多音字组词（8分）请为下列多音字分别组两个词语。乐：lè（快乐）、（欢乐）yuè（音乐）、（乐器）好：hǎo（好人）、（好处）hào（爱好）、（好学）行：xíng（行走）、（行动）háng（银行）、（行业）只：zhī（一只）、（只身）zhǐ（只有）、（只好）评分标准：每空0.5分，共8分。组词正确且不重复得满分。三、形近字辨析（6分）请在括号中填入正确的字。（在）家现（在）（已）经自（己）（进）入远（近）（做）作业工（作）（向）前方（向）（带）领皮（戴）评分标准：每空1分，共6分。填写正确得满分，错误不得分。四、词语积累（8分）补充成语（4分）（春）回大地（百）花齐放（山）清（水）秀（鸟）语（花）香（四）面（八）方（五）光（十）色（自）言（自）语（无）边（无）际词语搭配（4分）（明亮）的眼睛（乌黑）的头发（可爱）的孩子（动听）的歌声（火红）的太阳（金黄）的落叶（快乐）地唱歌（认真）地学习评分标准：每空0.5分，共8分。成语补充正确、词语搭配合理得满分。五、句子练习（8分）仿写句子（4分）例：小鸟在天上飞。小鱼在______游。（水里）例：我喜欢画画。弟弟喜欢______。（示例：踢足球）例：他把书包放在桌子上。书包被他______。（放在桌子上）例：天上的云像棉花糖。弯弯的月亮像______。（示例：小船）修改病句（4分）我大概用了整整一个小时完成作业。修改：我用了整整一个小时完成作业。（或“我大概用了一个小时完成作业。”）我们要养成认真听讲的好习惯。修改：（句子正确，无需修改）商场里有各种各样种类繁多的玩具。修改：商场里有各种各样的玩具。（或“商场里有种类繁多的玩具。”）李老师戴着帽子和衣服走进教室。修改：李老师戴着帽子、穿着衣服走进教室。评分标准：仿写每句1分，修改病句每句1分，共8分。符合要求得满分。第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长长的尾巴，（甩）着尾巴，（游）来（游）去。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”根据课文内容填空（3分）小蝌蚪的样子是：（大脑袋），（黑灰色）的身子，长着（长长的尾巴）。选择正确答案（4分）鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈有（A）。A.四条腿，宽嘴巴B.两条后腿C.绿衣裳乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈（B）。A.有四条腿B.头顶上有两只大眼睛C.会游泳回答问题（8分）小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈？答：因为乌龟有四条腿，和鲤鱼妈妈描述的“四条腿”特征一样，所以小蝌蚪认错了。你知道小蝌蚪最后找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？答：找到了。他们的妈妈是青蛙。评分标准：填空题每空1分，选择题每题2分，问答题每题4分，共15分。回答完整、准确得满分。二、课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”根据短文内容填空（4分）花生的花是（金黄色）的，开在（大树旁边的地里）。鼹鼠告诉小松鼠，花生到了（秋天）会结果，而且（可好吃啦）。判断对错（4分）小松鼠最后吃到花生了。（×）花生的果实长在地下。（√）回答问题（7分）小松鼠为什么没有找到花生？答：因为花生的果实长在地下，小松鼠只看地面上，没有想到去挖地下的果实。读了这个故事，你明白了什么道理？答：这个故事告诉我们，遇到问题要仔细观察，多思考，不能只看表面现象。评分标准：填空题每空1分，判断题每题2分，问答题第一题3分，第二题4分，共15分。回答合理、准确得满分。第三部分：口语交际（10分）请根据情境，完成对话。情境：你的好朋友小明生病了，不能来上学。作为同学，你应该怎样安慰他？你会对小明说什么？（5分）示例：小明，听说你生病了，我很担心你。你要好好休息，按时吃药，多喝水。等你病好了，我把课堂上学的内容讲给你听，作业也帮你整理好。祝你早日康复！如果你是小明，你会怎么回答？（5分）示例：谢谢你的关心！我会听医生的话，好好养病。等我好了，就回学校和大家一起学习。评分标准：语言通顺、表达得体得满分，根据内容完整性酌情扣分。第四部分：写作表达（20分）题目：《我的一天》要求：写清楚自己一天中做了哪些事，注意时间顺序。语句通顺，不少于150字。正确使用标点符号。示例范文：我的一天今天是星期六，我早早地起床了。吃完早饭，我先完成了语文作业，然后帮妈妈打扫了客厅。中午，妈妈做了我最爱吃的红烧肉，我吃得很香。下午，我和小伙伴们一起去公园放风筝，天空中的风筝五颜六色，像一群小鸟在飞。晚上，我看了一会儿动画片，然后洗漱睡觉。这真是快乐的一天！评分标准：内容（10分）：能写清楚一天的主要活动，有具体事例，得8-10分；内容较简单，得5-7分；内容空洞，得0-4分。语言（6分）：语句