广东省广州市海珠区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

一、积累与运用。1（2）是 ( A．怠/伏 锢/忍俊不．记．/仲． 侏．/妇皆知枝/劲 力竭峋/粼 2（2）是 ( A．防御恹恹欲睡消毁大相径廷3（2）是 ( )A．外地游客来到广州旅游时，远远看到广州塔，觉得广州塔真是。B．乡村工匠名师张婷婷说，眼看印染刺绣技艺慢慢消失，她不能。C．虽然时代从来不缺少的创业者，但是能传承百年的企业却很少。4（2）是 （ ）B．“邮票中的党史”集邮巡展活动开启，目的是为了让静态的邮票“活”了起来。C．同学们齐聚邮局，探寻邮票中的红色记忆，还参与了集章盖戳和印章设计等活动。5（8）班级拟开展“网络词小研讨"活动，小语和小文一起准备研讨材料。【新闻速递】11部署开展"清朗·规范网络语史字使用”项行动。不文明现象，重点整治歪山音、形、义，纳造网络黑话烂梗，滋用隐晦表达等突出问题。【对话内容】小语：小文，我刚刚看到了一则新闻，觉得它能作为我们的研讨材料，这则断闻讲的是 用一句话概括这则新闻的主要内容，不超过30字)友聊天也常常会用到网络词语，像“citycity"“小孩哥、小孩姐”"硬控"，这样我们一下子就有了共同话题可以聊。小语你说的也没错网络词语可以让我们的聊天更亲近但是 。(根据材料列举一个关于网络词语使用不当的现象)所以，在使用网络诃语时，我们要 。(向小文提出两条建议)二、古诗文默写。古诗文默写4① ，便引诗情到碧。[刘禹锡《秋词(其一)》]②天时不如地利， 。 (孟子《得道多助，失道寡助》) ，提携玉龙为君死，(李贺《雁门太守行》)④自康乐以来， 。 (陶弘景《答谢中书书》)⑤ ，瑟瑟谷中风刘桢《赠从弟(其二)》]⑥晴川历历汉阳树， 。(崔《黄鹤楼》)4诗句批注出处① ， 。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《已杂诗)② ， 。白居易《钱塘湖春行》三、古诗文阅读。阅读下面的文段，完成各题【甲】河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。毅弓弩，持满。天子先驱至、不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都时曰：“将军令曰‘军中闻将军令、不闻天子之诏'。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士史谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。(选自《周亚夫军细柳》)【乙】帝召允①、浩、问《国书》编撰事宜，允事事申明皆有条理浩惶惑不能对。帝命允为诏，诛浩③五族。允持疑不为，帝频使催切。允乞““”()【注】①允、浩：指高允、崔浩，都是南北朝时期北魏大臣。②宗钦、段承根：崔浩的下属。③夷：灭尽。④坐：牵连治罪。⑤余衅：别的原因。⑥直：只，仅仅。⑦意解：怒气平息。2（ ）吾入劳军 解衣睡其将可袭而虏也 汝心之．天子动 太子之拜请帝频催切 上乃使持节诏将军412是 ( )“”“//。D．两篇选文都非常善于运用语言描写、对比烘托等方法来塑造人物的典型形象。4选文简要分析。阅读下面这首诗，然后回答问题。野望王绩东皋薄幕望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。11?

13四、阅读与鉴赏。阅读以下材料，完成下面各题小文是一名博物馆文创爱好者，他整理了“博物馆文创”专题材料。材料一：上好闹铃，时间一到，开抢!这一次抢的竟然是热门冰箱贴。国家博物馆的文创风冠冰箱贴，314.5400个。这两款产品被称为冰箱贴"天花板"，审美和工艺都“长”在消费者的心坎上。到甘肃省博物馆的玩偶“马踏飞燕”，端庄严肃的博物馆越来越会玩。(摘编自《经济日报》)材料二：“发现广州宝藏”的机会。方寸棋盘之间，一添了广府文化色彩。

(摘编自南方新闻网)材料三：”又“走新”益的双增长。甚至以上。7创产品市场规模情况如下图：材料四：从“圆地自萌”到“破图爆款”，博物馆文创到底经历了怎样的蜕变过程?重形似而轻文化内涵。了消费者的情绪价值，一经推出便热度不减。“博物馆+”文创形式：+科技、+旅游、+游戏……例如河南卫视节目《唐宫夜宴》走红后，河南博物馆以此为契机开发唐宫IP形象，推出系列盲盒，不失为博物馆界与舞剧界的一次“梦幻联动”。8化服务的数字化水平，未来观众拿着手机在故宫内与文物进行互动也许将成为现实。”沉浸IP形象。字化的转化与应用，增强博物馆文创的趣味性、娱乐性与沉浸体验感。(摘编自公众号“沉浸城市智库”文章)3”()314.5万个，供不应求。B．“穿粤记”文创礼盒在广州博物馆镇海楼正式发布，一经面世便引起了强烈的反响。C．我国的大型博物馆的文创产业发展成熟，文创类收入占博物馆总营收三分之二以上。3(是( )A．近几年来，博物馆的文创产品爆款频繁出现，曾经端庄严肃的博物馆变得越来越会玩。B．在今年中秋佳礼的竞争中，“穿粤记”文创礼盒凭借其独特创意和丰富的内涵脱颖而出。C．高质量的文创产品不仅拉近了与观众的距离，还实现了社会效益和经济效益的双增长。国文创产品市场占全球比例逐年增长，市场规模的增速也在逐年递增。（3分）(2)根据材料，小文补充了博物馆打造数字化文创的例子，其中不恰当的一项是()A.茂.D.者可用“历史参与者”的身份进行互动。4“"料，向他提几条建议。阅读下面文字，完成各题。

夜行车(节选)李娟我曾在深夜坐过完全陌生的人的顺风车。你去找他们吧。他们的车便宜。他让我某时去某处等他。我答应了。但挂了电话又后悔了。这种情况下无论谁都没法相信陌生的人吧。不让停大车了。不知为什么，这通电话让我选择了信任。我赶了过去。来越偏僻，我越来越不安。无数次想问旁边两个人：“为什么要走这条路?为什么不走大路?”但都拼命忍住了。因为我知道他的回答。他必然会说，这条路不收费。真发生了什么事，这种怀疑啥用也没有。——量播放着本民族流行音乐。这让我有了一种奇异的安心，觉得他俩真的就只是普通的年轻人。……据。明明感到害怕，又努力伪装成不害怕。的音乐声中平静地交谈，似乎从来不在意我的存在和我的感受。开。开了好几个小时也没拐弯。“我们现在去哪里?”司机说：“先去另一个地方办点事。”却再没有别的解释了。口吻依然那么平静。我接着问：“哪个地方?”他说出一个我从来没听说过的名字。我一路以来的怀疑和恐惧终于达到了顶点。如果真有什么事情发生，我丝毫无从抵抗，无法自保。于是我还是咬牙选择相信，强迫自己继续相信。总不能跳车吧?后在一家人的院门前停下来，熄火。两人招呼我一起下车，然后大力拍打院门，呼喊主人。里激烈对控。我想要更理智一些，但最终发现，仕么也不说，什么也不做，可能是理智的。寒暄了几句，然后招呼我一起走进去。好，用了全套的问候的礼仪。最后又看向我，多问了几句。我不懂维吾尔语，但是关于我的这几句话恰好都听懂了。因为和哈萨克语很像。她是谁?”司机说："搭车的。”“她去哪里?”“哦丹。”“哦丹”就是富蕴县。至此，像是终于得到了最大的保证，我终于松了一口气。——想想都觉得神奇。直到那会儿才终于感到疲惫，后和主人告别。这回车辆调头笔直向北。仍然是音乐声震天，仍然是长夜漫漫，我靠着座位，终于渐渐有了唾意。3是 ( )

20244期)“夜”是事件发生的背景，“行车”概括了主要事件，特殊的环境营造了特殊氛围。C．天色越来越暗，大货车在黑夜的荒野上奔驰，环境描写更衬托出“我”内心的恐惧。D．“我”坐顺风车先是坦然选择信任，然后是恐惧，最后是安心，心理描写贯穿全篇。4””?4无数次想问旁边两个人：“为什么要走这条路?为什么不走大路?”6”?历，谈谈你对此的理解及启示。五、写作题。10）神奇……世界之大，无奇不有，生活中，你是否也有想想都觉得神奇的经历呢?请你以“想想真神奇”为题写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。六、附加题(8【名著阅读】4究，并根据提示补充表格。(红星照耀中国》(埃德加·斯诺)《昆虫记)(法布尔)斯诺去看① 剧社的一次公演，人们聚集在古庙里临时搭成的露天戏台旁，财政委员林——雌蝶，法布尔分别做了两次实伯梁、政府主席毛泽东等都散布在群众中间，坐着把蝶放在微微开着的盒子里，再把盒子藏有弹性的草捆，同别人一样。剧社的宣传目的是唤在抽屉里或衣橱中。实验结果分别是：起几百万中国农民去作战，为公道、平等、自由及②人格的生活去作战。 。50些插图在该书中的作用主要有：③ 达既生动地展示了昆虫们的形态和特征，增加了阅读的趣味性，又帮助读者更好地理解昆虫的行为和习性，增强了书籍的科 。学性和可信度。4A.周恩来(《红星照耀中国》)B.法布尔(《昆虫记》)C.尼摩船长(《海底两万里》)答案解析部分一、积累与运用。1（2）是 ( A．怠/伏 锢/忍俊不．记．/仲． 侏．/妇皆知枝/劲 力竭峋/粼 【答案】D【知识点】常用易错字字音；形近字字音【解析【分析】A.不同。倦juàn怠/蜷quán伏禁jìn锢/忍俊不禁jīn；B.不同。记载zǎi/仲裁cái 侏儒rú/妇孺rú皆知；C.不同。虬qiú枝/遒qiú劲遏è制/精疲力竭jié；D.相同。嶙lín峋/粼lín粼屏障zhàng/重峦叠嶂zhàng。故答案为：D。多音字的正确读音，解答本题要根据语境辨析读音是否正确。2（2）是 ( A．防御恹恹欲睡消毁大相径廷【答案】B【知识点】音形相近字字形辨析【分析】A.“大相径廷”的“廷”改为“庭”；正确；“害人听闻”的“害”改为“骇”；“锁屑”的“锁”改为“琐”；故答案为：B。【点评】本题考查错别字的识别修改。识别和辨析错别字主要有四种方法。读音辨析法通过读音和含析法将字词置于具体语境中辨别。3（2）是 ( )外地游客来到广州旅游时，远远看到广州塔，觉得广州塔真是。B．乡村工匠名师张婷婷说，眼看印染刺绣技艺慢慢消失，她不能。C．虽然时代从来不缺少的创业者，但是能传承百年的企业却很少。【答案】A【知识点】近义成语适用范围对象辨析容人，而此处用来形容广州塔，属于用错对象，成语使用不当；”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。这里说张婷婷看到印染刺绣技艺慢慢消失不会不关心，成语使用恰当；“”使用正确；”形容两个人凑近低声交谈。这里形容同学们在猜灯谜时互相讨论，使用恰当；故答案为：A。意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。4（2）（）B．“邮票中的党史”集邮巡展活动开启，目的是为了让静态的邮票“活”了起来。C．同学们齐聚邮局，探寻邮票中的红色记忆，还参与了集章盖戳和印章设计等活动。【答案】C【知识点】语序不当；成分残缺；句式杂糅A.成分残缺，“在晓港公园”后面缺少谓语动词，应改为“今年，广州市海珠区青少年红色研学文化节活动在晓港公园举行，现场气氛很热烈”；“目的是……”和“为了……”两种句式杂糅，可删去“目的”或“为了”；C.正确；语序不当，应先“了解了邮票背后的故事”，再“接受了深刻的爱国主义教育”，可将“不仅”“还”后面的内容互换位置；故答案为：C。当，找出病因。5（8）班级拟开展“网络词小研讨"活动，小语和小文一起准备研讨材料。【新闻速递】部署开展"清朗·规范网络语史字使用”项行动。不文明现象，重点整治歪山音、形、义，纳造网络黑话烂梗，滋用隐晦表达等突出问题。【对话内容】小语：小文，我刚刚看到了一则新闻，觉得它能作为我们的研讨材料，这则断闻讲的是 用一句话概括这则新闻的主要内容，不超过30字)友聊天也常常会用到网络词语，像“citycity"“小孩哥、小孩姐”"硬控"，这样我们一下子就有了共同话题可以聊。小语你说的也没错网络词语可以让我们的聊天更亲近但是 。(根据材料列举一个关于网络词语使用不当的现象)所以，在使用网络诃语时，我们要 。(向小文提出两条建议)【答案】良影响的网络词语。【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息1“”故答案为：中央网信办开展专项行动整治网络语言文字使用乱象及不良现象。表达等。从中选择一个即可。故答案为：示例：编造网络黑话烂梗。抓住新闻导语部分即可得出答案。整体理解材料的内容，对所涉及的内容信息，用简洁的语言概括。3①有内容，目直切主题，据除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言；②说话有理有据，力求意明句畅；③语言简明，要满足题目的要求，简明作答。二、古诗文默写。古诗文默写4① ，便引诗情到碧。[刘禹锡《秋词(其一)》]②天时不如地利， 。 (孟子《得道多助，失道寡助》)3 ，提携玉龙为君死，(李贺《雁门太守行》)④自康乐以来， 。 (陶弘景《答谢中书书》)⑤ ，瑟瑟谷中风刘桢《赠从弟(其二)》]⑥晴川历历汉阳树， 。(崔《黄鹤楼》)4诗句批注出处① ， 。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《已杂诗)② ， 。白居易《钱塘湖春行》6．晴空一鹤排云上；地利不如人和；报君黄金台上意；未复有能与其奇者；亭亭山上松；芳草萋萋鹦鹉洲7．采菊东篱下；悠然见南山；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄【知识点】一般性默写；理解性默写【点评】考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题为记忆型默写，注意“鹤、亭、萋、鹉、洲”等字写法。①晴空一鹤排云上；②地利不如人和；③报君黄金台上意；④未复有能与其奇者；⑤亭亭山上松；⑥芳草萋萋鹦鹉洲诗人在东篱下悠然采菊，不经意间抬头，远处的南山映入眼帘。“东篱”点明了采菊的地点，给人一种田园的闲适之感，“悠然”二字则生动地表现出诗人采菊时自在、闲适的心境，与自然融为一体。对于第②题，由“以花写春，喜悦陶醉”可联想到“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这两句诗中“渐欲”和“才能”两个词，巧妙地透露出诗人对西湖春景的细致观察和由衷欣赏，他陶醉于这生机勃勃的春色之中，流连忘返；同时，也从侧面反映出诗人对生活的热爱和积极向上的心态，在他眼中，春天的一切都是那么美好，充满了希望和活力。注意“菊、篱、悠、蹄”等字写法。故答案为：采菊东篱下；悠然见南山；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。三、古诗文阅读。阅读下面的文段，完成各题【甲】河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。毅弓弩，持满。天子先驱至、不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都时曰：“将军令曰‘军中闻将军令、不闻天子之诏'。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士史谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。(选自《周亚夫军细柳》)【乙】帝召允①、浩、问《国书》编撰事宜，允事事申明皆有条理浩惶惑不能对。帝命允为诏，诛浩③五族。允持疑不为，帝频使催切。允乞““”()【注】①允、浩：指高允、崔浩，都是南北朝时期北魏大臣。②宗钦、段承根：崔浩的下属。③夷：灭尽。④坐：牵连治罪。⑤余衅：别的原因。⑥直：只，仅仅。⑦意解：怒气平息。2（ ）吾入劳军 解衣睡其将可袭而虏也 汝心之．天子动 太子之拜请帝频催切 上乃使持节诏将军42是 ( )【甲】文中文帝在霸上、棘门“直驰入”，在细柳受阻，突显细柳营军纪严明。“//。D．两篇选文都非常善于运用语言描写、对比烘托等方法来塑造人物的典型形象。4选文简要分析。【答案】8．A9．①穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（皇上。②如果没有这个人，恐怕会有几千人死去。10．B11．他们都刚正不阿。周亚夫在面对皇帝时，坚守军中的规矩，不因为天子的到来而改变军纪，一切没有盲目听从，而是直言进谏，坚持认为崔浩如果只是触犯皇帝不该被灭五族，不惜触怒皇帝，也不违背自己的公正之心。他们这种刚正不阿的精神值得我们学习。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；一词多义；常用文言实词（1）本题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。一词多义指的是同一个词做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。合。确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分参考译文：【甲】兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。【乙】帝一次，然后再写诏书。皇帝召他上前，高允说：“崔浩所犯的罪，如果还有别的原因，不是我敢知道的。如果只是因为触犯了皇上，他的罪行还不至于被处死。”皇帝发怒了，命令武士捉拿高允。太“如果没有这个人，恐怕会有几千人死去。”8．A.相同，欲：想要。句意：我想要进去慰问军队。/句意：脱下衣服想要睡觉。固；不同。句意：天子被感动了。为：被/句意：太子替他下拜请求。为：替；/句意：皇上于是派遣使者拿着符节去诏令将军。使：使者。故答案为：A。军礼参见（皇上。故答案为：①穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（皇上。②如果没有这个人，恐怕会有几千人死去。10．A.正确；B.皇帝进谏，认为崔浩罪不至死，所以该选项理解错误；C.正确；正确；故答案为：B。11．周亚夫的刚正不阿体现在：在细柳营，面对天子的到来，他坚守“军中闻将军令，不闻天子之诏”又要求天子“按辔徐行”，因为“将军约，军中不得驱驰”。最后“介胄之士不拜，请以军礼见”，严格按照军规行事，不因天子的身份而改变原则，展现出坚守原则、刚正不阿的品质。高允的刚正不阿体现在：面对皇帝要求他下诏诛杀崔浩及其五族共一百多人的命令，他没有盲目服从。他坚持公正，向皇帝进谏，表明如果崔浩只是触犯皇帝，罪不至死。即使皇帝发怒，要武士捉拿他，他依然不改变自己的观点，体现出不阿谀奉承、坚守公正的刚正不阿的精神。他们这种在权势面前坚守原则、公正无私的品质值得我们学习。一切按照军中规定行事，以军礼拜见皇帝，展现出坚守原则的品质；高允在面对皇帝不合理的诛杀命阅读下面这首诗，然后回答问题。野望王绩1?

3【答案】12．五言律诗”之句。这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的欲望。【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水（1）本题考查诗歌体裁。分析古代诗歌体裁可从形式特征入手，看句数、字数、格不同体裁在这些方面各有特点。确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。译文：野望每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！这是一首描写秋天山野景致的五言律诗。故答案为：五言律诗。“相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！傍晚时分，诗人望着山野景色，看到打猎的人各自随意而归，不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐，心情抑郁于是长声歌唱《诗经》中的“采薇”之句。这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的欲望。“采薇”之句。这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的欲望。四、阅读与鉴赏。阅读以下材料，完成下面各题小文是一名博物馆文创爱好者，他整理了“博物馆文创”专题材料。材料一：上好闹铃，时间一到，开抢!这一次抢的竟然是热门冰箱贴。国家博物馆的文创风冠冰箱贴，3400个。这两款产品被称为冰箱贴"天花板"，审美和工艺都“长”在消费者的心坎上。到甘肃省博物馆的玩偶“马踏飞燕”，端庄严肃的博物馆越来越会玩。(摘编自《经济日报》)材料二：“发现广州宝藏”的机会。方寸棋盘之间，一添了广府文化色彩。

(摘编自南方新闻网)材料三：”又“走新”益的双增长。甚至以上。7创产品市场规模情况如下图：材料四：从“圆地自萌”到“破图爆款”，博物馆文创到底经历了怎样的蜕变过程?重形似而轻文化内涵。了消费者的情绪价值，一经推出便热度不减。“博物馆+”文创形式：+科技、+旅游、+游戏……例如河南卫视节目《唐宫夜宴》走红后，河南博物馆以此为契机开发唐宫IP形象，推出系列盲盒，不失为博物馆界与舞剧界的一次“梦幻联动”。8化服务的数字化水平，未来观众拿着手机在故宫内与文物进行互动也许将成为现实。”沉浸IP形象。字化的转化与应用，增强博物馆文创的趣味性、娱乐性与沉浸体验感。(摘编自公众号“沉浸城市智库”文章)3”是( )今3个半月售出14.5万个，供不应求。B．“穿粤记”文创礼盒在广州博物馆镇海楼正式发布，一经面世便引起了强烈的反响。C．我国的大型博物馆的文创产业发展成熟，文创类收入占博物馆总营收三分之二以上。物院与高德地图正式签约，观众拿着手机在故宫内与文物进行了沉没式互动。3(是( )A．近几年来，博物馆的文创产品爆款频繁出现，曾经端庄严肃的博物馆变得越来越会玩。B．在今年中秋佳礼的竞争中，“穿粤记”文创礼盒凭借其独特创意和丰富的内涵脱颖而出。C．高质量的文创产品不仅拉近了与观众的距离，还实现了社会效益和经济效益的双增长。国文创产品市场占全球比例逐年增长，市场规模的增速也在逐年递增。（3分）(2)根据材料，小文补充了博物馆打造数字化文创的例子，其中不恰当的一项是()A.茂.D.者可用“历史参与者”的身份进行互动。4“"料，向他提几条建议。【答案】14．B15．D鼓励社会参与；推动文创数字化的转化与应用，增强趣味性、娱乐性与沉淀体益感。【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息（1）本题考查对文章内容的理解和辨析。信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，比较辨析正误。本题考查提建议。作答时，第一步：明确问题，建议要突出针对性。提出建议的目的是解决问建议要突出合理性。对于不同的对象、不同的问题，应提出不同的建议，并且提出的建议应具有可实行性和可操作性。第三步：梳理整合答案。分条目，语言简洁，通俗易懂。314.5万个，供不应求”分析，可知选项错误；正确；“部分大型博物馆的文创产业发展成熟，文创类收入占博物馆总营收的三分之二甚至以上”分析，可知选项错误；将成为现实”分析，可知选项错误。故答案为：B。15．A.正确；B.正确；2020年以来中国文创产品市场规模增长情况，选项不符合文意；故答案为：D。设计受欢迎的文创产品建议：结合材料四“未来博物馆的文创想要既叫好又叫座，需要深刻理解号或IP形象。在内容创作上，应该注重原创性和艺术价值的有效挖掘，鼓励社会参与，通过不断推动博物馆文创数字化的转化与应用，增强博物馆文创的趣味性、娱乐性与沉浸体验感”分析，了解年动文创数字化应用，增强趣味性、娱乐性，提升文化体验。IP形象；注重原创性和艺术价值的挖掘，鼓励社会参与；推动文创数字化的转化与应用，增强趣味性、娱乐性与沉淀体益感。阅读下面文字，完成各题。

夜行车(节选)李娟我曾在深夜坐过完全陌生的人的顺风车。你去找他们吧。他们的车便宜。他让我某时去某处等他。我答应了。但挂了电话又后悔了。这种情况下无论谁都没法相信陌生的人吧。不让停大车了。不知为什么，这通电话让我选择了信任。我赶了过去。来越偏僻，我越来越不安。无数次想问旁边两个人：“为什么要走这条路?为什么不走大路?”但都拼命忍住了。因为我知道他的回答。他必然会说，这条路不收费。真发生了什么事，这种怀疑啥用也没有。——量播放着本民族流行音乐。这让我有了一种奇异的安心，觉得他俩真的就只是普通的年轻人。……据。明明感到害怕，又努力伪装成不害怕。的音乐声中平静地交谈，似乎从来不在意我的存在和我的感受。开。开了好几个小时也没拐弯。“我们现在去哪里?”司机说：“先去另一个地方办点事。”却再没有别的解释了。口吻依然那么平静。我接着问：“哪个地方?”他说出一个我从来没听说过的名字。我一路以来的怀疑和恐惧终于达到了顶点。如果真有什么事情发生，我丝毫无从抵抗，无法自保。于是我还是咬牙选择相信，强迫自己继续相信。总不能跳车吧?后在一家人的院门前停下来，熄火。两人招呼我一起下车，然后大力拍打院门，呼喊主人。里激烈对控。我想要更理智一些，但最终发现，仕么也不说，什么也不做，可能是理智的。寒暄了几句，然后招呼我一起走进去。好，用了全套的问候的礼仪。最后又看向我，多问了几句。我不懂维吾尔语，但是关于我的这几句话恰好都听懂了。因为和哈萨克语很像。她是谁?”司机说："搭车的。”“她去哪里?”“哦丹。”“哦丹”就是富蕴县。至此，像是终于得到了最大的保证，我终于松了一口气。——想想都觉得神奇。直到那会儿才终于感到疲惫，后和主人告别。这回车辆调头笔直向北。仍然是音乐声震天，仍然是长夜漫漫，我靠着座位，终于渐渐有了唾意。3是 ( )

20244期)“夜”是事件发生的背景，“行车”概括了主要事件，特殊的环境营造了特殊氛围。C．天色越来越暗，大货车在黑夜的荒野上奔驰，环境描写更衬托出“我”内心的恐惧。D．“我”坐顺风车先是坦然选择信任，然后是恐惧，最后是安心，心理描写贯穿全篇。4””?4无数次想问旁边两个人：“为什么要走这条路?为什么不走大路?”6”?历，谈谈你对此的理解及启示。【答案】17．D伤害。“我”内心的疑问，表现了“我”对走小路的不安和疑惑。句式：这句话采用问句的形式，连续两个“为什么”强化了“我”的疑惑和不安，同时也为下文“我”选择继续信任作了铺垫。”为结尾，既表现了“我”在确认安全后的放松和疲惫，也暗示了“我”对人性善良的信任。自己内心的释放。同时，我们也应该努力成为一个值得他人信任的人。【知识点】记叙性散文；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用（1）本题考查对文章内容的理解和辨析。信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。整体领悟。如果句子是针对全文说的，这就要从整体上把握文章中心，将对全文的理解作为理解语句的依托；注意抓关键词，揣摩句意，关键词常常揭示事物的性质或状态，可通过抓关键词，运用替换关键词的方法来揣摩语句的含义。手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。具体作用还要根据文章全局去分析。对于内容的理解和启示这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、作者的观点、态17．A.正确；正确；正确；“挂了电话又后悔了”，表现出犹豫和不安，而并非“坦然选择信任”；故答案为：D。发生什么危险，“我”丝毫无从抵抗，无法自保。因此，“我”选择“什么也不说，什么也不做”，是一种“我”也放，避免因为过度怀疑而使自己陷入更深的恐惧和不安中。造成的伤害。“无数次想问”表现了“我”内心的疑惑和“为什么要走这条路？为什么不走大路？”这两个问题直接反映了“我”对走小路的不安和疑惑。“为什么”强化了“我”的疑惑和不安，使读者能够更深刻地感受到“我”内心的挣扎和不安。同时，这句话也为下文“我”选择继续信任做了铺垫，表现了“我”在疑惑和不安中仍然选择相信他人的决心。“”“这句话采用问句的形式，连续两个“为什么”强化了“我”的疑惑和不安，同时也为下文“我”选择继续信任作了铺垫。从作用来看，以“我靠着座位，终于渐渐有了睡意”为结尾，既表现了“我”在确认安全后的放松和疲惫，也暗示了“我”对人性善良的信任。在经历了一系列的疑惑、不安和恐惧后，“我”终于选择了相信他人，这种信任使“我”得以放松下来，渐渐有了睡意。从理解及启示来看，这个结尾提醒我们在生活中经常会遇到陌生人和未知的情况，这时候我们需要保持警惕，但也不能过度怀疑和猜忌。通过观察和判断，我们可以选择相信他人，这种信任不仅是对他人的尊重，也是对自己内心的释放。同时，故答案为：作用：以“我靠着座位，终于渐渐有了睡意”为结尾，既表现了“我”在确认安全后的放松和疲惫，也暗示了“我”对人性善良的信任。理解及启示：在生活中，我们经常会遇到陌生人和未知的情况，这时候我们需要保持警惕，但也不能自己内心的释放。同时，我们也应该努力成为一个值得他人信任的人。五、写作题。10）神奇……世界之大，无奇不有，生活中，你是否也有想想都觉得神奇的经历呢?请你以“想想真神奇”为题写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】例文：想想真神奇历，如同璀璨星辰，在记忆的夜空熠熠生辉。记得那是一次偶然的山间徒步旅行，本想趁着周末逃离城市的喧嚣，一头扎进大自然的怀抱，寻径，仅能容一人通过。带着几分好奇与冒险的冲动，我侧身挤了进去。窄窄的小路尽头，豁然开朗，出现了一个小小的山谷。山谷中繁花似锦，五彩斑斓的花朵肆意绽时间仿佛