青春正好分寸为光+高三上学期以成长之名赴时光之约主题班会

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青春正好，分寸为光——以成长之名，赴时光之约开篇——我们为什么聊这个话题？01

不是“禁止”，而是“引导”——我和你们相差7岁左右，懂这份青春里的好感有多纯粹，也懂高三的时间有多珍贵。

不是“批判”，而是“守护”——避免因交往方式不当，让好感变成困扰，让时光浪费在内耗里。

不是“说教”，而是“同行”——我们一起聊聊，怎么在高三这关键的一年，既珍惜彼此的情谊，又不耽误奔赴各自的远方。认知——高三的“心动”，是什么模样？02

高三的好感，是清晨教室里并肩刷题时的默契，是难题解开后互相递来的一个眼神，是疲惫时一句“加油”的温暖。

它很纯粹，像春天的花，自然而然地绽放，无需刻意压抑，也不必过度放大。

但我们要明白：好感是青春的馈赠，而高三的首要任务，是为自己的未来铺路。边界——“亲密”与“过密”，差在哪一步？03

绿灯区（推荐）：课堂上互相请教问题、小组讨论时分工合作、运动会上为彼此加油、偶尔一起在食堂吃饭（多人同行）、节日里一句简单的祝福。

黄灯区（警惕）：单独频繁相处（如放学后单独同行、周末单独约见）、过度分享私人情绪（影响彼此学习状态）、传递暧昧的纸条或信息。

红灯区（禁止）：牵手、拥抱等亲密肢体接触、早恋确认关系、因交往而逃课、熬夜聊天导致上课走神、成绩明显下滑。

重点提醒：边界感不是疏远，而是对彼此的尊重，也是对自己未来的负责。高三的每一分每一秒都很宝贵，别让“过密交往”成为我们追梦路上的绊脚石。智慧——如何让交往成为成长的助力？04

目标一致：把对彼此的好感，转化为“一起考上理想大学”的动力，约定“高考结束后，再好好聊聊”。

公开透明：交往尽量在集体场合进行，避免单独相处带来的流言蜚语，也让老师和家长放心。

把握分寸：不搞特殊对待，不因为某个人而忽略其他同学，保持平等、真诚的同学关系。

及时止损：如果发现交往已经影响到学习（如上课走神、成绩下降），要主动降温，把重心拉回学习上，这不是“放弃”，而是“理性选择”。

班主任寄语：我见过最好的青春，是两个人一起努力，各自发光，然后在更高的地方相遇。现在的克制，是为了未来更好的重逢。约定——以青春为笔，共赴理想之约051.

珍惜青春，尊重好感，不盲目冲动，不刻意压抑；2.

把握边界，专注学习，不因为交往影响自己和他人的成长；3.

互帮互助，携手同行，以最饱满的状态迎接高考；4.

不负韶华，不负自己，让青春在奋斗中绽放光彩。

高三这一年，我们有并肩作战的同学情，有纯粹美好的青春好感，更有奔赴理想的坚定信念。

愿我们都能守住分寸，珍惜时光，把这份青春里的美好，变成成长

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